¡Buenos días! Gracias a todos por su amor hacia mí y por darme la oportunidad de ejercer en el Departamento Político y de Educación. Responsable de la disciplina escolar, la salud, la educación ideológica y moral de los estudiantes y la educación en seguridad. Ha pasado un año ocupado y gratificante. El trabajo de educación moral de la escuela se ha completado sin problemas y de manera ordenada, principalmente gracias al liderazgo correcto del director Dou Qiang, la guía correcta de los directores Pan, Zhu Milin, la dedicación desinteresada de todos los directores, y la correcta orientación de todos los profesores y colegas, con su firme apoyo y cooperación activa, y la ayuda de todos, realicé con éxito algunos trabajos, descubrí algunos problemas y acumulé algo de experiencia.
En primer lugar, centrarse en la formación, gestión y orientación del equipo docente de la clase, y formar a los profesores de la clase por etapas y niveles. Tan pronto como comenzó este semestre, nuestra escuela organizó una reunión de intercambio de experiencias para los profesores de la clase.
Primero, implementar un modelo de gestión refinado, institucionalizado y responsable en la gestión de clase para mejorar el trabajo artístico del profesor de clase. El segundo es fortalecer la gestión de todos los empleados, la gestión activa del profesor de clase y el modelo de gestión independiente. Fortalecer la gestión diaria del trabajo de los profesores de clase, establecer y mejorar el sistema de evaluación para los profesores de clase, garantizar que la evaluación esté implementada, publicarla de manera oportuna, llevar a cabo activamente actividades colectivas para luchar por tener profesores de clase sobresalientes y clases avanzadas. , dar prioridad a los profesores de clase con un desempeño sobresaliente en el trabajo de gestión de la clase en términos de evaluación de títulos profesionales, etc., y movilizar plenamente El entusiasmo del profesor de clase mejora la calidad general del profesor de clase. Cada uno tiene una tarea, todo es responsable y las recompensas y castigos son claros. El tercero es mejorar el mecanismo de trabajo del profesor de clase. Construir una plataforma para el crecimiento y desarrollo de los profesores de clase. Lleve a cabo investigaciones en la escuela sobre el trabajo de los profesores de clase, anime a los profesores de clase a aprender teorías relevantes y escriba periódicamente artículos sobre experiencias y experiencias laborales. Realizar periódicamente intercambios de experiencias laborales entre profesores de clase y realizar actividades de "orientación de profesores famosos" para promover el desarrollo profesional de los profesores de clase. El cuarto es defender modelos de gestión innovadores, crear clases armoniosas orientadas a las personas y formar ideas y características de gestión de clases de "captar las normas, enfatizar los fundamentos, la estratificación, enfatizar la realidad y buscar la innovación".
En segundo lugar, mejorar y enriquecer el contenido de las clases educativas temáticas de fin de semana, es decir, las tareas laborales. Por un lado, se cultiva la capacidad práctica y el sentido de propiedad de los estudiantes y, por otro lado, se cultiva la gratitud de los estudiantes. Este es el modelo de educación moral característico al que se ha adherido nuestro colegio durante los últimos dos años.
En tercer lugar, promover activamente el sistema de contacto hogar-escuela.
Promover activamente el contacto entre el hogar y la escuela, registrar el crecimiento de los estudiantes y registrar las comunicaciones con padres y amigos, implementar reglas semanales, estrechar la relación entre la escuela y los padres de los estudiantes y obtener la comprensión, el apoyo y la confianza de los padres. .
4. El cultivo y la educación son temas eternos en cualquier época.
? Los hábitos forman el carácter y el carácter afecta el destino. Una vez que desarrolle buenos hábitos, se beneficiará de ellos durante toda su vida. Con este fin, debemos prestar más atención a la educación civilizada básica y prestar especial atención a la educación y el cultivo de la buena etiqueta, los hábitos higiénicos, el buen carácter moral y el sentido de responsabilidad en el cuidado de la propiedad pública. Trabaja duro en la "internalización" y haz un escándalo por el "cultivo". Estudiar y publicitar seriamente el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria" y gestionar de manera integral a los estudiantes con la apariencia de los estudiantes, la disciplina en el recreo, la disciplina en el aula, la higiene y el equipo de carretera como puntos de partida.
Primero, lograr conscientemente “cuatro habilidades diferentes”. No correré por los pasillos ni las escaleras. Si trabajo en un equipo de tres, no romperé las reglas. Si el baño está sucio, no saldré de la clase. . Puedo hacerlo. Que todos lo entiendan y lo implementen conscientemente. El segundo es la inspección y la implementación. Implementar un sistema de evaluación integral para las clases, hacer un buen trabajo para desarrollar un buen espíritu escolar y centrarse en el desarrollo del comportamiento. La Oficina Política y de Educación fortalece la supervisión e insiste en inspeccionar y evaluar las normas de comportamiento, higiene, disciplina, recreos, gestión de dormitorios, etc. de los estudiantes. Y publíquelo de manera oportuna y envíelo al maestro de la clase para elogiar a los avanzados y alentar a los atrasados. El tercero es estandarizar la educación dfg. El primer día de clases, la oficina de la Liga Juvenil Comunista verificará la dgf de los estudiantes y luego la revisará regularmente una vez por semana. La situación general está bien. La mayoría de los estudiantes pueden mantener el estilo de los estudiantes de secundaria. Para los estudiantes que no cumplen con las condiciones, la Oficina Política y de Educación les exige que realicen correcciones dentro de un plazo. Para aquellos estudiantes que no cumplen con los requisitos, la oficina política y educativa, los maestros y los padres trabajan juntos para regular la vestimenta de los estudiantes a medida que el clima se vuelve más caluroso. No usan chalecos ni pantuflas en el salón de clases, y no usan camisetas sin mangas, pantalones cortos, minifaldas y otras prendas que no sean consistentes con su condición de estudiantes. El cuarto es prestar atención a la educación en salud mental y a la educación de los adolescentes.
En quinto lugar, fortalecer la gestión de la seguridad y crear un campus seguro.
1. Fortalecer la educación en seguridad. En primer lugar, estudiar e implementar concienzudamente todos los documentos sobre seguridad escolar a nivel provincial, municipal y distrital, y poner siempre la educación en seguridad en la cima de todo el trabajo. El segundo es brindar educación sobre seguridad cinco minutos antes de ir a la escuela todos los días y completar el registro de educación sobre seguridad. 3. Cada clase llevará a cabo una reunión temática de educación sobre seguridad una vez por semana y mantendrá registros. Firme la "Carta de compromiso sobre seguridad vial hacia y desde la escuela", la "Carta a los padres sobre educación sobre seguridad en casos de ahogamiento" y el "Aviso sobre educación sobre seguridad en el verano" para garantizar que todos los estudiantes firmen. Poner en práctica la educación en seguridad.
2. Revisar y mejorar diversos sistemas de gestión. El primero es fortalecer el liderazgo y aclarar responsabilidades. La escuela ha establecido un "Grupo líder de seguridad escolar" encabezado por el director; las responsabilidades están claramente definidas, se firman cartas de responsabilidad de seguridad en todos los niveles y se implementa una gestión de objetivos. Como resultado, la gestión de seguridad de toda la escuela ha formado un sistema de red que se extiende horizontalmente y se completa verticalmente, logrando una defensa integral de la seguridad del campus. El segundo es mejorar el sistema y poner en marcha medidas. Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo en el trabajo de seguridad y un sistema de rendición de cuentas; Implementar un sistema de veto de un voto e implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para garantizar responsabilidades claras y asignar responsabilidades a cada persona. El tercero es establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria; establecer un sistema de plan para hacer frente a los accidentes de seguridad escolares implementar concienzudamente el sistema de inspección de seguridad regular y el sistema de inspección de seguridad, y realizar inspecciones en estricta conformidad con las normas; Las "Diez investigaciones principales" formuladas por la escuela Garantizan que los posibles peligros para la seguridad se descubran, eliminen y eliminen de raíz. Verifique e informe una vez al día durante períodos especiales y prepare informes de seguridad semanales y mensuales.
3. Según las características estacionales, publicitar y popularizar conocimientos sobre enfermedades infecciosas y prevención y control de epidemias, realizar conferencias sobre salud, organizar a los estudiantes para que se sometan a exámenes de salud y establecer y mejorar los expedientes de salud de los estudiantes. Implementar con seriedad los sistemas de inspección, seguimiento y registro de la mañana y la tarde por motivos de ausencia del trabajo por enfermedad, informar diariamente la información epidémica de la unidad de acuerdo con los requisitos de los superiores, hacer un buen trabajo en ventilación y desinfección y disponer de personal dedicado. llevar a cabo una desinfección centralizada de las aulas y dormitorios de estudiantes todos los días.
En sexto lugar, impartir cursos de capacitación laboral.
La educación técnica laboral es un contenido y componente importante de la educación básica, y está catalogada por el Ministerio de Educación como un campo de aprendizaje designado a nivel nacional en actividades prácticas integrales. Es un campo de estudio interdisciplinario con características inherentemente integrales. Para los estudiantes, la educación técnica laboral no es sólo la aplicación integral de los conocimientos existentes, sino también el aprendizaje integral de nuevos conocimientos y nuevas habilidades. Los cursos de tecnología laboral se basan en un modelo de aprendizaje operativo y práctico, con el objetivo de cultivar la correcta conciencia de la tecnología laboral y la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes, y con el objetivo de que los estudiantes adquieran experiencia laboral positiva y formen una buena alfabetización técnica.
7. Fortalecer la formación de cuadros estudiantiles.
Todos los lunes por la mañana, entre clases, se lleva a cabo una reunión de estudiantes de turno para explicar los conocimientos de etiqueta relevantes a los estudiantes, resumir y reflexionar sobre los problemas que existieron la semana anterior y planificar medidas de inspección clave para la próxima semana. La iniciativa, ilusión y coordinación de nuestros cuadros de formación, así como cómo afrontar la relación entre estudio y trabajo, y cómo afrontar la relación entre compañeros. Mejorar la capacidad y el entusiasmo de los cuadros estudiantiles para participar en la gestión, dar pleno juego al papel activo de los estudiantes en la gestión escolar y permitir que los cuadros estudiantiles se limiten conscientemente en el proceso de ejercicio del poder e influyan y guíen conscientemente a los estudiantes que los rodean. .
8. Direcciones de los esfuerzos:
1. Se necesitan grandes esfuerzos para educar a los estudiantes sobre buenos hábitos de conducta y proteger la propiedad pública.
2. El contacto entre el hogar y la escuela es un eslabón débil en el trabajo estudiantil de nuestra escuela, y este trabajo debe fortalecerse. Orientar a los padres para que lleven a cabo la educación familiar de manera científica y efectiva; ayudar a las escuelas a manejar bien a los niños, permitir que los padres reciban orientación regular de las escuelas sobre la educación familiar y ayudar a los padres a establecer una perspectiva correcta sobre la educación.
3. Es necesario mejorar los métodos de trabajo y los efectos de la transformación del talento. Cuando el profesor está enseñando, es difícil captar el "título". Este título no es importante, si es demasiado pesado, causará problemas. Además, los padres de estos estudiantes a menudo no pueden cooperar eficazmente con la escuela. Debido a diversas razones, a menudo nos encontramos en una situación de impotencia y vergüenza a la hora de educar y transformar a estos estudiantes. Debemos estudiar mucho, potenciar los conceptos de trabajo y mejorar los métodos de trabajo en función de las características realistas actuales de la sociedad, los estudiantes y la educación familiar.