El desarrollo de la tecnología de red proporciona un entorno completamente nuevo para las interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios. Aporta comodidad a los estudiantes universitarios y enriquece su contenido, pero también tiene muchos efectos negativos. Al analizar las características de la comunicación interpersonal entre estudiantes universitarios en la era de Internet, se estudia el impacto de Internet en la comunicación interpersonal de los estudiantes universitarios en la era de la información. Principalmente desde la forma de comunicación en red: indiferencia en las relaciones interpersonales; desde la perspectiva del proceso de comunicación en red: debilitamiento de la socialidad y regularidad de la comunicación interpersonal; este artículo explora cómo los colegios y universidades deben lidiar con el impacto negativo de Internet en los estudiantes universitarios; interacciones interpersonales.
[Palabras clave] Internet; relaciones interpersonales; estudiantes universitarios
1. El impacto de Internet en las interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios y sus soluciones.
Internet es Penetrando rápidamente en la sociedad en todos los aspectos de la vida, su aparición está cambiando completamente los métodos de producción, los estilos de vida, las formas de pensar y los valores humanos. Internet está penetrando cada vez más en la vida de los estudiantes universitarios. Este mundo en línea conectado por ratones, teclados y cables se ha convertido en una parte indispensable de la vida de los estudiantes universitarios, y las relaciones interpersonales en línea también se han convertido en un aspecto importante de las interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios. Internet tiene efectos tanto positivos como negativos en los estudiantes universitarios. En lo que respecta al ámbito de la vida, Internet ha mejorado y publicitado infinitamente el valor existencial de la vida individual. Desempeña un papel lubricante en la vida social, alivia la tensión de los estudiantes universitarios y libera la presión causada por el estudio y la vida. Cuando los estudiantes universitarios se sienten estimulados por diversos aspectos y tienen malas emociones, los psicólogos recomiendan la transferencia, la conversación y el desahogo apropiados y oportunos. La ocultación, la apertura y la conveniencia de Internet brindan esa oportunidad y sientan las bases para la formación de buenas relaciones interpersonales entre los universitarios. Estudiantes. Buena base. Al mismo tiempo, Internet proporciona a los estudiantes universitarios un nuevo entorno y método de comunicación interpersonal, aportando comodidad a la comunicación interpersonal y enriqueciendo su contenido. Sin embargo, la ciencia y la tecnología son un arma de doble filo. Si bien afirmamos plenamente el papel positivo de Internet en las interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios, también debemos reconocer su papel negativo.
La buena comunicación interpersonal juega un papel importante en el desarrollo de los propios estudiantes universitarios. Altman y Taylor (I. Altman & D. A. Taylor (1973)) creen que la formación y el desarrollo de buenas relaciones interpersonales generalmente requieren cuatro etapas: posicionamiento, exploración emocional, intercambio emocional y comunicación estable. El componente central de Internet es el factor emocional. Si bien Internet ha traído nuevas formas de comunicación y aprendizaje a los estudiantes universitarios, debido a sus propias características, ha traído muchos impactos negativos en el establecimiento de buenas relaciones interpersonales entre los estudiantes universitarios en la vida real y ha impactado la salud de los estudiantes universitarios. El desarrollo emocional normal y la comunicación interpersonal conducen a una serie de barreras en la comunicación interpersonal entre los estudiantes universitarios en la vida real.
(2) Investigación sobre la situación actual de la comunicación interpersonal en línea de los estudiantes universitarios.
Internet se caracteriza por su alta velocidad y libertad, las características de moda han brindado comodidad al estudio, la vida y la investigación científica de los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, la virtualidad de Internet también ha tenido un impacto negativo en los estudiantes universitarios. a su falta de socialización y al surgimiento de tendencias deshumanizadas en las relaciones interpersonales
1. De la forma de comunicación en red: la indiferencia interpersonal
Con el desarrollo de las redes informáticas. de oficinas en el hogar, educación a distancia, centros comerciales electrónicos, banca electrónica, etc., se han reducido considerablemente. Las oportunidades de comunicación cara a cara entre las personas conducen a la alienación en las relaciones interpersonales, el alejamiento de las familias y la indiferencia moral. >
Hacer amigos es una forma importante de comunicación interpersonal para los estudiantes universitarios y una forma importante de socialización. Sin embargo, debido a la naturaleza virtual de Internet, este tipo de socialización es solo una socialización virtual de las personas. El método de comunicación es principalmente el diálogo entre personas y computadoras o la comunicación mediada por computadora. La red se ha convertido en el punto final de la comunicación de las personas y trasplantan sus emociones a la red, lo que es muy diferente de la comunicación interpersonal tradicional. El uso de Internet ha aislado a los estudiantes universitarios de las personas que los rodean, y la "comunicación virtual entre humanos y computadoras" ha reemplazado a la comunicación interpersonal real.
En un entorno humano-máquina-humano relativamente cerrado, por un lado, además de muchos atributos sociales como la edad, el género, la ocupación, la nacionalidad, etc., ambas partes están desocializadas, por otro lado, los estudiantes universitarios han perdido su identidad; capacidad en gran medida sin oportunidades de contacto directo con los demás y la sociedad, es fácil perder la sensibilidad hacia el entorno real que los rodea y la conciencia de participación activa. Algunos estudiantes universitarios (en su mayoría niñas) están acostumbrados a soportar ellos mismos la carga psicológica debido a su personalidad introvertida y su baja autoestima. Tienen mentes agudas, no quieren o no son buenos para comunicarse con los demás y odian las relaciones humanas hipócritas en la sociedad. Cuando Internet entra en sus vidas, prefieren la forma de comunicación en línea, el anonimato, el género y la identidad. A menudo se conectan a Internet para desahogar sus malas emociones, resolver sus problemas y contar sus "historias de humor". En ese momento, sintieron que habían encontrado sustento y recibieron apoyo de los internautas. Pero cuando salieron de Internet, descubrieron que todavía se enfrentaban a una soledad vacía.
2. Desde la perspectiva del proceso de comunicación en red, la naturaleza social y la regularidad de la comunicación interpersonal se debilitan.
Los estudiantes universitarios son un período crítico para que los individuos obtengan reconocimiento social desde la adolescencia hasta la edad adulta. Sus múltiples expresiones y liberaciones sostenidas de alegría, ira, tristeza y alegría son inevitables en el proceso de desarrollo físico y mental más normal. de su socialización. El vínculo necesario para realizar este proceso es sumergirse en interacciones interpersonales reales. En el entorno social real, las partes que interactúan se basan en normas sociales, costumbres y reglas grupales para interactuar, dominar los aspectos esenciales de los diferentes roles sociales y lograr la identidad del yo individual y del yo social a través de la práctica continua.
Sin embargo, en las redes informáticas, las identidades están ocultas debido al anonimato, y muchas normas, reglas y morales de la sociedad real están congeladas en el mundo virtual, creando así problemas para los estudiantes universitarios con un autocontrol insuficiente. Proporciona una plataforma para la autoexpresión y la indulgencia. Además, la comunicación por Internet es extremadamente libre y muchas normas prácticas morales, legales y administrativas son ineficaces. Los estudiantes universitarios pueden romper muchas restricciones en la vida diaria y tener algún comportamiento "desviado" en línea sin preocuparse de ser castigados por la moral y las leyes existentes. De esta manera, bajo la influencia del debilitamiento de la conciencia interna del sujeto y el laxo control externo en la comunicación interpersonal en línea, los estudiantes universitarios con un espíritu rebelde tienen más probabilidades de violar los principios de la comunicación en línea. Si alguien ataca personalmente a otros en una BBS, publique algunas fotos de desnudos en línea para que la gente las disfrute. Especialmente para hombres y mujeres, dado que Internet es una red de comunicación de todos los canales, su modo de comunicación rompe el modelo tradicional "uno a uno" de comunicación masculina y femenina. Una persona puede enamorarse de varios sexos opuestos al mismo tiempo. tiempo, lo que puede dificultar las interacciones entre hombres y mujeres de los estudiantes universitarios. La mentalidad de juego existente se está extendiendo en el ciberespacio, lo que tiene un impacto en la moralidad real de las interacciones entre hombres y mujeres.
4. Análisis de factores psicológicos y contramedidas de orientación para la adicción de los estudiantes universitarios a la comunicación online.
El impacto positivo de Internet en las interacciones interpersonales de los estudiantes universitarios es la corriente principal, pero también tiene impactos negativos. Es fácil para los estudiantes universitarios verse sumergidos en la era de Internet. Si bien responden rápidamente a la alta tecnología, también quedan atrapados en una serie de interacciones interpersonales. Algunos de ellos escapan de la realidad, no están dispuestos a interactuar con los demás y son indiferentes a los demás; el individualismo prevalece y no tienen sensación de seguridad; además, aumentan los diversos comportamientos desviados y las enfermedades mentales; La adicción excesiva a Internet, sus oportunidades de comunicarse con la sociedad y la familia, han llevado a una creciente indiferencia hacia los valores familiares y sociales. Por tanto, Internet es a la vez una oportunidad y un desafío para los trabajadores universitarios. Frente a la creciente ola de Internet, debemos adoptar políticas efectivas para aprovechar al máximo las ventajas de Internet, reducir su impacto adverso en los estudiantes universitarios contemporáneos, fortalecer vigorosamente la orientación de las interacciones interpersonales en línea de los estudiantes universitarios y ayudar a los estudiantes universitarios a tratar y tratar correctamente. Manejar las relaciones interpersonales en línea Proporcionar un entorno de red para su sano desarrollo.
1. Enriquecer la vida en el campus, realizar diversas actividades, guiar correctamente a los estudiantes universitarios para que se comuniquen en línea, aprovechar al máximo Internet para ampliar las interacciones sociales y no ignorar a los amigos en la vida real.
2. Promover activamente la legislación sobre redes, fortalecer la gestión de redes, cerrar los canales de importación y exportación de todo tipo de información dañina, llevar a cabo una supervisión y enjuiciamiento oportunos y efectivos del comportamiento en línea de los estudiantes universitarios y establecer leyes más completas. y regulaciones, y regular el comportamiento de los estudiantes universitarios en línea. Los estudiantes universitarios que publiquen artículos ilegales o difundan información errónea en línea recibirán advertencias oportunas y se perseguirá la responsabilidad legal en casos graves.
Es responsabilidad y obligación de cada ciudadano educar a los estudiantes universitarios para que comprendan y respeten las reglas de comportamiento en línea y mantengan el orden de la sociedad en línea. Mejorando así su sociabilidad y regularidad en el proceso de comunicación en red.
3. Preste atención a cultivar la capacidad de los estudiantes universitarios para juzgar el bien y el mal, para que los estudiantes universitarios puedan aprender a elegir y distinguir bajo un sistema de valores diversificado y resistir conscientemente la erosión y la tentación de las bajas calificaciones. Información , inferior y reaccionaria, evitando así todo tipo de confusión y confusión. La pérdida y la obediencia ciega reducen los factores de riesgo de las interacciones interpersonales en línea de los estudiantes universitarios.
4. Fortalecer la construcción de la red de campus. La red de campus debe aprovechar al máximo las características intensivas en conocimiento, talento e información de los colegios y universidades, convirtiéndola en un lugar importante para la enseñanza, la investigación científica, el aprendizaje, la vida y el entretenimiento. Crear una sección atractiva para estudiantes universitarios en función de sus características de desarrollo. Por ejemplo, contenido relacionado con el estudio y la vida que a los estudiantes universitarios les gusta ver. También puede establecer algunos clubes excelentes en línea y llevar a cabo una variedad de actividades en los clubes para ayudar a los estudiantes universitarios a desarrollar su personalidad, cuerpo y mente en una dirección saludable.
5. Preste atención a la educación psicológica en línea y brinde consultas psicológicas en línea. La educación psicológica en línea y la consulta psicológica en línea desempeñan un papel importante en la popularización de la conciencia sobre la salud mental de los estudiantes universitarios, la promoción del cultivo integral de la calidad de los estudiantes universitarios y la mejora del nivel de personalidad y la calidad psicológica de los estudiantes universitarios. Debido a la naturaleza oculta de Internet, los estudiantes universitarios están más dispuestos a hablar libremente. Al mismo tiempo, debido al gran tiempo y espacio de Internet, es más fácil llevar a cabo ayuda psicológica mutua y popularizar conocimientos psicológicos diversificados, de modo que las barreras psicológicas de los estudiantes universitarios en la comunicación interpersonal en línea puedan resolverse de manera oportuna. .