Encuentra las opciones con diferentes pronunciaciones de la parte subrayada.
1. Lo siento, se acabó.
2. Acerca de los pantalones de la casa joven
tienda de zapatos ingleses
4 [ ] A. casa b. autobús grado d.
p>
El libro de fútbol parece escuela
6.[ ] A. quiero b. lanzar c y d. Francés
8. Elija el significado chino correcto de la parte subrayada.
Jim y su hermano suelen cenar a las siete de la tarde.
Comer b. Comprar la cena c. Preparar la cena
9. Pronto cocinaremos comida en la habitación
10. Estos chicos no son ____. ¿dónde están?
En el aula, en el aula.
11. ¿Qué hacer? Están corriendo.
¿Lo son? ¿Lo harán?
12. Por favor, dame un poco de tinta. __________.
Dámelo a ti, por favor dámelo.
13. Los canadienses vienen a Canadá.
Del d al c.
14. Yo también lo creo
No, no, no
15. ¿Hay barcos en el río?
[ ] B: No, ____. a. No b. Sí c. Sí No
16.
Vete a casa, vete a casa.
17. Esta camiseta no es mía. Esto es.
Jim's Jim's Jim's
18. ¡Hola, Sr. Smith! ______¿cómo estás hoy?
¿Cuál es quién?
19. Mike compró un libro nuevo.
10. d) [Significado de la oración] No.
20.¡No actúes como _____!
¿Qué son estos?
21. Quiero este suéter nuevo.
Ponte…..
22.-Este es Li Lei. - ________.
Encantado de conocerte b. Muy bien, gracias c. ¿Qué hay de ti?
23. ________ Li Lei
. Genial, gracias. Hola, ¿estás bien? Hola.
24.¿Puedes ayudar___________? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _El coche se ha averiado.
Yo, mi b .I, mi c .I, mi D. I .mi
25.—¿Puedo hablar con María? — .
Yo soy María. ¿Con quién quieres hablar? Soy María. Espere por favor.
2. Completa los espacios en blanco (65438 0 puntos por cada pregunta*** 3 puntos)
1. ¿Lo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(lo pruebas)?
2. Sam tiene muchos amigos chinos en la escuela.
3. Rellena los espacios en blanco con preposiciones. Hay un manzano frente a la casa
3. Preguntas de coincidencia de significados de palabras (8 puntos)
En inglés comunicativo, encuentre la respuesta de la columna B que corresponde a la columna A, y ponga las etiquetas entre paréntesis:
A B
1. Este es un mapa. [ ]
2. Hola b. Ah, esto es un secreto. [ ]
3. ¿Cómo se llama? c. No, estoy en el grado 1. [ ]
4. ¿Cómo se dice esto en inglés? Lo siento, no está en casa. [ ]
5. ¿Cuántos años tiene tu hermana? Soy Ana. [ ]
6. ¿Estás en segundo grado? Hola.
[ ]
7. ¿Quién es ese? Su nombre es Jim. [ ]
8. Sam, ¿está Bill en casa? Estoy encantado de conocerte también. [ ]
Cloze (1, 10, 18, *** 28)
1. Cloze:
Li Ping suele ir a las seis en punto. arriba. Él come en casa. Va a la escuela a las siete y media. La cuarta clase comienza a las ocho en punto. Aquí hay cinco. Hay una clase por la mañana y dos clases por la tarde. Li Ping 6 (estudiar) mucho. Le gusta mucho el inglés. Lee inglés todas las mañanas. Li Ping está haciendo sus deberes. Trabaja de noche. Le gusta ver la televisión. Pero sólo tiene 10 (ver domingo y domingo). Es un buen estudiante.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10._______
2. Cloze:
En 1, obtengo 2 en 6 puntos. Llego a casa a las 6:30 y desayuno. Llego a la escuela a las 6:10 todas las mañanas. Tenemos siete clases a las ocho. Almorzamos a las nueve y media. La clase de la tarde a las 6 5438 00 es a las 114:00 y tengo 12 clases después de las 13. Vuelvo a casa a las 14:00. Tenemos 15 a las 6 en punto. Por la noche hago los deberes a las 16 y veo la televisión a las 17. Fui al 18 alrededor de las 9:30.
Preguntas de comprensión lectora de verbos (abreviatura de verbo) (5 puntos por cada pregunta 1-3, 6 puntos por la cuarta subpregunta, *** 21 puntos)
1. Complete la siguiente conversación y complete los espacios en blanco con las palabras apropiadas:
¿Quieres algo de comer?
Por favor, dame un poco de pastel.
R: ¿Un vaso de jugo de naranja cuesta entre 3 y 4 libras?
No, me gusta.
¿Qué tal una taza de té?
No, gracias. Por favor dame un vaso de leche.
R: Está bien. 8 tu 9.
B: 10 ti.
2. Observa las imágenes para completar la conversación. (Una palabra por espacio)
a: ¿Cuánto es 1?
B: Son las siete y media de la tarde.
¿Quiénes son estos dos chicos?
Están haciendo 3 tareas.
¿Sueles hacer los deberes por la noche?
Sí, lo hago. A veces hago 5 tareas por la tarde.
3. Comprensión lectora
Una imagen en color Li Ming: ¡Hola, Wei Fang! Mira esta foto. Wei Fang: Oh, esta es una pintura en color muy buena. ¿Puedo echarle un vistazo? Li Ming: Está bien. Wei Fang: ¿Esa es una foto de tu casa? Li Ming: Sí, lo es. Esta es una foto antigua. Wei Fang: Sí, él es mi padre. Él es un trabajador. Ahora, mira a esta mujer. Ella es mi madre. Wei Fang: ¿Ella también es trabajadora? Li Ming: No, ella es profesora. Wei Fang: ¿Quién es esta chica, tu hermana? Li Ming: Sí, está en segundo grado. Wei Fang: ¿Cuántos años tiene ella? Li Ming: Tiene catorce años. Estamos en diferentes clases. Wei Fang: ¿Quién es él? ¿Es tu hermano? Li Ming: No, soy yo.
Juzga si es correcto según el diálogo (lo correcto está representado por T, lo incorrecto está representado por F)
1. Li Ming es un estudiante. ( )
2. Su padre es profesor. ( )
3. Li Ming y su hermana están en la misma clase. ( )
4. Li Ming tiene un hermano y una hermana. ( )
5. Li Ming tiene catorce años. ( )
4. Diálogo situacional. (Se dejaron todos los asientos vacíos.
Wang Qiang y su hermano menor, Wang Tao, fueron de compras juntos. Después de que mi hermano compró dos libros en la librería, mi hermano compró un avión de juguete. Mi hermano le dijo: Esto es una librería que no vende juguetes.
Mujer: 1. ¿Qué puedo hacer por ti?
Qiang: Quiero comprar esos dos libros de allí.
Mujer: Está bien. Te daré dos.
Qiang: ¿Hay tres?
Sra.
Yo. ¿Avión?
Oh, no. No tiene 5 aviones.
Qiang: En esa tienda.
Tao: Está bien.
6. Mira las imágenes y escribe preguntas (cada pregunta vale 5 puntos *** 15 puntos)
1. "have":
¿Qué hay en la imagen? 1.______algunas colinas___
2._____algunos árboles___estas colinas.
3._____Una cometa vuela hacia el cielo.
4.______un río_____este cuadro.
5._____Un barco navega en el río.
2. Observa las imágenes y responde.
¿Hay un reloj en la imagen?
B: 1.
R: ¿Qué hora es?
B: Dos.
R: ¿Es por la mañana o por la tarde? -
Tres, creo.
¿Están jugando al fútbol o al baloncesto?
B: Cuatro.
¿Todas las personas de la foto están jugando baloncesto ahora?
No, es el número cinco. Sólo una parte de ello.
3. Diálogo situacional. (Una palabra por espacio)
Zhang Hua fue a la casa de su tío por primera vez. El tío fue a recogerlo a la estación de tren. De camino a casa, Zhang Hua visitó la fábrica de su tío y estaba muy emocionado. Tío: Qué bueno verte por aquí.
Zhang: Encantado de conocerte también. Tío, ¿eres trabajador o maestro?
Tío: Soy trabajador.
Zhang: ¿Dónde estás?
Tío: Trabajo en un F3 grande cerca de aquí.
Zhang: ¡Genial! ¿Puedes llevarme allí?
Tío: ¡Está bien! ¡Mirar! Esta es la fábrica o 4.
Zhang: ¡Eso es genial! ¿Que haces?
Tío: Hay muchos m5 diferentes.
Zhang: Yo también quiero ser trabajador.
Respuestas a las preguntas del examen final de inglés de secundaria
1.Preguntas de opción múltiple
1.C 2. C3. B4. A5. D6. C7. B8. Un 9. D10. C
11.B 12. C13. C14. D15. D16. A17. C 18. D19. D20. C
21.B 22. Un puñado de 23. B24. B25. C
2. Completa los espacios en blanco 1. Quieres intentarlo 2. Hay 3. Detrás...; detrás
3. Problema de coincidencia de significados 1.1 .
4. Preguntas cerradas
1.1. Obtener 2. Tener 3. Ir 4. Empezar 5. Ser 6. Estudiar 7. Leer 8. Hacer 9. Ver 10. Ver 2. Mirar. 1. Día laborable 2. Subiendo 3. Hay 4. Las cinco en punto. a las 6 en punto. Alrededor de las 7 en punto. Empieza 8. Nueve minutos. Día 10. A las 11. Más de 12. Juega 13. Escuela14. Vaya 15. Merienda nocturna16. Haz 17. Mira 18. Cama
Verbo (abreviatura de verbo) Preguntas de comprensión lectora
1.1. Por ejemplo 3. ¿Qué 4. Alrededor de 5. no quiero. Un séptimo. Tengo 8. Aquí hay 9. Todos son 10. Gracias
2. Tiempo 2. Hacer 3. De ellos 4. Tuyo 5. Mío
3.1.T 2. F3. F4. F5. F
4.1. Hacer 2. Son 3. Muchos 4. Puede 5. Vender 6. Donde
Sexto, mira las imágenes y escribe preguntas
1.1. Sí, está en el 3er piso. Sí, en 4. Sí, a las 5. Sí, en
2.1. Sí, hay dos. Son las cuatro y cuarto ahora. Son las cuatro de la tarde ahora. Están jugando baloncesto. No son
3.1. Trabajo 3. Fábrica 4. Nuestro 5. Máquina
Entrevistado: woshidapp-Aprendiz de Mago Nivel 2 1-3 13:19.
-
Preguntas del examen final de inglés de primer grado
Número de clase, nombre, puntuación
1 Preguntas de opción múltiple (65438 0 para. cada pregunta) Puntos*** 25 puntos)
Encuentra las opciones con diferentes pronunciaciones de la parte subrayada.
1. Lo siento, se acabó.
2. Acerca de los pantalones de la casa joven
tienda de zapatos ingleses
4 [ ] A. casa b. autobús grado d.
p>
El libro de fútbol parece escuela
6.[ ] A. quiero b. lanzar c y d. Francés
8. Elija el significado chino correcto de la parte subrayada.
Jim y su hermano suelen cenar a las siete de la tarde.
Comer b. Comprar la cena c. Preparar la cena
9. Pronto cocinaremos comida en la habitación
10. Estos chicos no son ____. ¿dónde están?
En el aula, en el aula.
11. ¿Qué hacer? Están corriendo.
¿Lo son? ¿Lo harán?
12. Por favor, dame un poco de tinta. __________.
Dámelo a ti, por favor dámelo.
13. Los canadienses vienen a Canadá.
Del d al c.
14. Yo también lo creo
No, no, no
15. ¿Hay barcos en el río?
[ ] B: No, ____. a. No b. Sí c. Sí No
16.
Vete a casa, vete a casa.
17. Esta camiseta no es mía. Esto es.
Jim's Jim's Jim's
18. ¡Hola, Sr. Smith! ______¿cómo estás hoy?
¿Cuál es quién?
19. Mike compró un libro nuevo.
10. d) [Significado de la oración] No.
20.¡No actúes como _____!
¿Qué son estos?
21. Quiero este suéter nuevo.
Ponte…..
22.-Este es Li Lei. - ________.
Encantado de conocerte b. Muy bien, gracias c. ¿Qué hay de ti?
23. ________ Li Lei
. Genial, gracias. Hola, ¿estás bien? Hola.
24.¿Puedes ayudar___________? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _El coche se ha averiado.
Yo, mi b .I, mi c .I, mi D. I .mi
25.—¿Puedo hablar con María? — .
Yo soy María. ¿Con quién quieres hablar? Soy María. Espere por favor.
2. Completa los espacios en blanco (65438 0 puntos por cada pregunta*** 3 puntos)
1. ¿Lo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(lo pruebas)?
2. Sam tiene muchos amigos chinos en la escuela.
3. Rellena los espacios en blanco con preposiciones. Hay un manzano frente a la casa
3. Preguntas de coincidencia de significados de palabras (8 puntos)
En inglés comunicativo, encuentre la respuesta de la columna B que corresponde a la columna A, y ponga las etiquetas entre paréntesis:
A B
1. Este es un mapa. [ ]
2. Hola b. Ah, esto es un secreto. [ ]
3. ¿Cómo se llama? c. No, estoy en el grado 1. [ ]
4. ¿Cómo se dice esto en inglés? Lo siento, no está en casa. [ ]
5. ¿Cuántos años tiene tu hermana? Soy Ana.
[ ]
6. ¿Estás en segundo grado? Hola. [ ]
7. ¿Quién es ese? Su nombre es Jim. [ ]
8. Sam, ¿está Bill en casa? Estoy encantado de conocerte también. [ ]
Cloze (1, 10, 18, *** 28)
1. Cloze:
Li Ping suele ir a las seis en punto. arriba. Él come en casa. Va a la escuela a las siete y media. La cuarta clase comienza a las ocho en punto. Aquí hay cinco. Hay una clase por la mañana y dos clases por la tarde. Li Ping 6 (estudiar) mucho. Le gusta mucho el inglés. Lee inglés todas las mañanas. Li Ping está haciendo sus deberes. Trabaja de noche. Le gusta ver la televisión. Pero sólo tiene 10 (ver domingo y domingo). Es un buen estudiante.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10._______
2. Cloze:
En 1, obtengo 2 en 6 puntos. Llego a casa a las 6:30 y desayuno. Llego a la escuela a las 6:10 todas las mañanas. Tenemos siete clases a las ocho. Almorzamos a las nueve y media. La clase de la tarde a las 6 5438 00 es a las 114:00 y tengo 12 clases después de las 13. Vuelvo a casa a las 14:00. Tenemos 15 a las 6 en punto. Por la noche hago los deberes a las 16 y veo la televisión a las 17. Fui al 18 alrededor de las 9:30.
Preguntas de comprensión lectora de verbos (abreviatura de verbo) (5 puntos por cada pregunta 1-3, 6 puntos por la cuarta subpregunta, *** 21 puntos)
1. Complete la siguiente conversación y complete los espacios en blanco con las palabras apropiadas:
¿Quieres algo de comer?
Por favor, dame un poco de pastel.
R: ¿Un vaso de jugo de naranja cuesta entre 3 y 4 libras?
No, me gusta.
¿Qué tal una taza de té?
No, gracias. Por favor dame un vaso de leche.
R: Está bien. 8 tu 9.
B: 10 ti.
2. Observa las imágenes para completar la conversación. (Una palabra por espacio)
a: ¿Cuánto es 1?
B: Son las siete y media de la tarde.
¿Quiénes son estos dos chicos?
Están haciendo 3 tareas.
¿Sueles hacer los deberes por la noche?
Sí, lo hago. A veces hago 5 tareas por la tarde.
3. Comprensión lectora
Una imagen en color Li Ming: ¡Hola, Wei Fang! Mira esta foto. Wei Fang: Oh, esta es una pintura en color muy buena. ¿Puedo echarle un vistazo? Li Ming: Está bien. Wei Fang: ¿Esa es una foto de tu casa? Li Ming: Sí, lo es. Esta es una foto antigua. Wei Fang: Sí, él es mi padre. Él es un trabajador. Ahora, mira a esta mujer. Ella es mi madre. Wei Fang: ¿Ella también es trabajadora? Li Ming: No, ella es profesora. Wei Fang: ¿Quién es esta chica, tu hermana? Li Ming: Sí, está en segundo grado. Wei Fang: ¿Cuántos años tiene ella? Li Ming: Tiene catorce años. Estamos en diferentes clases. Wei Fang: ¿Quién es él? ¿Es tu hermano? Li Ming: No, soy yo.
Juzga si es correcto según el diálogo (lo correcto está representado por T, lo incorrecto está representado por F)
1. Li Ming es un estudiante. ( )
2. Su padre es profesor. ( )
3. Li Ming y su hermana están en la misma clase. ( )
4. Li Ming tiene un hermano y una hermana. ( )
5. Li Ming tiene catorce años. ( )
4. Diálogo situacional. (Se dejaron todos los asientos vacíos.
Wang Qiang y su hermano menor, Wang Tao, fueron de compras juntos. Después de que mi hermano compró dos libros en la librería, mi hermano compró un avión de juguete. Mi hermano le dijo: Esto es una librería que no vende juguetes.
Mujer: 1. ¿Qué puedo hacer por ti?
Qiang: Quiero comprar esos dos libros de allí.
Mujer: Está bien. Te daré dos.
Qiang: ¿Hay tres?
Sra.
Yo. avión?
Oh, no. No tiene 5 aviones.
Qiang: En esa tienda.
Tao: Está bien.
6. Mira las imágenes y escribe preguntas (cada pregunta vale 5 puntos *** 15 puntos)
1. "have":
¿Qué hay en la imagen? 1.______algunas colinas___
2._____algunos árboles___estas colinas.
3._____Una cometa vuela hacia el cielo.
4.______un río_____este cuadro.
5._____Un barco navega en el río.
2. Observa las imágenes y responde.
¿Hay un reloj en la imagen?
B: 1.
R: ¿Qué hora es?
B: Dos.
R: ¿Es por la mañana o por la tarde? -
Tres, creo.
¿Están jugando al fútbol o al baloncesto?
B: Cuatro.
¿Todas las personas de la foto están jugando baloncesto ahora?
No, es el número cinco. Sólo una parte de ello.
3. Diálogo situacional. (Una palabra por espacio)
Zhang Hua fue a la casa de su tío por primera vez. El tío fue a recogerlo a la estación de tren. De camino a casa, Zhang Hua visitó la fábrica de su tío y estaba muy emocionado. Tío: Qué bueno verte por aquí.
Zhang: Encantado de conocerte también. Tío, ¿eres trabajador o maestro?
Tío: Soy trabajador.
Zhang: ¿Dónde estás?
Tío: Trabajo en un F3 grande cerca de aquí.
Zhang: ¡Genial! ¿Puedes llevarme allí?
Tío: ¡Está bien! ¡Mirar! Esta es la fábrica o 4.
Zhang: ¡Eso es genial! ¿Que haces?
Tío: Hay muchos m5 diferentes.
Zhang: Yo también quiero ser trabajador.
Respuestas a las preguntas del examen final de inglés de secundaria
1.Preguntas de opción múltiple
1.C 2. C3. B4. A5. D6. C7. B8. Un 9. D10. C
11.B 12. C13. C14. D15. D16. A17. C 18. D19. D20. C
21.B 22. Un puñado de 23. B24. B25. C
2. Completa los espacios en blanco 1. Quieres intentarlo 2. Hay 3. Detrás...; detrás
3. Problema de coincidencia de significados 1.1 .
4. Preguntas cerradas
1.1. Obtener 2. Tener 3. Ir 4. Empezar 5. Ser 6. Estudiar 7. Leer 8. Hacer 9. Ver 10. Ver 2. Mirar. 1. Día laborable 2. Subiendo 3. Hay 4. Las cinco en punto. a las 6 en punto. Alrededor de las 7 en punto. Empieza 8. Nueve minutos. Día 10. A las 11. Más de 12. Juega 13. Escuela14. Vaya 15. Merienda nocturna16. Haz 17. Mira 18. Cama
Verbo (abreviatura de verbo) Preguntas de comprensión lectora
1.1. Por ejemplo 3. ¿Qué 4. Alrededor de 5. no quiero. Un séptimo. Tengo 8. Aquí hay 9. Todos son 10. Gracias
2. Tiempo 2. Hacer 3. De ellos 4. Tuyo 5. Mío
3.1.T 2. F3. F4. F5. F
4.1. Hacer 2. Son 3. Muchos 4. Puede 5. Vender 6. Donde
Sexto, mira las imágenes y escribe preguntas
1.1. Sí, está en el 3er piso. Sí, en 4. Sí, a las 5. Sí, en
2.1. Sí, hay dos. Son las cuatro y cuarto ahora. Son las cuatro de la tarde ahora. Están jugando baloncesto. No son
3.1. Trabajo 3. Fábrica 4. Nuestro 5. Máquina