2. El jardín de infancia presta la misma atención a la educación y la escuela primaria presta la misma atención a la enseñanza.
3. El plan de estudios de jardín de infantes es integral, integra orgánicamente contenidos de diversos campos y los presenta de manera temática.
4. Los jardines de infancia se centran en los juegos, centrándose en permitir que los niños aprendan a través de juegos y experimenten a través de actividades.
Toda la actividad en el jardín de infantes debe basarse principalmente en juegos. El tiempo de "clase" es muy corto, y es principalmente para cultivar los hábitos de algunos niños que sentarán las bases para la futura escuela primaria y. vida aún más larga. Las actividades de enseñanza tratan principalmente de enseñar a los niños a reconocer y distinguir cosas. En las escuelas primarias y secundarias, se trata de comprender y aplicar conocimientos. Naturaleza del curso: básico, no obligatorio e inspirador. La enseñanza no debe perseguir objetivos demasiado elevados, sino que debe abarcar toda la vida del niño.
Los objetivos del curso son claros, la enseñanza es el enfoque principal y los estudiantes dominan algunos conocimientos.
La diferencia entre educación preescolar y educación primaria;
Primero, el contenido educativo es diferente.
La educación infantil es una combinación de educación y actividades habituales, siendo el juego la forma principal. La educación primaria es el comienzo de la educación sistemática en conocimientos culturales para los niños. El estudio se ha convertido en la principal tarea de los niños, existiendo un estricto sistema de trabajo, descanso y disciplina en el aula. Los niños tienen que afrontar muchas cosas por sí solos. La principal tarea de los niños en la escuela no es jugar, sino aprender.
En segundo lugar, las formas de actividades son diferentes.
Las actividades en la guardería son animadas e interesantes, y los niños no se aburrirán, mientras que en la escuela primaria se aprende a través de la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, el papel cambiante de los docentes.
En la guardería, los profesores se ocupan de la alimentación, el sueño, el calor y la higiene de los niños al igual que las madres. También hay mucha comunicación individual con los niños. En la escuela primaria, los maestros ciertamente se ocupan de la vida de los niños y se comunican con ellos individualmente, pero sus principales administradores todavía se centran en la enseñanza en el aula, calificar las tareas y gestionar la clase.
En cuarto lugar, diferentes requisitos para el autocontrol.
Aunque los jardines de infancia también conceden gran importancia a las exigencias de las normas de comportamiento de los niños, el nivel de disciplina no es tan alto como el de las escuelas primarias. En la escuela primaria los niños aprenden cosas que les interesan, así como conocimientos y pensamientos que deben dominar aunque no les interesen, y siguen el ritmo de enseñanza del maestro.
5. Los requisitos de autogestión son diferentes.
En la guardería, los profesores organizan diversas actividades de forma ordenada para que los niños puedan aprender y vivir de forma libre, animada y sencilla en las actividades lúdicas. Pero en la escuela primaria es diferente. Los niños deben estar preparados antes de clase y registrar sus tareas. Las habilidades de autogestión son más exigentes.
En sexto lugar, los niños tienen diferentes expectativas de aprendizaje.
En el jardín de infantes, los niños también tienen que aprender, pero no existen requisitos estrictos para aprender conocimientos y habilidades. Después de ingresar a la escuela primaria, necesitan adquirir conocimientos y habilidades.