Para garantizar que la actividad se pueda llevar a cabo correctamente, a menudo es necesario formular un plan de actividades cuidadoso con anticipación. Un buen plan de actividades definitivamente lo será. centrarse en la participación e interacción de la audiencia. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de actividades? El siguiente es un artículo de muestra (cinco artículos seleccionados) de mi plan de actividades del Mes de concientización sobre la miopía. Espero que le resulte útil.
El Plan de Actividades 1 del Mes de Concientización sobre la Miopía tiene como objetivo implementar las opiniones del Comité Central del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de la educación física y el fortalecimiento de la aptitud física de los adolescentes, y fortalecer efectivamente la protección de la vista de los estudiantes, para que que la incidencia de la miopía entre los estudiantes de nuestra escuela se reducirá significativamente según el "Plan de trabajo para la prevención y el control de la miopía entre los estudiantes de primaria y secundaria" del Ministerio de Educación, "Responsabilidades laborales para la prevención y el control de la miopía entre los estudiantes de primaria y secundaria". Estudiantes escolares" y "Conocimientos y requisitos básicos para la prevención y el control de la miopía entre estudiantes de primaria y secundaria", estas medidas están especialmente formuladas. Ante la situación actual de nuestro colegio se ha formulado un plan de trabajo para prevenir la miopía:
Primero, fortalecer el liderazgo y sensibilizar.
El colegio ha creado un grupo líder para la prevención y control de la miopía, encabezado por el director, y entre sus miembros se encuentran subdirectores, líderes de nivel medio, profesores de educación física, profesores de aula, etc. La división del trabajo es clara y las responsabilidades están asignadas a cada persona. De arriba a abajo, desde los líderes hasta los profesores y los estudiantes, se ha formado un sistema de prevención y control. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben comprender plenamente la importancia de proteger la vista y prevenir la miopía. La prevención de la miopía debe considerarse como uno de los contenidos importantes para promover una educación de calidad y promover la salud física y mental de los estudiantes, y debemos conceder gran importancia a este trabajo.
En segundo lugar, aumentar la publicidad y popularizar el conocimiento.
La escuela llevará a cabo una amplia y profunda publicidad y educación sobre la protección de la visión entre maestros, estudiantes y padres de acuerdo con los "Conocimientos y requisitos básicos para la prevención de la miopía para estudiantes de primaria y secundaria" del Ministerio de Educación. . Hacer pleno uso de diversas formas, como la radio del campus, los periódicos de pizarra, los periódicos murales, las reuniones de clase, los tableros de anuncios y los discursos bajo la bandera nacional, para publicitar periódicamente el uso científico de los ojos, la prevención de la miopía y otros conocimientos sobre protección ocular, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los ojos. cuidar, y desarrollar hábitos correctos de lectura y escritura, postura e higiene ocular.
Los profesores deben comprender los conocimientos sobre prevención y tratamiento de la miopía, estar familiarizados con los sistemas y medidas relevantes y cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los estudiantes. Promover la importancia de los métodos de prevención y protección de la visión para los padres, buscar y movilizar activamente la participación de los padres y la sociedad, ampliar el efecto publicitario y crear una buena situación en la que toda la sociedad preste atención y participe en la prevención de la miopía.
En tercer lugar, establecer un sistema y fortalecer la atención médica.
La escuela formula un plan de implementación de prevención de la miopía y las reglas y regulaciones correspondientes para fortalecer la implementación profunda y efectiva del trabajo de prevención de la miopía. Establecer un sistema de inspección y evaluación de los ejercicios oculares, fortalecer la inspección de los ejercicios oculares de los estudiantes, corregir las posturas de lectura y escritura de los estudiantes en cualquier momento y alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura y hábitos de higiene ocular. Organizar razonablemente cursos y actividades, organizar diversas formas de actividades deportivas extracurriculares y garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días. Establecer un sistema de monitoreo de la visión de rutina. Establecer un sistema de contacto entre el hogar y la escuela para informar a los padres sobre los resultados de las pruebas de la vista cada semestre e instar a los padres a educar y capacitar a los estudiantes para que presten atención a la higiene ocular y formen buenos hábitos. Los resultados de los ejercicios oculares diarios se incluyen en la evaluación periódica de la clase. Al realizar ejercicios oculares, debe prestar atención a las manos limpias, los puntos de acupuntura precisos, las técnicas correctas y la fuerza adecuada. Establecer un sistema de ajuste de escritorios y sillas para los estudiantes, y asignar personal dedicado para verificar la implementación de cada clase al inicio de cada semestre para asegurar fundamentalmente la prevención efectiva de la miopía.
De acuerdo con los requisitos ambientales para la higiene ocular del “Plan de Trabajo para la Prevención y Control de la Miopía en Estudiantes de Primaria y Secundaria”, el colegio ha mejorado efectivamente la iluminación, pupitres, sillas, pizarrones y otras condiciones de enseñanza. . Asegúrese de que todos los estudiantes en el aula tengan una distancia visual razonable, proporcione requisitos de iluminación del aula y equipos de iluminación que cumplan con los estándares estándar, proporcione mesas y sillas que coincidan con la altura de los estudiantes y que los pizarrones del aula estén intactos, sin daños y no sean reflectantes.
IV.Medidas específicas:
1. El colegio garantiza que la iluminación del aula cumpla con los estándares nacionales y que la iluminación esté distribuida uniformemente. Al mismo tiempo, coopere con el maestro de la clase para ajustar la altura de los escritorios y sillas de manera oportuna de acuerdo con la altura de los estudiantes.
2. Revisa tu vista periódicamente. El consultorio del médico de la escuela realizará exámenes de la vista y registrará a los estudiantes dos veces por año escolar. Clasificar y gestionar a los estudiantes con pérdida de visión y miopía leve, e implementar medidas pertinentes de manera específica. Si se descubre una disminución, se proporcionará información de retroalimentación a los padres de manera oportuna y se instará a los estudiantes a realizar más inspecciones y correcciones lo antes posible.
3. Los escritorios y sillas cumplen con las normas de higiene, y la altura de los escritorios y sillas es proporcional a la altura de los estudiantes.
4. Haga un buen trabajo en la nueva versión de ejercicios oculares, promueva activamente los ejercicios de masaje ocular en casa y esfuércese por presionar los puntos de acupuntura con precisión y con técnicas adecuadas, no debe ser demasiado ligero ni demasiado pesado. Es mejor sentir dolor en los puntos de acupuntura. Los profesores deben corregir los malos hábitos y conductas oculares de los estudiantes en cualquier momento.
5. Los profesores deben hacer los "tres no":
(1) La pizarra en clase debe estar limpia y ordenada, y la letra no debe ser demasiado pequeña <; /p>
(2) Aprovechar al máximo la eficiencia en la enseñanza en el aula sin dilación;
(3) Implementar estrictamente los horarios y no ocupar el tiempo de actividad en clase de los estudiantes de ninguna manera.
6. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los estudiantes: mantener una postura y postura corporal correctas al leer y escribir, y lograr los tres "unos" (la distancia entre los ojos y el libro es de un pie, y el el pecho está en el borde posterior de la mesa) agujero, la mano a una pulgada de distancia de la punta del bolígrafo), insistiendo en "dos cosas que debes y dos que no debes hacer". El "segundo" es:
(1) La postura de lectura y escritura debe ser correcta y los ojos deben estar a un pie de distancia del libro.
(2) Después de leer; una hora, debes descansar o mirar a lo lejos 10 minutos. Las "dos cosas que no se deben hacer" son:
(1) No leer ni escribir con poca luz o bajo la luz solar directa, y no leer mientras se come.
(2) Hacer; No caminar, leer un libro acostado o meciendo el auto, y mirar televisión con moderación.
7. Garantizar el tiempo y la calidad de las actividades físicas. Cumplir con el sistema de ejercicio físico de una hora para los estudiantes todos los días. Garantizar la calidad y cantidad de las clases de educación física, realizar con seriedad una variedad de actividades deportivas al aire libre y garantizar que los estudiantes participen en una hora de deportes bajo el sol todos los días. Un cuerpo fuerte no sólo evita enfermedades sistémicas sino que también contribuye al desarrollo normal de los globos oculares. Además, debemos fortalecer la nutrición, prevenir el exceso de trabajo y mantener una vida normal.
8. Equilibrar trabajo y descanso, y trabajar y descansar a tiempo. Organizar clases semanales y horarios de clases en estricta conformidad con el plan de curso prescrito. De acuerdo con los patrones de estudio y vida de los estudiantes, los cursos y actividades diarios se organizan según el principio de combinar movimiento y quietud, y alternar distancia y distancia. Asegúrese de que los estudiantes duerman al menos 8 horas al día. Mejorar los métodos de enseñanza, mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula y garantizar que las clases no se retrasen. Controlar estrictamente las materias y la frecuencia de los exámenes y limitar la cantidad de tareas. La tarea para cada materia no debe exceder los 30 minutos por día.
9. Hacer un buen trabajo de publicidad para los padres y la sociedad, dar a conocer la importancia y los métodos de protección de la vista a los padres, permitir que los padres creen buenas condiciones de aprendizaje para los estudiantes e instar a los estudiantes a organizar su tiempo de manera razonable.
10. Movilización integral y amplia publicidad. Utilice diversas formas, como la radio y vallas publicitarias, para difundir periódicamente conocimientos sobre protección ocular, como el uso científico de los ojos y la prevención de la miopía, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el gusto y el cuidado de los ojos y desarrollar posturas correctas de lectura y escritura y hábitos de higiene ocular, que en un sentido real a los efectos preventivos.
Plan 1 del Mes de Concientización sobre la Miopía 2, Tema de actividad
Presta atención a la higiene ocular y protege la salud ocular.
2. Antecedentes del incidente
Los ojos son las ventanas del alma y el órgano sensorial más preciado del cuerpo humano. Sin ojos, nuestros ojos serían oscuros. Pero con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la mejora del nivel de vida de las personas, cada vez más personas a nuestro alrededor usan gafas. Las encuestas de datos muestran que la incidencia de miopía entre los estudiantes chinos ocupa el segundo lugar en el mundo, pasando del cuarto lugar en 1998, sólo superada por Japón, el país con la mayor miopía. Una encuesta reciente mostró que la incidencia de miopía entre los estudiantes de escuela primaria era de 22,78, entre los estudiantes de secundaria era de 55,22 y entre los estudiantes universitarios llegaba a 76,74. Estos datos muestran que la incidencia de la miopía en nuestro país está aumentando rápidamente y es hora de que toda la sociedad preste atención y tome medidas.
3. Objetivo de la actividad
1. Permitir que los estudiantes comprendan las causas y los peligros de la miopía, y estimular la conciencia de los estudiantes sobre la protección ocular.
2. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de proteger sus ojos, empezando por mí y a partir de ahora. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a la salud ocular de los demás y hacer un buen trabajo en publicidad para que todos puedan aprender a proteger sus ojos y prestar atención a las ventanas del alma.
IV.Proceso de la Actividad
Antes de la actividad, daremos a conocer la miopía a través de diversas formas como radio, reuniones de clase, reuniones escolares y discursos bajo la bandera nacional, para que los estudiantes puedan Tener una comprensión preliminar de las causas y causas de la miopía.
1. Convocar una reunión del Grupo Líder de Publicidad del xx Día del Cuidado de la Vista para transmitir el espíritu del evento a todos los docentes.
2. El acto de inauguración del 18º Eye Love Day, una iniciativa de todo el colegio.
3. Realice el "Gran Premio de Educación para Padres e Hijos sobre Conocimiento de la Salud de la Vista para Jóvenes"
4. Felicite a las personas avanzadas que protegen los ojos (lista del gran premio y una pequeña lista de protectores oculares para cada uno). clase) ).
5. Asista a la ceremonia de premiación del "Gran Premio de Educación para Padres sobre Conocimiento de la Salud y la Visión para Jóvenes" y la "Conferencia de Popularización de la Ciencia para Jóvenes sobre Ojos como Ojos".
6. Etapa de retroalimentación de la actividad:
(1) A fines de junio, el maestro de salud resumió las actividades del Día del Cuidado de la Vista en toda la escuela.
(2) El profesor de la clase organizó a los estudiantes para clasificar las prácticas y experiencias de "proteger los ojos como si fueran ojos".
El tercer plan de la actividad del Mes de Concientización sobre la Miopía es estandarizar aún más el trabajo de inscripción en el jardín de infantes de acuerdo con el "Reglamento de trabajo en el jardín de infantes" y las "Medidas provisionales (prueba) para la gestión de los jardines de infantes de la provincia de Henan" emitidas por el Ministerio. de Educación (Oficina del Gobierno de Henan No. 20xx63), "Plan de implementación del trabajo de inscripción al jardín de infantes de la ciudad de Pingdingshan" (Escuela de Pingjiao No. 20xx24), "Plan de implementación del trabajo de inscripción al jardín de infantes del condado de X", combinado con el espíritu del Documento No. 20x91,
1. Hora de inscripción
El jardín de infantes inscribe a los estudiantes cada otoño. Consulte el folleto de admisión al jardín de infantes para conocer los horarios específicos. Si hay vacantes en horario normal, se podrán cubrir en cualquier momento.
2. El jardín de infancia recluta niños de 3 a 6 años que estén sanos (sin enfermedades infecciosas crónicas) y que puedan participar en actividades grupales con normalidad.
Los jardines de infancia administrados por empresas, instituciones, agencias estatales, grupos sociales y militares, además de inscribir a hijos de empleados de sus propias unidades, deben estar abiertos al público si las condiciones lo permiten e inscribir a niños de zonas cercanas. áreas.
El jardín de infancia se ocupa de los hijos de los mártires, de los niños discapacitados que no tienen a nadie que los cuide en casa, de los huérfanos, de los niños con dificultades económicas, de los niños discapacitados que pueden recibir educación general, de los niños monoparentales. , etc. Implementar de acuerdo con las regulaciones pertinentes de los gobiernos nacionales y locales.
3. Plan de inscripción
1. Aprobar el plan de inscripción. Cada jardín de infantes determina científicamente su plan de inscripción con base en sus estándares operativos y escala de jardín de infantes.
2. Publicar el folleto de admisión. Los jardines de infantes publican folletos de inscripción al público a través de sus sitios web o colocándolos en lugares destacados de la comunidad.
3.Organizar el registro. Los padres de niños pequeños deben traer los documentos pertinentes requeridos en el folleto de inscripción para registrarse en el jardín de infancia.
4.Examen físico. Antes de ingresar al jardín de infantes, los niños deben someterse a un examen físico de acuerdo con el sistema de atención médica formulado por el departamento de salud. Sólo aquellos que aprueben el examen físico pueden ingresar al jardín de infantes.
Cuarto, división de responsabilidades
La escuela central es responsable de formular planes de inscripción al jardín de infantes dentro de su jurisdicción, coordinando y supervisando la implementación de la inscripción al jardín de infantes dentro de su jurisdicción.
Normativa y requisitos relacionados con el verbo (abreviatura de verbo)
1 Información de inscripción abierta. Cada jardín de infantes debe anunciar al público con prontitud la hora de inscripción, los procedimientos de inscripción, los artículos de cobro y los estándares.
2. Clases de control científicamente aprobadas. Cada jardín de infantes debe seguir estrictamente las normas pertinentes sobre el tamaño de las clases aprobadas por el departamento de administración de educación. El número máximo de personas en cada grupo de edad que realmente excede el tamaño de las clases provinciales y municipales es 5.
3. Implementar estrictamente los estándares de cobro. Cada jardín de infantes debe implementar estrictamente los proyectos y estándares de tarifas aprobados por los departamentos pertinentes y hacerlos públicos.
Plan 4 del Mes de la Publicidad de la Miopía 1. Ideología rectora
Divulgar e implementar el "Aviso de la Oficina de Educación del Distrito y la Escuela Central sobre la realización de las actividades del Mes Nacional de Producción de Seguridad en 20xx" (Jing'an [20xx ]21) como enfoque, adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", implementar concienzudamente el espíritu de los documentos del Comité de Seguridad del Distrito, continuar profundizando las tareas de las actividades del "Año de la Seguridad", implementar responsabilidades de seguridad y prevenir eficazmente diversos accidentes de seguridad.
2. Tema de la actividad
El tema del Mes de la Seguridad de este año es “Responsabilidad en materia de seguridad, enfoque en la implementación”. Cada clase debe fortalecer las responsabilidades, implementar estrictamente las responsabilidades, mejorar las reglas y regulaciones, mejorar los niveles de equipo técnico, fortalecer integralmente la supervisión y la gestión de la seguridad y prevenir resueltamente que ocurran diversos accidentes de seguridad.
3. Objetivo de la actividad
A través de la actividad "Mes de la Seguridad", se llevarán a cabo una serie de simulacros y educación sobre seguridad para popularizar los conocimientos sobre seguridad en el campus para que padres y niños puedan Dominar correctamente los conocimientos de prevención de seguridad Mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, ayudar a maestros y estudiantes a dominar la autoprotección en diferentes entornos y emergencias, esforzarse por mejorar las capacidades de autoprevención de los niños y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo en situaciones peligrosas, de manera efectiva. frenar la ocurrencia de accidentes de seguridad y contribuir a que nuestros maestros y estudiantes de jardín de infantes creen un buen ambiente de aprendizaje y de vida.
IV.Tiempo de actividad
1 de junio al 30 de junio de 20xx:
(1) Del 1 de junio al 10 de junio son posibles riesgos de seguridad Investigación, rectificación, advertencia etapas de prevención, publicidad y educación;
(2) 12 de junio es el día de publicidad y consulta sobre seguridad;
(3) 13 de junio al 19 de junio 20 de junio al 30 de junio es el etapa de simulacro de preparación para emergencias;
(jueves) del 20 al 30 de junio es la etapa de inspección y resumen de rectificación.
verbo (abreviatura de verbo) público objetivo
Los participantes de la actividad son profesores y alumnos de todo el parque. Las actividades son guiadas por la escuela central y los departamentos pertinentes, y organizadas e implementadas por el jardín de infantes.
Estructura organizativa del verbo intransitivo
Para garantizar aún más la implementación fluida de las actividades del "Mes de la seguridad" en las escuelas de todo el distrito, el jardín de infantes Jiagou estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
El camarada Sun Airu es responsable del trabajo específico.
Siete. Enfoque de la actividad
Basado en el trabajo de seguridad real en los jardines de infancia y las características del trabajo de seguridad estacional en las escuelas, el "Mes de la Seguridad" de este año se centra en la seguridad alimentaria escolar, la seguridad contra incendios, la prevención de ahogamientos y los rayos en desastres geológicos. protección, prevención de lesiones en el campus, educación sobre seguridad vial es el foco.
Ocho. Contenido de la actividad
La actividad de educación sobre seguridad se divide en tres etapas:
El contenido de la primera etapa (del 1 al 12 de junio) es investigar y rectificar cuidadosamente los posibles peligros para la seguridad en el campus. y fortalecer la alerta y la prevención, la propaganda y la educación. Autoinspección de las instalaciones residenciales, docentes, deportivas y del saneamiento ambiental circundante, centrándose en la seguridad de los edificios de los jardines de infancia, los comedores escolares y la seguridad del agua potable, la electricidad de los edificios escolares y las instalaciones de prevención de incendios, etc. , debe investigarse a fondo y eliminar los riesgos para la seguridad escolar de manera oportuna. Al mismo tiempo, realizamos actividades de publicidad y educación sobre conocimientos de seguridad. La escuela fortalece la publicidad y educación de conocimientos de seguridad para padres e hijos para prevenir lesiones repentinas en el campus, natación ahogamiento, accidentes de tráfico, estampidas, protección contra incendios, protección contra descargas eléctricas, protección contra rayos, protección contra intoxicación alimentaria, desastres geológicos y otros. conocimientos de seguridad.
La segunda fase (del 13 al 19 de junio) es el ejercicio de capacitación en habilidades de seguridad. En las actividades del mes de la seguridad, la educación sobre conocimientos de seguridad debe ser la base y los simulacros de seguridad deben ser el contenido principal. El primero es fortalecer la educación y los simulacros sobre prevención de lesiones repentinas en el campus (prevención de disturbios); el segundo es fortalecer la educación sobre las leyes y regulaciones de tránsito, conocimientos de seguridad vial y simulacros de autorrescate en accidentes de tránsito; conocimientos sobre protección contra incendios, conocimientos sobre prevención de terremotos, conocimientos sobre seguridad contra pisoteos y simulacros de evacuación de emergencia para prevención de accidentes.
La tercera fase (20-30 de junio) realizará el informe resumen de inspección. Resumir e informar sobre los avances y problemas existentes de las actividades de educación en seguridad.
Plan 5 del Mes de Concientización sobre la Miopía 1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)", el "Reglamento de gestión de jardines de infantes" y el "Reglamento de trabajo de jardines de infantes" y esforzarse implementar el "Aviso de la provincia de Shaanxi sobre la continuación de la asistencia conjunta entre jardines de infancia de demostración provinciales y jardines de infancia municipales de primera clase", en consonancia con la ideología rectora de mejorar la calidad de la educación de jardines de infancia rurales, da pleno juego a la demostración educativa, la orientación empresarial y intercambio de información sobre jardines de demostración provinciales y municipales y otras funciones de radiación, promoviendo eficazmente el desarrollo equilibrado de la educación infantil temprana.
Segundo, ayuda al parque
Jardín de infancia Shaliang del condado de Fu
Tercero, tiempo de ayuda
20xx de marzo al 20xx de febrero
IV.Objetivos del trabajo
1. Basado en la situación actual del jardín de infantes asistido y combinado con las ventajas de nuestro jardín de infantes, el enfoque de este trabajo de asistencia de emparejamiento está en los conceptos educativos, el nivel de enseñanza y las mejoras. y se han realizado mejoras en la creación ambiental y la gestión de parques.
2. Complementar las fortalezas de cada uno y aprender de las fortalezas de cada uno para promover el desarrollo de los jardines de infancia del condado y mejorar la calidad de nuestro jardín de infancia.
Pasos de implementación del verbo (abreviatura de verbo)
La primera etapa: del 20xx de marzo al 20xx de julio, promover conceptos educativos y estandarizar la gestión del jardín de infantes.
1. Establecer un grupo líder de asistencia en pareja en nuestro parque.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
2. Comprender la situación del parque en profundidad y formular planes de ayuda prácticos. Plan de asistencia y plan de implementación y firmar un acuerdo de asistencia.
3. Ir al jardín de infantes emparejado para brindar orientación gerencial y guiar al jardín de infantes emparejado para mejorar varios sistemas, como los exámenes de ingreso de posgrado, la gestión financiera, la gestión de la seguridad y el contacto familiar. Mejorar el comité de jardinería, el congreso de maestros, el comité de padres, el equipo de seguridad y otras instituciones.
4. Acude al jardín de emparejamiento para recibir la primera orientación empresarial didáctica. Ayudar a los jardines de infancia emparejados de acuerdo con el esquema, guiar a los jardines de infancia emparejados para que formulen planes de trabajo de jardinería y planes de trabajo de seguridad educativa adecuados a sus propias condiciones, y estandarizar los arreglos de la vida diaria de los niños y los arreglos de enseñanza semanales. Al mismo tiempo, enviamos clases a Tuanyuan para escuchar las clases de demostración de sus profesores y comprender la situación docente de Tuanyuan.
5. Invitar a profesores de jardines de infancia emparejados a nuestro jardín de infancia para observar el desarrollo de actividades de gimnasia a gran escala.
La segunda etapa: del 20 de septiembre al 5438 de junio, entrenamiento en febrero para mejorar las habilidades docentes.
1. “Enviar clases al campo”. Prepare cinco actividades didácticas de "diseño de enseñanza conciso y novedoso, métodos de enseñanza entretenidos" y realice observaciones de enseñanza en el jardín emparejado.
2. “De la mano, maestro y discípulo forman pareja”. Varios profesores de cada escuela se emparejan con maestros y aprendices de nuestra escuela para aprender de sus clases. En términos de métodos de evaluación de conferencias, brindamos orientación paso a paso desde la preparación de lecciones, diseño de actividades, preparación de actividades, organización de actividades, reflexión de actividades, etc., para mejorar efectivamente las habilidades de enseñanza de los maestros de jardín de infantes emparejados.
La tercera etapa: del 20xx de febrero al 20xx de julio, crear un ambiente educativo y embellecer el ambiente del campus.
1. Por favor, entra y observa. Dos o tres pilares empresariales de los dos campus emparejados visitarán nuestro campus, crearán un ambiente y experimentarán el entorno general del campus y el diseño de las paredes temáticas al tomar clases.
2. Ir al jardín de parejas para entrenar las habilidades de los profesores. Enfoque de trabajo: Orientar la creación ambiental de jardines hermanos, ayudarlos a cambiar y fortalecer sus conceptos de creación ambiental. Explora los materiales disponibles en el campo, aprende a convertir los residuos en tesoros y haz tus propios juguetes.
La cuarta etapa: del 20 de julio al 65438 del 20 de febrero, mejorar las condiciones para el funcionamiento del jardín y explorar las características del jardín.
1. Guíe a los jardines de infancia emparejados para que formen características distintivas del jardín de infancia en función de la situación y las condiciones reales del jardín de infancia. Al mismo tiempo, guíe a los jardines de infancia emparejados para que lleven a cabo actividades de enseñanza basadas en las características del jardín de infancia y creen un jardín de infancia correspondiente. ambiente que refleje las características de la enseñanza.
2. Intente proporcionar algunos materiales didácticos educativos y libros infantiles para el jardín de infancia emparejado.