1. El examen de ingreso a la Universidad Provincial de Liaoning de 2016 utilizó el segundo examen nacional. La dificultad del idioma chino del segundo examen nacional ha mantenido el nivel de años anteriores. El tema del ensayo es: Cómo mejorar la alfabetización en chino. /p>
Tema del ensayo de este año Al guiar a los estudiantes a establecer una perspectiva correcta sobre el aprendizaje del idioma chino y los valores de lectura, que son materiales restringidos, hemos cambiado las deficiencias de los ensayos anteriores con temas de revisión amplios y temas de ensayo estereotipados. concede gran importancia a movilizar el pensamiento cognitivo y la experiencia emocional de los estudiantes, y enfatiza que los estudiantes digan la verdad y hablen de las cosas. Este es el punto innovador de la pregunta de ensayo de este año.
Debes elegir cualquiera de las tres perspectivas proporcionadas en los materiales, lo que reduce la dificultad del examen y permite a los estudiantes tener algo que decir desde cada perspectiva. La perspectiva limitada de la lectura en clase guía a los estudiantes a prestar atención a los libros de texto, corrigiendo el antiguo malentendido de la separación entre la enseñanza y las pruebas en la enseñanza del idioma chino; la perspectiva de la lectura extracurricular guía a los estudiantes a leer extensamente, acumular profundamente y trascender las limitaciones del conocimiento en clase; la perspectiva de la práctica social se centra en guiar a los estudiantes a prestar atención a la sociedad. Este gran libro trata sobre acercarse a la naturaleza, adentrarse en la sociedad, experimentarla usted mismo y enfatizar el conocimiento y la acción.
2. Las tres formas de cultivar la alfabetización china son importantes. Sin embargo, combinar las tres y discutir su relación está en línea con los requisitos del pensamiento dialéctico en la composición del examen de ingreso a la universidad. , la propuesta requiere que usted elija uno de los tres. Puede ser que el proponente esté considerando el tiempo del examen y el límite de extensión del ensayo en la sala de examen.