(1) El principio de objetividad significa que los investigadores deben adoptar una actitud realista hacia las cosas objetivas: no pueden distorsionar los hechos ni hacer suposiciones subjetivas; no pueden sacar conclusiones primero y luego encontrar datos para probarlas. Esto requiere que los investigadores de las ciencias de la educación adopten una actitud pragmática e implementen el espíritu de buscar la verdad a partir de los hechos en todo el proceso de investigación, desde la selección del tema hasta la conclusión.
(2) El principio de sistematicidad significa que los investigadores no solo deben colocar el objeto de investigación en un sistema organizado para la investigación, sino también utilizar un método sistemático para analizar la relación entre el objeto de investigación y el objeto de investigación desde diferentes niveles y lados del sistema Relaciones entre varios sistemas y elementos. Esto requiere que los investigadores de las ciencias de la educación analicen diversos fenómenos educativos desde la perspectiva de las conexiones, descubran sus conexiones internas y luego revelen la naturaleza y las leyes de desarrollo de los fenómenos educativos.
(3) El principio de combinar teoría y práctica. Los investigadores deben integrar estrechamente los problemas en la práctica educativa de mi país, realizar investigaciones para la práctica, probar la verdad a través de la práctica y desarrollar teorías sobre la base de la práctica. Esto requiere que los investigadores educativos se basen en la práctica educativa, descubran problemas, analicen problemas, resuelvan problemas y sirvan a la práctica educativa.
(4) Principios educativos. Se requiere que los objetivos, el contenido y los métodos de la investigación se ajusten a las políticas y propósitos educativos de mi país, se ajusten a las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, tengan importancia educativa y conduzcan al desarrollo físico y mental de los estudiantes. Los científicos de la educación deben considerar el desarrollo de los estudiantes como la premisa y base de la investigación científica.