Reflexioné, comparé y practiqué. Me tomó más de una semana leer el libro "Una buena madre es mejor que una buena maestra" escrito por Yin Jianli Los métodos de educación de los niños mencionados en el. Libro, muy aplicable y eficaz. Me gustaría compartir mi experiencia personal contigo.
Decía el autor que el estado maravilloso de educar a los niños es tener intención pero no dejar huella.
La situación general en la sociedad actual es todo lo contrario. Los padres están muy atentos a sus hijos. Ningún padre se preocupa por sus hijos, pero lo utilizan en el lugar equivocado. Se centran principalmente en la disciplina y son plenos. de preocupaciones profundamente arraigadas Niños Lo que se experimenta es coerción, no educación. Por ejemplo, comer, beber, vestirse, estudiar, etc., todos los aspectos estarán controlados por los padres. Ésta es la forma más sencilla de criar "bebés gigantes".
Hay un proverbio en Occidente: El camino al infierno a veces está pavimentado de buenas intenciones. Muchos padres hacen esto en nombre de hacer el bien a sus hijos y amarlos. Obligar, persuadir y amenazar a los niños para que acepten sus propios acuerdos. En casa, los padres representan la "corrección" y exigen que los niños "sean obedientes". Cuando se trata de la escuela, los profesores representan "autoridad" y no permiten que los estudiantes sean "diferentes" de ninguna manera. A muchos niños se les acusa de ser irreflexivos y de carecer de creatividad cuando crecen. Pero en el proceso de su crecimiento ideológico, ¿no han sido entrenados por loros? ¿No te han manipulado siempre como a un títere? ¿Dónde puede establecerse su independencia ideológica?
Algunos padres siempre sienten que sus hijos no son conscientes al hacer las cosas, pero ¿realmente confiamos en nuestros hijos? Cuando era niño, ¿se le dio la oportunidad de arreglar sus propios asuntos? Como los padres interfieren demasiado, destruyen la naturaleza del niño y alteran su estructura cognitiva.
Creo que, como padre, lo primero que necesito aprender es a hablar con mis hijos.
Antes, cuando hablaba con mis hijos, prefería utilizar un tono autoritario. Siempre dicen: "Date prisa y haz tu tarea", "Apaga la televisión", "Ve a darte una ducha ahora mismo", "Date prisa y come más verduras y debes beber toda el agua". En muchos casos, cuando los niños escuchan tales órdenes, se verán obligados a cumplirlas. A veces, también tendrán emociones de confrontación.
¿Por qué hablamos en tono autoritario a nuestros hijos? Lo principal es que siento que como padre, ¿no son todas estas cosas que hago por ti? Aún no sabes qué es bueno y qué es bueno, es una psicología natural. No existe un respeto básico por los niños. No sentí que al comunicarme con él tuviera que decir algo que lo hiciera sentir más cómodo y más fácil de aceptar.
Por ejemplo, si pedimos a los niños que hagan deberes, podemos decir: "¿Quieres escribir primero los deberes de chino o primero los de matemáticas simples?". Cuando el niño escuchó esto, sintió que no me estabas ordenando que hiciera mi tarea, sino que podía elegir qué tarea hacer primero. Fui yo quien eligió activamente hacer mi tarea. Si habla así con sus hijos durante mucho tiempo, sus hijos se volverán cada vez más independientes. Para poner otro ejemplo, cuando se trata de comer, puedes decir: "Come más verduras, que son ricas en vitaminas y son buenas para la salud". "Bebe más agua, que puede desintoxicarte fácilmente y hacer que sea menos probable que te resfríes". ". Estas palabras suenan como si fueran todas por su salud y llenas de amor. Por ejemplo, si quieres apagar el televisor, ¿quieres apagarlo en tres o cinco minutos? Dele al niño un amortiguador y tenga suficientes expectativas psicológicas, y el niño naturalmente aceptará lo que usted diga fácilmente.
Creo que como padre, lo segundo que necesito aprender es a dejar que mi hijo estudie sin acompañarlo a hacer los deberes.
Siempre he sentido que para cultivar la conciencia de aprendizaje de los niños y completar las tareas de manera eficiente y con alta calidad, debemos supervisarlos durante todo el proceso. No dejes que adquiera el hábito de desertar mientras estudia. Por eso siempre me siento a su lado y lo veo hacer su tarea. A veces, si su postura no es la correcta, se lo recuerdo; Con una supervisión tan completa, los deberes del niño se escriben muy bien y con relativa rapidez. Pero aquí está el problema, no puedo supervisar todo el proceso en todo momento. A menudo, sin nuestra supervisión, el tiempo que tienen los niños para completar sus tareas se prolongará infinitamente.
Después de leer el libro del maestro Yin Jianli, descubrí que fue mi enfoque equivocado lo que destruyó la concentración de mis hijos.
Mi compañía y mis recordatorios de vez en cuando en realidad interrumpen el pensamiento del niño. A la larga, el tiempo de concentración del niño será cada vez más corto. Los hábitos creados por "acompañar" son sólo físicos. "No acompañar" sólo deja espacio para que los niños dejen crecer los hábitos en sus corazones. "Acompañar" no es tanto ayudar al niño sino crearle problemas.
Así que durante este periodo, cada vez que mi hijo haga los deberes, le daré un ambiente tranquilo. Lo completó solo en la sala de estudio. Cuando encontraba una pregunta que no sabía cómo resolver, primero buscaba el libro de referencia. Si realmente no sabía cómo resolverla, terminaba lo que estaba haciendo. Él lo sabía primero y luego me pregunta qué es lo que no sabía. Después de completar su tarea antes de las nueve, puede hacer lo que quiera en el tiempo restante. Con tal acuerdo, finalmente no tendré que seguir molestando esta semana. El tiempo que tenía para completar su tarea era cada vez más corto. También aprendí a ser un padre "obediente" y digno de confianza. Antes de las nueve en punto, no se organizarán tareas adicionales que aumenten su carga. Podemos leer libros extraescolares, jugar con juguetes, jugar al bádminton, mirar televisión, etc. Él está feliz y ya no tengo que preocuparme por su tarea.
En el pasado, cuando llegaba a casa, bebía agua, comía bocadillos, iba al baño, se sentaba aturdido y no lo veía durante mucho tiempo para hacer su tarea. Seguí instándolo y él no estaría muy dispuesto a hacerlo. Fue de mala gana a la sala de estudio, todavía reacio a escribir, así que comencé a criticarlo y regañarlo con órdenes. Luego, bajo mi presión, aunque él comenzó a hacer lo suyo. tarea, estaba de muy mal humor.
Ahora que no lo molesto, ha aprendido a estar ansioso. Mientras todavía estaba en el camino, dijo que hoy tenía mucha tarea. Vayamos más rápido después de que termine mi tarea. tarea, quiero ver un episodio de la televisión de ayer. Intenta terminar tu tarea antes de comer. No importa cuál sea tu propósito al terminar la tarea rápidamente, siempre que puedas tomar la iniciativa y organizar la tarea conscientemente, significa que al menos eres responsable del aprendizaje.
Creo que como padre, lo tercero que necesito aprender es a recordar sólo los méritos pero no los deméritos, y a no golpear ni regañar a mis hijos.
Como padre, debes respetar a tus hijos, no insistir en sus errores y aprender a observar sus fortalezas. Se dice que en el mundo no falta belleza, pero faltan ojos para descubrir la belleza. La conciencia reflexiva de los niños aún no se ha formado y se dejan dominar más fácilmente por sugerencias e intereses. Si las fortalezas de su hijo se fortalecen constantemente, realmente se convertirá en una excelente persona. Necesitamos estimular el interés y la confianza de los niños en el aprendizaje. El castigo sólo hará que los niños se sientan inferiores. Reconoce a tus hijos cuando logren algo. Por ejemplo, su hijo finalmente obtuvo 98 puntos en el examen de matemáticas. Cuando le contó la buena noticia con entusiasmo, usted obviamente estaba muy satisfecho, pero dijo: "¿Hay alguien que obtuvo 100 puntos en el examen? ¿Qué pasa si usted obtuvo 100?". ¿Puntos en el examen? que cualquier cosa que haga está mal.
Los niños inevitablemente cometerán errores. De hecho, cuando los niños cometen errores, son muy conscientes y tienen mucho miedo. Si los adultos continúan criticándote o incluso golpeándote o regañandote. Los niños perderán la oportunidad de reflexionar, no podrán sentir con calma su ansiedad interior, su arrepentimiento y aprender de los errores para corregirlos. Los golpes y regaños de los padres solo harán que los niños sientan que pierden la cara, para salvar la cara, deliberadamente responderán y actuarán con indiferencia. Los padres que no comprenden la psicología de sus hijos sólo pensarán que sus hijos son desobedientes a la disciplina y pueden imponerles castigos más severos. Si las cosas siguen así, los niños poco a poco se volverán realmente indiferentes a sus propios errores e indiferentes a las palabras de sus padres.
Cuando se trata de problemas que encuentran los niños en su crecimiento, los padres en realidad tienen dos funciones: una es calmar y calmar, y la otra es estimular y fortalecer. Por eso parece que cuanto más enfatizas las precauciones todos los días, más a menudo tus hijos las cometerán. Es a través de sus constantes órdenes, regaños y acusaciones que se desarrollan los malos hábitos. Es su estimulación indirecta la que refuerza estos comportamientos.
Cuando surgen problemas, se deben adoptar métodos para calmarlos. Tomemos como ejemplo el asunto del amor de los cachorros. Cuanto más se oponen los padres, más niños no podrán detenerlo y encontrarán formas de hacerlo en secreto. Si los padres pueden brindar una orientación correcta, analizar los pros y los contras y tratarlos racionalmente, a menudo se desarrollarán en la dirección que esperaban.
Todos somos padres primerizos y aún quedan muchas cosas por aprender. No tratar a los niños como propiedad privada y aprender a respetarlos es el primer paso hacia la educación.
Comprender plenamente las emociones y pensamientos del niño, comprender su posición y sentimientos, y pensar y afrontar los problemas desde su perspectiva. Esto no enfrentará a los niños contra sus padres. Los niños pueden escuchar lo que usted dice y la educación puede continuar.
El objetivo final de la educación es "independientemente" es el mejor "control". El componente principal de la instrucción y la supervisión es el control, no la educación. Cuando un niño tiene suficiente autodisciplina, puede arreglar sus propios asuntos de forma independiente. Cuando el buen comportamiento del niño se convierte en un hábito, no hay necesidad de controlarlo.
Seamos una buena madre que respete a sus hijos y sepa hablar con sus hijos; crea que sus hijos pueden arreglar sus propios asuntos; que aprendan a hacer sus propias cosas y que aprendan a apreciar a sus hijos;
Siembra una acción y cosecha un hábito; siembra un hábito y cosecha un carácter; siembra un carácter y cosecha un destino. El problema del interés por aprender debe resolverse en la etapa de la escuela primaria, el problema de los métodos de aprendizaje debe resolverse en la etapa de la escuela secundaria y debe esforzarse por lograr la diligencia y la autoconciencia de los niños en la etapa de la escuela secundaria. No todo el mundo debe cometer un error. A una edad temprana, muchos niños pierden el interés en aprender debido a la coacción de los padres. Si las cosas continúan así durante mucho tiempo, pueden ser reprimidas y controladas estrictamente cuando son jóvenes, pero si se recuperan cuando crecen, traerá graves consecuencias. ¡Qué importante es proteger la naturaleza de los niños y "enseñarles según el tiempo"!