1 Preguntas verdaderas o falsas (elija la respuesta correcta, cada pregunta tiene 2 puntos, * * * 20 puntos)
Respuesta, √
b, ×
2. "Xue Ji" es la primera monografía educativa de China.
Respuesta, √
B, ×
3. El sector educativo no puede producir riqueza material directamente. Por lo tanto, el sector educativo es un sector de consumo y la educación es una empresa de bienestar.
Respuesta, √
B, ×
La tarea fundamental de la educación secundaria es aumentar la tasa de matrícula.
Respuesta, √
B, ×
El propósito fundamental de la educación obligatoria es eliminar el analfabetismo.
Respuesta, √
B, ×
Después de la educación, cada estudiante puede convertirse en una persona útil para la sociedad.
Respuesta, √
B, ×
7. La enseñanza es la tarea central de la escuela, por lo que la educación intelectual es la tarea primordial.
Respuesta, √
B, ×
8. La esencia del proceso de enseñanza es el proceso cognitivo de los estudiantes, y se debe prestar atención al aprendizaje y Dominar la experiencia indirecta.
Respuesta, √
B, ×
9. Los métodos de educación moral basados en la persuasión sólo pueden elogiar a los estudiantes pero no pueden criticarlos.
Respuesta, √
B, ×
10. El trabajo del profesor es un trabajo mental sencillo y repetitivo.
Respuesta, √
B, ×
2. Completa los espacios en blanco (chino, ingresa la respuesta correcta en el espacio en blanco, cada pregunta vale 2). puntos, * * * 20 puntos).
11. La pedagogía de la escuela media es una materia teórica de _ _ _ _ _ _.
12. Los principios de enseñanza son la encarnación concreta de _ _ _ _ _ _ _ _ _.
13. Los principales factores que afectan el desarrollo humano son: la calidad genética, el entorno social, la educación escolar y _ _ _ _ _ _ _.
14. Entre los tres componentes de los estándares de evaluación educativa, _ _ _ _ _ _ _ _ es el núcleo.
15. La estadística educativa es la aplicación específica de _ _ _ _ _ _ _ _ _ en la investigación educativa.
16. Las actividades educativas extracurriculares y extracurriculares son _ _ _ _ _ _ formas de promover el desarrollo integral de los estudiantes.
17. El trabajo de los profesores determina el _ _ _ _ _ _ _ de la escuela.
18. El objetivo fundamental de la orientación del estudio en la escuela media es enseñar a los estudiantes a aprender y cultivar su _ _ _ _ _ _ _.
19. La forma de organización docente más básica es _ _ _ _ _ _ _ _.
20. La ética profesional docente es la _ _ _ _ _ _ que los docentes deben seguir en su labor educativa y son exigencias éticas especiales dentro del ámbito de la labor docente.
3. Preguntas de opción múltiple (cada pregunta vale 2 puntos, máximo 40 puntos)
21.
1. Disciplinas aplicadas
b. Disciplinas teóricas con fuerte practicidad
c.Disciplinas teóricas
d. >
22. La primera monografía educativa reconocida por los pedagogos como marca la independencia de la educación de la filosofía es ().
La pedagogía general de A. Herbart
La democracia y la educación de B. Dewey
c. La “gran teoría de la enseñanza” de Comenius
D. pedagogía
23. El factor decisivo en el desarrollo físico y mental humano es ().
1. Calidad genética
b, entorno social
c, educación escolar
d, iniciativa subjetiva individual
24. Para el desarrollo normal de adolescentes y niños, la predisposición genética es importante para su desarrollo físico y mental ().
1. Jugar un papel decisivo
b No jugar un papel decisivo
Jugar un papel importante
d. rol
25 El desarrollo integral del ser humano se refiere a ().
1. Cumplir con los tres buenos estándares
Excelente en todas las materias
Desarrollo de intereses y experiencia
D. aptitud física, belleza y desarrollo integral laboral
26 Al estudiar los objetos educativos, no solo debemos ver su pasado, sino también su presente, y prestar más atención a su futuro, es decir, nosotros. debe persistir en ().
1. Perspectiva de desarrollo
b. Perspectiva integral
c. >27. "Darle un pescado a un hombre es sólo para una comida; enseñarle un pescado a un hombre es para toda la vida".
1. Enseñar a los estudiantes conocimientos directos
b. Resaltar los puntos clave y las dificultades.
c. Consolidar y revisar conocimientos en el momento oportuno.
d. Desarrollar la inteligencia de los estudiantes y enseñarles a aprender.
28. El centro y fundamento de los cuatro pilares de la sociedad civilizada contemporánea es ().
1. Ciencia
B. Tecnología
c. Gestión
Educación
29. El objetivo fundamental de la educación obligatoria es ().
A. Eliminar el analfabetismo
Más talentos
c, talento rápido
d, mejorar la calidad nacional
30. Los sujetos de investigación y educación deben ver tanto sus propias fortalezas como sus debilidades, es decir, deben persistir ().
1. Perspectiva integral
b. Perspectiva de desarrollo
c. >31. Confucio dijo "aprende de vez en cuando" y "revisa el pasado y aprende lo nuevo", indicando que el principio de () debe implementarse en la enseñanza.
1. Combinar teoría con práctica
b. Combinación de integración e innovación
c. Combinación de intuición y abstracción
d. Paso a paso Combinado con control de retroalimentación.
32. En el proceso de educación moral, si los problemas ideológicos de los estudiantes se tratan de una manera simple y cruda, se violará el principio de ().
1. La unidad de la educación y la flexibilidad
b. La combinación de direccionalidad y realidad
Respeto a la comprensión y los requisitos estrictos
Educación. combinado con la autoeducación.
33. En el caso de (), la observación es una forma importante de comprender a los estudiantes.
1. Condiciones naturales
b. Condiciones de control creadas por el hombre
c. Condiciones de funcionamiento experimentales
d. p>
34. La investigación sobre educación en la escuela secundaria proporciona principalmente () la reforma de la educación escolar.
1. Nuevos contenidos educativos
b. Nuevos métodos de investigación
C. Experiencia práctica educativa
Conceptos básicos de la teoría educativa
p>
35. El principio de combinar requisitos unificados y directrices de clasificación se aplica a ().
Todos los estudiantes
b. Estudiantes con talentos especiales
C. Estudiantes que “no están satisfechos” con el contenido de la enseñanza
D. Alumnos que no puedan ingerir los contenidos docentes.
36. La teoría del currículum centrada en la experiencia o en el niño se denomina teoría del currículo de actividad, y su representante es ().
A. Flor
B. Bruner
C. Dewey
D. el proceso de educación moral, la unidad de conocimiento y acción es ().
1. La unidad del conocimiento perceptivo y el conocimiento racional
b. La unidad de la lectura y la participación en el trabajo productivo
La unidad del aula y los deberes
p>
d. Integrar la teoría con la práctica
38. El grupo de interés temático establecido voluntariamente por la clase es ().
1. Grupos formales
B. Grupos informales
c. Grupos pequeños
d. >39. Se denomina observación a largo plazo, sistemática y exhaustiva del proceso de desarrollo del objeto de investigación ().
A. Método de encuesta
b. Método de observación de muestreo
c. Método de estudio de caso
d. /p >
40. El foco de la evaluación del trabajo escolar es ().
1. Evaluación docente
b. Evaluación del trabajo político e ideológico
c. Evaluación de la salud física
D. /p>
41. La vida de la reforma educativa radica en ().
1. Educación e investigación científica
b. Teoría educativa
c Mejora de la calidad de la educación
d.
p>
42. Emitir juicios de valor sobre todos los aspectos del trabajo interno del centro educativo se denomina ()evaluación educativa.
1. Macro
b, medio
c, micro
d, objetivo
43. profesor El trabajo del profesor de clase es complicado, pero () es el eslabón central del trabajo del profesor de clase.
1. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes.
b. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza.
c. Organizar y formar colectivos de clase
d. Realizar coloridas actividades de clase
44. : (1) Educación.
1. Enseñar conocimientos y habilidades laborales
b. Cultivar conceptos y habilidades laborales
c. d. Educación ideológica laboral, impartiendo conocimientos y habilidades laborales
45 Sostener cosas para expresar la voluntad es una de las formas de ().
A. Método educativo de demostración
b. Método educativo de cultivo
C. Método de autoeducación
d. /p>
p>
46. El carácter ideológico y moral de las personas educadas se forma y expresa en ().
1. Clases
Lectura y tareas
c.Actividades y contactos
d. >47. El primer educador que sentó las bases teóricas del sistema de enseñanza en clases fue ().
A. Confucio
B. Comenius
C. Herbart
D. ) es un documento guía emitido por el departamento de administración de educación nacional basado en la política educativa y la naturaleza y tareas de la escuela, así como el trabajo educativo y docente relacionado.
1. Plan docente
b. Programa docente
c. Libro de texto
d. 49.() es un documento de orientación sobre el contenido de la asignatura en forma de esquema basado en el plan de enseñanza.
1. Plan docente
b. Programa docente
c. Libro de texto
d. >50. El objeto de la educación es el rol social dominado por ().
1. Juegos
b. Laboral
C.