(1)
Examen final de matemáticas, volumen 2, quinto grado, 33
1. complete el espacio en blanco.
1. 12 toneladas 800 kilogramos = ( ) toneladas
3,85 metros cúbicos = ( ) decímetros cúbicos; 4 litros 40 ml = ( ) litros
2. El número más grande de tres dígitos que es divisible por 2 y 3 es ( ).
3. Cuando X=( ), los valores de 4X-8 y 5X-12 son iguales.
4. La suma de las longitudes de las aristas de un cubo es 48 decímetros, el área de la superficie del cubo es ( ) decímetros cuadrados y el volumen es ( ) decímetros cúbicos.
5． La suma de los dos números A y B es 8,5. Si la coma del número A se mueve un lugar hacia la derecha, es exactamente 7 veces la del número B. El número B es ( ).
6. Complete el nombre de la unidad correspondiente entre paréntesis:
El volumen de un borrador es de aproximadamente 8 ( ); un aula cubre un área de aproximadamente 48 ( );
La capacidad del tanque de combustible de un automóvil es 30 ( ); la longitud de cada paso de Xiao Ming es aproximadamente 60 ( ).
7. Entre los números naturales dentro de 20 (incluido el 20), hay números impares ( ) y números pares ( )
8. En 14, 6, 15 y 24 ( ) se puede dividir entre ( ), y ( ) y ( ) son números relativamente primos.
9. El mayor número de dos cifras que puede ser divisible por 2, 3 y 5 al mismo tiempo es ( ), y descomponiéndolo en factores primos es ( ).
10. Al completar el número máximo ( ) en 5□, este número puede ser divisible por 3. Los divisores de este número son ( ).
11. Si a es divisible por b, entonces el máximo común divisor de a y b es ( ), y el mínimo común múltiplo de a y b es ( ).
12. Se sabe que a = 2×2×3×5, b = 2×5×7, los factores primos comunes de a y b son ( ), y su máximo común divisor es ( ).
13. Un material de acero rectangular de 2 metros de largo se corta en dos secciones a lo largo de la sección transversal. El área de la superficie aumenta en 0,6 decímetros cuadrados. El volumen de esta sección de acero rectangular es ( ) decímetros cúbicos.
2.
1. Un número natural distinto de cero es un número primo o un número compuesto. ( )
2. El múltiplo de un número debe ser mayor que su divisor. ( )
3. El producto de dos números primos debe ser un número compuesto. ( )
4. Un cuboide (excluyendo el cubo) tiene como máximo 8 aristas iguales. ( )
5. Los números pares mayores que 2 son números compuestos. ( )
3.
1. Si a = 5b, el mínimo común múltiplo de a y b es ( ). (a y b son números naturales)
A, a B, b C, ab D, 5
2. El perímetro de un triángulo isósceles es de 50 cm, la base mide 14 cm y una de sus cinturas mide ( ) metros.
A, 36 B, 22 C, 18 D, 11
3. El cociente de dos números es 1,5 si el dividendo se reduce 10 veces y el divisor se expande 100 veces, el cociente es ( ).
A, 1500 B, 0,0015 C, 15 D, 0,015
4. Cuando el número natural a se divide por el número natural b, el cociente es 5. El mínimo común múltiplo de estos dos números naturales es ().
A, a B, b C, 5
5. A=2×2×3, B=2×3×5 El máximo común divisor de AB es ().
A, 6 B, 3 C, 2
6. La longitud de la arista del cubo aumenta tres veces y el volumen aumenta ( ).
A. 3 veces B. 9 veces C. 27 veces
7. Hay ( ) números de dos dígitos que son mayores que 0,1 y menores que 0,2.
A, 9 B, 0 C, incontable D, 99
8. Un decimal de dos dígitos hasta el décimo es 5,0 y el número más pequeño es ().
A, 4,99 B, 5,1 C, 4,94 D, 4,95
9. La vida útil de Epiphyllum puede durar al menos 4 horas. El tiempo de floración del trigo es 0,02 veces la vida útil de Epiphyllum, aproximadamente ( ).
A. 0,8 minutos B. 5 minutos C. 0,08 minutos D. 4 minutos
IV. calcular.
1. Escribe el número directamente.
27 + 137 = 2910 -310 = 35 + 0,4 = 314 + 156 =
4 - 259 = 720 -0,35 = 515 + 4 = 1 + 12 + 13 =
p>
0.5 + 34 -12 = 101011 -3 + 1111 = 434 -2.5-14 =
2. Al calcular, utilice el cálculo simplificado si puede hacerlo.
9-4,8÷6×0,5 2,16÷[ 64,8-(51,3-2,7×3] (1,4×0,3 + 2,46)÷1,8
(2,5÷2 + 2÷2,5 )×0,4 3,71 + 3,71×17,4-8,4×3,71 1,2 + 8,8×1,25
3 Resuelve la ecuación
6,72-1,2X =1,44 4×(X + 18). = 6×(X-14) 4513-x = 2
x + 212 = 3,25 x + (123 + 16) = 4,5 578 + x = 9
5. por ecuación.
1. Resta el producto de 0.8 y 5 de 4.08, y divide la diferencia entre 0.4. ¿Cuál es el resultado de 2. 4 por 1.2 veces más que 1.8?
3. ¿Cuánto menos es la suma de 156 y 429 que 659? 4. ¿Cuál es la diferencia entre 1029 y la suma de 145 y 2,5?
1. Hay dos talleres, A y B. Hay 132 personas en el taller B y 144 personas en el taller B. Por necesidades de trabajo, el número de personas en el taller B es exactamente el mismo. Es el doble que el del taller A. ¿Cuántas personas hay que trasladar del taller A al taller B?
2 Un tanque de combustible rectangular cubierto tiene 3 decímetros de largo y 8 decímetros de alto. ¿Se necesitan piezas de hierro para hacer un tanque de combustible como este? El tanque de combustible pesa 0,85 kilogramos por metro cúbico. ¿Cuántos kilogramos de combustible puede contener como máximo?
3. de la escuela para el entrenamiento de campamento. 80 metros y 22 minutos después, la escuela enviará una notificación de emergencia al líder del equipo. El corresponsal partirá de la escuela y se pondrá al día en la carretera original a una velocidad de 240 metros por minuto. la ecuación)
4. Un tanque de vidrio rectangular mide 40 cm de largo y 25 cm de ancho cuando se mide desde el interior. Después de sumergir una piedra en agua, la superficie del agua se eleva a 16 cm. superficie de agua de la piedra.
5. Los lugares A y B están separados por 120 kilómetros. Una persona tarda 5 horas en ir del lugar A al lugar B y 4 horas en regresar. un viaje de ida y vuelta ¿Cuántos kilómetros por hora recorre en promedio?
6 Para hacer una chimenea de hierro rectangular de 12 tramos, cada tramo mide 2 metros de largo, 4 decímetros de ancho y 3 decímetros de alto. ¿Cuántos metros cuadrados de hierro se deben utilizar al menos?
(2)
Prueba simulada final de matemáticas de quinto grado
(90 minutos para completar)
p>Estimados compañeros:
p>¡Hola! Para comprender la situación del estudio en un semestre y facilitar un progreso más rápido en el futuro, creo que pueden responderla de manera fácil y seria.
¡Te deseo buenos resultados!
1. Cálculo: 37%
1. Completa el número directamente: 4%
34 - 12 = 25÷26 = 310 + 25 = 1 - 49 + 59 =
78 + 58 = 0,23 = 2 - 23 = 1 - 0,32 =
2. Utiliza el método simple para calcular cada una de las siguientes preguntas: 9%
1112 + 58 + 38 + 112 5 - 37 - 47 25 × 20 + 35 × 20
3. Calcula usando la ecuación recursiva: 9%
56 - 14 + 13 2328 + (1314 + 27) 7- (34 - 25)
4. Resuelve la ecuación: 6%
X + 29 = 79 2 X - 16 = 56 35 - 4%
①Reste la suma de dos 13 a 79. ¿Cuál es la diferencia?
②Resta un número de la diferencia entre 78 y 14 para obtener 25. ¿Cuál es este número?
6. Calcula la longitud total del borde, el área de superficie y el volumen del cuboide a continuación: 6%
(Unidad: cm)
2. espacios en blanco: 30%
p>
⑴ 1,5 litros = ( ) decímetro cúbico 25 minutos = ( ) hora
⑵ 2 49 = ( )9 = ( ) 27 15( ) = 35 = ( )15 3 = ( )3 = 6( )
⑶ Para cada grupo de números a continuación, coloque "√" debajo del primer número que se pueda dividir uniformemente por el segundo número.
48 y 12 25 y 4 8 y 0,4 9 y 72
( ) ( ) ( ) ( )
(4) El mínimo común múltiplo de 14 y 21 es ( ), el máximo común divisor es ( ).
⑸ El factor primo de 60 es ( ).
⑹ Entre los números 1, 2, 8, 9, 11 y 25, hay números impares ( ), números compuestos ( ), y 2 y números compuestos ( ) forman coprimos; números.
⑺ Un cuboide tiene ( ) caras, ( ) aristas y ( ) vértices.
⑻ Hay un cubo de dados que tiene seis números en sus lados: 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Lanza un dado, la probabilidad de obtener un número compuesto
es ( ) ( ) , y la probabilidad de obtener un número par es ( ) ( ) .
⑼ Se sabe que A, B y C son tres números naturales diferentes, y A + B + C = 11.
Entonces el valor máximo de A×B×C es ( ) y el valor mínimo es ( ).
⑽ Divida la clase de 54 personas en partes iguales en 6 grupos. El número de personas en cada grupo es ( ) ( ) de toda la clase, y cada persona representa ( ) ( ) del número de personas. en cada grupo.
3. Elige el número de respuesta correcto y complétalo entre paréntesis. 8%
1. Descubre cuántos litros de agua puede contener la pecera, es decir, encuentra el ( ) de la pecera.
A. Área de superficie B. Volumen C. Volumen
2 Suma 5 al numerador para mantener el tamaño de la fracción sin cambios, el denominador debe ser ( ).
A. Suma 5 B. Suma 6 C. Multiplica por 5
3 Entre las siguientes fracciones, hay ( ) que no se pueden convertir a decimales finitos.
A, 35 B, 26 C, 17
4.48 es la combinación de 6 y 8 ( ).
A, máximo común divisor B, común múltiplo C, mínimo común múltiplo
5 Se sabe que A, B y C son números naturales mayores que 0, A < B. < C, luego AC ( ) BC
A, > B, < C, =
6 Entre las siguientes tres figuras (cada cuadrícula es un cuadrado), el diagrama ampliado de. el área de la superficie de un cubo es ( ).
A, B, C,
7. La base de un cuboide es un cuadrado con un área de 3 metros cuadrados su expansión lateral es exactamente un cuadrado. El área de este cuboide es ( ) metros cuadrados.
A, 18 B, 48 C, 54
8. Se corta una cuerda en dos tramos, el primer tramo tiene 35 metros de largo y el segundo tramo ocupa 35 metros. longitud total. Las dos secciones de cuerda se comparan con, ().
A. El primer párrafo es largo B. El segundo párrafo es largo C. La misma longitud
5. Tabla de estadísticas de agrado de programas de TV (cada persona sólo puede elegir un programa durante las estadísticas)
Tabla de estadísticas de agrado de programas de TV
Mayo de 2007
Artículo por persona
Número
Total de columnas Escuelas primarias y secundarias
Niños, niñas, niños y niñas
Total
Programas de noticias 120 80 160 90
Programas deportivos 150 90 200 160
Series de TV 170 120 100 150
Programas de dibujos animados 200 180 190 240
Por favor complete la tabla anterior. Se puede ver en la tabla de estadísticas de la encuesta:
① A la mayoría de las personas les gusta el programa ( ) y a las menos personas les gusta el programa (
② Entre las niñas de la escuela primaria, a quienes les gusta el programa ( ) A la mayoría de los niños de secundaria no les gustan los ( ) programas
③ Hay ( ) estudiantes *** que participaron en la encuesta, y la diferencia entre niños y niñas es; ( ) personas;
④ La información que también aprendiste es:
.
Seis preguntas de solicitud: 25%
1. Después de que la Escuela Primaria Central de Guangming cambiara los viejos grifos por grifos ahorradores de agua, ahorró 2 toneladas de agua cada semana que antes, ahorrando agua. en promedio cada día ¿Cuántas fracciones de tonelada?
2. Se transportó un lote de acero al sitio de construcción, incluidas 2 toneladas de acero redondo, 25 toneladas de acero cuadrado y 17 toneladas de otro acero.
Cuántas toneladas. ¿Hay en este lote de acero?
3. Dos clases de quinto grado participaron en actividades de plantación de árboles. La primera clase tenía 37 personas y la segunda clase tenía 35 personas, y cada persona plantó un promedio de 7 árboles. . ¿Cuántos árboles planta cada niño de quinto grado en promedio?
4. Un terreno montañoso, con 25 clases de melocotoneros, 27 clases de perales y el resto plantado de manzanos. ¿Qué fracción del área total está plantada con manzanos? Si el área plantada con cada tipo de frutal es igual, ¿qué fracción del área total se debería sembrar con menos melocotoneros?
5. La escuela primaria Hope tiene un aula rectangular de 10 metros de largo, 6 metros de ancho y 3,5 metros de alto.
⑴ ¿Qué tamaño tiene el espacio de este salón de clases?
⑵ Ahora necesitamos colocar baldosas cerámicas de 1,2 metros de altura en las cuatro paredes del aula, restando el área de puertas, ventanas y pizarras de 6 metros cuadrados, ¿cuántos metros cuadrados ocuparán? ¿Cubren los azulejos de cerámica en este salón de clases?
⑶ Si se calcula en base a 8 vatios de iluminación por metro cuadrado, ¿cuántas lámparas fluorescentes de 40 vatios se deben instalar en este salón de clases?
(3)
Prueba de matemáticas del segundo volumen de quinto de primaria
(Unidad 3, cuboide y cubo)
Nombre: ________ Puntuación: ________
1. (30 × 1 = 30)
1. El ________ de las seis caras de un cuboide o cubo se llama área de superficie.
2. El volumen de un objeto que puede contener un recipiente se llama ________.
3. Tanto el cuboide como el cubo tienen __ caras, __ vértices y __ aristas. Un cubo es un paralelepípedo rectangular de _____.
4. Complete el nombre de la unidad correspondiente:
El tamaño del televisor es de aproximadamente 50_____.
El volumen de un caramelo es aproximadamente 2_____.
Una manzana pesa 50_____.
El área de una uña es aproximadamente 1_____.
Una botella de aceite para ensalada cuesta aproximadamente 4,2_____.
El volumen de un armario es de aproximadamente 2_____.
5. Organiza 8 cubos con lados de 2 cm de largo en un paralelepípedo rectangular. Su volumen es de _____ cm3.
6. Un cubo con un perímetro de base de 4 dm puede contener _____ L de agua, equivalente a _____ ml.
7. Completa los números correspondientes entre paréntesis.
500 ml = _____ dm3 = _____ L
960 cm3 = _____ dm3 = _____ L
400 dm2 = _____ cm2 = _____ m2
100 ml = _____ dm3 = _____ L
0.0195 cm3 = _____ L = _____ m3
1 m3 = _____ L = _____ cm3
8, 2 Dos cubos con un área de superficie de 6 dm2 se ensamblan para formar un cuboide un poco más grande y su volumen es _____ cm3.
9. La tasa de progreso entre dos unidades de área adyacentes es _____.
10. El terreno rectangular tiene 50 m de largo, 80 m de ancho y 20 m de alto. El área de este terreno es de _____ m2.
2. Preguntas de Verdadero o Falso. ( 10 × 1 = 10 )
1. En un cuboide hay como máximo 8 aristas iguales y 6 caras idénticas. ...( )
2. El área superficial y el volumen de un cubo con una longitud de arista de 6 cm son iguales. ……………………( )
3. La suma de las longitudes de las aristas de un cubo es 6 dm, entonces su área de superficie es 216 dm2. ( )
4. El volumen de un objeto debe ser menor que su volumen. …………………………( )
5. Corte un cuboide en dos cuboides, y la suma de las áreas de superficie y la suma de los volúmenes de los dos cuboides permanecerán sin cambios. ………………………………………………………………( )
3x＝x?x?x, x3＝x＋x＋x. ……………………………………………………( )
7. El volumen se calcula midiendo el largo, ancho y alto del exterior del objeto y luego multiplicarlos juntos. ( )
8. El cuboide es un cubo especial. ……………………………………………………( )
9. Dos cuboides con volúmenes iguales deben tener áreas de superficie iguales. ……………………( )
10. Dos cubos con superficies iguales deben tener volúmenes iguales. ………………( )
3. Preguntas de opción múltiple. (10 × 1 = 10)
1. Un marco rectangular con una longitud de 10 cm, un ancho de 4 cm y una altura de ( ) se puede soldar con un alambre de hierro de 64 cm de largo.
A, 1 cm B, 2 cm C, 3 cm D, 4 cm
2 La longitud del borde del cubo se expande 2 veces, el área de la superficie se expande 2 veces. ( ) veces y el volumen se expande ( ) veces.
A, 2 B, 4 C, 6 D, 8
3 Un cubo con una longitud de arista de 1 m se puede cortar en ( ) cubos con una longitud de arista de 1. centímetro.
A, 100 B, 1000 C, 100000 D, 1000000
4 Si se coloca una piedra con un volumen de 8,1 dm3 en un tanque de agua con una longitud de borde de 3 dm. , la superficie del agua subirá ( ).
A, 2,7 dm B, 0,9 dm C, 3 dm D, 9 dm
5 Si la longitud de la arista de un cubo aumenta de 4,5 cm a 6 cm, entonces la superficie. el área aumenta ( ).
A, 27 cm2 B, 94,5 cm2 C, 216 cm2 D, 124.875 cm2
6, 750 cm3( )0,7 L, 4600 ml( )5 L, 5 m2( ) 500 ml,
3,8 L( )3800 ml, 0,72 dm3( )72 cm3, 850 cm2( )8,5 L.
A, > B, < C, = D, no se pueden comparar
4. ( 3 × 8 = 24 )
Calcula el área de superficie y el volumen de la siguiente figura. 2 m
14 cm 3,5 dm 2 m
3,5 dm 5 m
4 cm 3,5 dm 2 m
3 cm 12 m
5. Preguntas de aplicación. (2 × 4 + 3 × 6 = 26)
1. El tío Wang quiere hacer 2 cubos rectangulares de hierro sin tapa cuyo largo, ancho y alto sean 3,6 dm, 25 cm y 0,4 m respectivamente. a utilizar ¿Cuantos decimetros cuadrados tiene la chapa de hierro?
2. Xiao Ming quiere hacer una funda de tela para el televisor. La longitud del televisor es de 5 dm, el ancho es de 45 cm y la altura es de 32 cm. ¿Se necesita para hacer esta funda de tela?
3. Un tocho de acero cúbico con una longitud de borde de 0,9 m se forja en una placa de acero con una longitud de 9 m y un ancho de 3 m. ¿Cuántos centímetros tiene el espesor de la placa de acero?
4. Las dimensiones de una caja de embalaje son 50 × 80 × 60. Calcula su volumen.
5. Encuentra el volumen de la manzana.
¿Quieres respuestas?
Respuestas de referencia
1.
1. Área total 2, volumen 3, 6, 8, 12, especial 4, dm3, cm3, g, cm3, L, m3 5, 64 6, 1, 1000 7, 0,5, 0,5. 0,96, 0,96, 40000, 4, 0,1, 0,1, 195, 0,195, 1000, 1000000 8, 2000 9, 100 10, 1000
2.
1. √ 2, × 3, × 4, √ 5, × 6, × 7, × 8, × 9, × 10, √
3.
1. B 2. B, D 3. D 4. B 5. D 6. A, B, A, C, A, B
4.
[Criterios de puntuación: 2 puntos cada uno por fórmula, cálculo, número y unidad]
1. S mesa = 220 cm2, V = 168 cm3
2 , S mesa = 73,5 dm2, V = 42,875 cm3
3. S mesa = 180 m2, V total = V largo + V positivo = 120 + 8 = 128 m3
5 Preguntas de aplicación.
[Criterios de puntuación: 4 puntos cada uno para las preguntas 1~2: 1 punto cada uno para fórmulas, cálculos, números y unidades, y respuestas
6 puntos cada uno para las preguntas 3~5, fórmula Fórmula de suma, número y unidad, respuesta 2 puntos cada uno]
1, 115,6 dm2 2, 83,3 dm2 3, 2,7 cm 4, 0,24 m3 5, 128 cm3