El plan curricular nacional debe implementarse estrictamente. Todas las escuelas primarias y secundarias deben desarrollar todos los cursos y formular científicamente planes de enseñanza de acuerdo con los planes curriculares nacionales y provinciales. Ninguna escuela o maestro puede aumentar o disminuir arbitrariamente las horas de clase, aumentar la dificultad del curso o acelerar el progreso de la enseñanza a voluntad.
Organizar la enseñanza estrictamente según el plan de estudios. La compilación del plan de estudios escolar debe cumplir con los requisitos nacionales y provinciales pertinentes, informarse a las autoridades educativas municipales y del condado para su archivo, publicarse a través del sitio web de la escuela y exhibirse en la puerta del aula. Al mismo tiempo, deberá darse a conocer al público en la página web de la administración educativa y aceptar la supervisión social.
Controlar la carga total de trabajo en su conjunto. Establecer un mecanismo de equilibrio de tareas entre escuelas, grados y clases. Cada escuela debe contar con departamentos especializados y personal responsable de fortalecer la gestión general de las tareas en cada materia. Controle estrictamente la cantidad total y el tiempo de la tarea diaria. No hay trabajos escritos en el primer y segundo grado de la escuela primaria. La cantidad total de tareas escritas para los grados medio y superior, secundaria y preparatoria se controla en 1 hora, 1,5 horas y 2 horas respectivamente.
Potencia el efecto real de la cirugía. Asigne tareas de acuerdo con la base académica de los estudiantes y explore un mecanismo de tareas flexible que combine tareas obligatorias básicas con tareas optativas extendidas. No asigne tareas que excedan los requisitos estándar del curso y las habilidades académicas de los estudiantes, y elimine las tareas que consumen mucho tiempo, son difíciles de completar, difíciles de encontrar información y tienen procedimientos complicados. No convierta la tarea en tarea para padres. Explore la implementación de días semanales sin cirugía y sin cirugía. Establecer y mejorar el sistema de operación deportiva. Abogar por el establecimiento de un sistema de divulgación y archivo de empleos en línea.
Tomar en serio la tarea de los estudiantes. Asegúrese de que haya un diseño que deba corregirse y que haya una corrección que deba evaluarse. Los padres no están obligados a aprobar la tarea en su nombre. El castigo corporal y el castigo corporal disfrazado de los estudiantes están estrictamente prohibidos, las tareas punitivas, como la copia repetida de las tareas, están estrictamente prohibidas y no se permiten lenguaje ni comportamiento que viole los requisitos para reducir la carga de los estudiantes.
Se debe controlar estrictamente el número y contenido de los exámenes. Estandarizar las materias de los exámenes y controlar estrictamente el número de exámenes. Las escuelas primarias organizarán exámenes unificados una vez por semestre, con no más de tres materias; las escuelas secundarias no organizarán más de dos exámenes por semestre. El contenido del examen debe determinarse de acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares. Está estrictamente prohibido incluir preguntas de la Olimpiada en el examen o utilizar preguntas de la Olimpiada como preguntas adicionales.
Cancelar todo tipo de exámenes disfrazados. A menos que se requiera lo contrario, no se organizarán exámenes unificados de materias culturales de ciudad o condado (ciudad, distrito) durante la etapa de educación obligatoria. Se cancelarán todas las formas de exámenes unificados, exámenes conjuntos o exámenes mensuales para escuelas de educación obligatoria y estudiantes de secundaria. Las ciudades y condados no podrán realizar exámenes unificados de investigación para toda la clase, todo el grado o toda la escuela. realizarse en función del número de alumnos. Cancele los formatos de examen disfrazados, como la práctica semanal con puntuaciones como resultado.
Reforzar la gestión de las puntuaciones de los exámenes. Las escuelas no pueden publicar los puntajes de las pruebas, clasificaciones y tasas de asistencia en línea individuales o grupales de los candidatos, y no pueden informar a los padres sobre los puntajes de los estudiantes. La escuela tampoco permite la clasificación de las puntuaciones de los exámenes de los estudiantes en varias clases.
Se deben implementar estrictamente las regulaciones sobre días festivos nacionales. Está estrictamente prohibido organizar clases colectivas para estudiantes durante las vacaciones (incluidos fines de semana, vacaciones de invierno y verano), u organizar clases colectivas o exámenes en formas disfrazadas, como compensar deficiencias o dar a los mejores estudiantes. Según las regulaciones nacionales, los estudiantes de secundaria pueden responder preguntas y brindar tutoría en la escuela los sábados, pero no se les permite cobrar tarifas.
Dar importancia a la educación familiar de los alumnos. Dirigir una buena escuela para padres y fortalecer la comunicación entre las escuelas y los padres. Orientar a los padres para que partan de la salud física y mental de sus hijos, presten atención a una educación adecuada para sus hijos, utilicen conceptos, métodos y acciones correctos para educar y capacitar a sus hijos, y no sigan ciegamente la tendencia y exijan que los niños participen en varias clases sociales complementarias, reducir la carga del aprendizaje extracurricular y cambiar efectivamente la "reducción de la carga para las escuelas y las familias" El fenómeno de "reducción de la carga, reducción de la carga escolar, reducción de la carga escolar".
Las escuelas tienen estrictamente prohibido participar en capacitaciones de recuperación fuera del campus. A las escuelas y a los profesores no se les permite recomendar, insinuar, exigir u organizar a los estudiantes para que recuperen clases adicionales fuera de la escuela, no se les permite alquilar edificios y lugares escolares a instituciones sociales para administrar escuelas, y no se les permite impartir clases culturales en ningún nombre o en cooperación con fuerzas sociales. Está estrictamente prohibido que los profesores en servicio trabajen a tiempo parcial en instituciones sociales u organicen, presenten o sugieran a los estudiantes que tomen clases adicionales fuera de la escuela. Los maestros tienen estrictamente prohibido brindar tutoría remunerada y tutoría después de clases. A todos los maestros, especialmente a los maestros destacados, no se les permite participar en la interpretación de los puntos de prueba de maestros famosos de varias organizaciones sociales, así como en la guía de revisión de materias y sprints con varios nombres, y no se les permite recuperar lecciones en otros lugares. por una tarifa.
Reforzar la supervisión de las instituciones de educación y formación fuera del campus. Según documentos del gobierno provincial, los departamentos de educación, industria y comercio, asuntos civiles, cultura y otros de todos los niveles deben regular las instituciones de educación y formación fuera del campus, revisar estrictamente las calificaciones escolares y estandarizar el comportamiento y el contenido de la formación de acuerdo con el principio de " quién aprueba, quién supervisa, quién manda, quién supervisa". Todas las localidades y departamentos deben fortalecer la cooperación y hacer esfuerzos incansables para estandarizar los comportamientos sociales en el funcionamiento de las escuelas, purificar el mercado de educación y capacitación y establecer un mecanismo de supervisión normalizado basado en una red.
Los departamentos de gestión educativa deben tomar la iniciativa y dar ejemplo. Los gobiernos locales y los departamentos de educación no pueden emitir indicadores de exámenes de ingreso a la escuela secundaria alta (secundaria) a las escuelas de ninguna forma, no se les permite clasificar y recompensar tasas de exámenes de ingreso a la escuela secundaria (secundaria) ni puntajes de exámenes altos, y no se les permite dar a conocer los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria (secundaria) y la educación superior en cualquier forma. Todas las localidades deben controlar estrictamente la proporción de factores como los exámenes y la educación superior en la evaluación integral de las escuelas.
Implementar las responsabilidades de los líderes escolares. El director no puede emitir indicadores de exámenes de ingreso a los profesores de clase ni a los profesores de materias. Los resultados del examen de la escuela secundaria (secundaria) se notificarán directamente a los estudiantes y no es necesario anunciar los resultados de los exámenes individuales de los estudiantes. El fortalecimiento de la construcción de organizaciones partidarias escolares, la estandarización de los comportamientos en el funcionamiento de las escuelas y la reducción de la carga académica de los estudiantes deben incluirse como contenidos importantes del trabajo de construcción del partido en las escuelas primarias y secundarias de toda la provincia. Todas las localidades deben establecer un mecanismo de supervisión y garantía para que los secretarios de las organizaciones escolares del partido implementen las políticas educativas del partido, implementen una educación de calidad y establezcan una ecología educativa saludable, cumplan con las responsabilidades de la "primera persona responsable" del trabajo de construcción del partido y desempeñen un papel importante. papel político central.