Reglas: Un estudiante se para frente al podio y escucha humildemente los elogios y el aprecio de otros estudiantes usando un lenguaje o algunos métodos únicos basados en sus propios sentimientos. Pide más ventajas y más esperanza. Propósito: ① El psicólogo estadounidense Maslow dijo: El deseo de ser afirmado es una necesidad humana básica. Este juego puede mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes con baja autoestima y también permitir que todos experimenten la satisfacción de ser afirmados.
Juego de roles
Reglas: crear una situación contradictoria basada en algunos incidentes desagradables en el aprendizaje y la vida de los estudiantes de primaria, y dejar que los estudiantes jueguen en ambos lados del conflicto; intercambio de roles, desempeño. Propósito: Los estudiantes de primaria siempre piensan desde su propio punto de vista cuando se encuentran con las cosas y no piensan en los demás, por lo que a menudo surgen conflictos y disputas. Este juego tiene como objetivo cultivar la conciencia de empatía de los estudiantes, identificar las causas de los conflictos y desarrollar buenos hábitos para llevarse bien con los demás.