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La clase de Mao Yi duró mucho tiempo, pero aprendimos muchos más conocimientos teóricos que este grueso libro. Aprender no es cuánto conocimiento teórico hemos aprendido, ni cuántos puntos podemos obtener a través de este conocimiento teórico, sino cómo aplicamos este conocimiento teórico en la práctica y cómo encontramos problemas en asuntos triviales de la vida, la actualidad, la política y la vida. diversos eventos nacionales, resolver problemas.
Después de algunas clases, me enojé cada vez más y todo salió bien. Leí titulares en línea, leí libros extracurriculares, escuché música e incluso dormí. Mientras pude matar ese minuto y medio, hice todo lo que se me ocurrió.
Por supuesto, personalmente creo que además del contenido aburrido, esto también está relacionado con el método de enseñanza del profesor. Muchas veces los profesores simplemente dan conferencias a ciegas, con poca participación de los estudiantes. A veces, cuando escucho al profesor mencionar contenido extracurricular, levanto la cabeza para mirar al profesor y a la pantalla, y luego sigo haciendo lo mío.
Después de una clase, no es más que aburrido. Se puede observar que el maestro también está indefenso y habla y escucha solo. También se esforzó por movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero había muy poca comunicación con los compañeros y el contenido era demasiado teórico. Muchos estudiantes piensan que este curso tiene poco valor práctico, lo que lleva a que muchas personas no presten atención en clase y algunos estudiantes simplemente no asistan a clase.
Para ser honesto, no es que nuestro maestro Mao Jue lo haya enseñado mal. Se preocupa por la actualidad, tiene sus propios conocimientos únicos, análisis exhaustivos y métodos únicos, pero esto no es suficiente.
Somos estudiantes universitarios, no estudiantes de primaria. No queremos estar sentados todo el tiempo y no tener oportunidad de mostrarnos. Me gustaron las dos primeras semanas de clases, fueron muy buenas. El profesor determina el tema y cada clase tiene un grupo para explicar en función del tema. Los estudiantes estuvieron muy activos y prepararon cuidadosamente varios PPT exquisitos y conferencias maravillosas.
Yo soy uno de ellos. Para preparar el material didáctico para el curso, busqué mucha información relevante en Internet y fui a la biblioteca a leer muchos libros relacionados. A través de estos métodos, realmente aprendí muchas cosas que no están en los libros de texto. Pero también siento profundamente que sólo subiendo al podio podemos apreciar la dificultad de ser docente.
Normalmente los profesores hablan de ello y todo el mundo piensa que debería porque es profesor. Pero cuando realmente subí al podio, descubrí que leí la conferencia de manera demasiado simple, incluso si solo la leí de acuerdo con el material didáctico. Personalmente me encantaron esos dos cursos, excepto el primero. Espero que los profesores puedan asignar más tareas de este tipo en futuros estudios.