Propósito: en la actualidad, los estudiantes universitarios encuentran un trabajo a tiempo parcial o participan activamente en la práctica social durante las vacaciones. Trabajo de verano y práctica para apreciar la vida. Para la mayoría de los estudiantes, ganar dinero es el objetivo principal del trabajo. Algunas personas piensan que ganar dinero no es el único propósito del trabajo de los estudiantes universitarios. Muchos estudiantes ven el trabajo como una oportunidad para participar en la práctica social y mejorar sus habilidades. Muchas escuelas también alientan activamente a los estudiantes universitarios a contactar y comprender la sociedad. Por un lado, pueden aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la práctica y mejorar sus habilidades en todos los aspectos. Por otro lado, acumular experiencia laboral será de gran beneficio para el empleo futuro. A través de encuestas, comprendemos las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre la práctica social y analizamos sus prácticas de vida, para analizar los problemas existentes en la práctica social de los estudiantes universitarios y proponer soluciones basadas en la filosofía marxista, para que los estudiantes universitarios puedan tratar correctamente la práctica social y aprender. de ello. En la práctica futura, podrá contactar mejor con la sociedad, ejercitar sus habilidades profesionales y buscar oportunidades de desarrollo.
Objetos de la encuesta: El crecimiento de los estudiantes universitarios es una preocupación común en los colegios y universidades. La práctica social de los estudiantes universitarios se ha convertido en una parte importante de la formación de estudiantes universitarios calificados y no puede ignorarse ni abandonarse. Por lo tanto, se seleccionaron 50 estudiantes universitarios para esta encuesta, incluidos 20 de la Universidad de Guangzhou, 10 de la Universidad Sun Yat-sen, 10 de la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong, 5 de la Universidad Tecnológica del Sur de China y 5 de la Universidad Tecnológica de Guangdong. Las calificaciones son 5 para estudiantes de primer año, 30 para estudiantes de segundo año y 15 para estudiantes de tercer año.
Contenido de la encuesta: Esta encuesta preguntó a estudiantes universitarios si habían participado en trabajos de verano, trabajos a tiempo parcial o pasantías, en qué tipo de práctica social querían participar más, si los trabajos o pasantías en las que habían participado son consistentes con sus especialidades, y si pueden Refleja la combinación de conocimientos prácticos y teóricos, y lo que se obtiene del trabajo o la pasantía.
Método de encuesta: Mediante la distribución de cuestionarios se distribuyeron 50 cuestionarios y se recuperaron 50 cuestionarios válidos. (Consulte el Apéndice para cuestionarios y datos estadísticos). )
Resultados de la encuesta: a partir de la encuesta, se encontró que muchos estudiantes universitarios creen que los trabajos a tiempo parcial son el segundo "aula" para los estudiantes universitarios y que pueden aprender muchas cosas valiosas a través de trabajos a tiempo parcial. . "La existencia es razonable". No hay distinción entre profesiones altas y bajas. No importa qué profesión hay ventajas y desventajas, depende de tus propias necesidades. Muchos estudiantes universitarios sienten que mientras puedan ganar dinero, pueden intentarlo. Trabajos como agencia de marca y promoción que no eran utilizados por estudiantes universitarios en el pasado ahora se han convertido en trabajos aceptables para los estudiantes universitarios.
El 52% de los estudiantes cree que si quiere participar en la práctica social, lo más ideal es acudir a empresas e instituciones para realizar prácticas e intercambio, seguido del trabajo a tiempo parcial o parcial, contabilidad. para el 40%, pero el 56% de los estudiantes ha realizado trabajos a tiempo parcial, el 20% ha realizado trabajos de verano y el 14% ha participado en pasantías, lo que indica que sólo el 10% nunca lo ha hecho; . Además de las tutorías (65.438+04%) y las pasantías en línea (6%), cada vez más estudiantes universitarios se dedican a repartir folletos, vender productos (22%), ventas en el campus (65.438+04%) y trabajar en restaurantes. Camarero (8%) Son trabajos sencillos que no requieren habilidades especiales. Sólo el 38% de las personas pueden aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la universidad a la práctica, y el 66% están satisfechos con sus habilidades prácticas extracurriculares en la práctica o en el trabajo; el 12% de los estudiantes cree que el trabajo a tiempo parcial es una preparación para encontrar un trabajo en el futuro; A la hora de elegir el objetivo de las prácticas o el trabajo a tiempo parcial, 32 estudiantes eligieron "ponerse en contacto con la sociedad y acumular experiencia laboral", lo que representa el 64% del total, y "ganarse la vida", lo que representa el 20%. A juzgar por la cantidad de estudiantes, el objetivo principal de los estudiantes universitarios que trabajan a tiempo parcial es ganar dinero y enriquecerse. Hoy en día, los estudiantes universitarios le han dado gran importancia al trabajo a tiempo parcial. Aunque el dinero es un factor determinado, más estudiantes deberían considerar la esperanza de que la experiencia adquirida a través del trabajo a tiempo parcial sea útil para un empleo futuro. Los estudiantes universitarios tienen una gran flexibilidad en sus horarios de trabajo, lo que puede estar relacionado con su ambiente de aprendizaje relajado. El 56% elegirá realizar prácticas o trabajar durante las vacaciones, el 30% elegirá cualquier momento cuando no haya clases y el 12% elegirá los fines de semana. 31 personas se mostraron a favor de un trabajo a tiempo parcial o de prácticas a tiempo parcial basándose en que no afectaría a sus estudios, 19 personas se mostraron a favor de trabajos a tiempo parcial y trabajos a tiempo parcial, y nadie se opuso. El 54% sugirió que las escuelas brinden oportunidades de pasantías además de orientación profesional y cursos profesionales, el 22% creía que las escuelas deberían brindar experiencia laboral y el 12% eligió un desarrollo de calidad y planificación profesional.
Análisis de los resultados de la encuesta:
En la encuesta, se encontró que nadie optó por participar en actividades de práctica social "ir al campo", lo que demuestra que en comparación con la universidad anterior Estudiantes, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen capacidades de aprendizaje relativamente superiores. Experiencia, condiciones de vida y entorno social, sin la educación necesaria.
Por lo tanto, su voluntad es a menudo frágil y su capacidad para superar las dificultades es escasa. A menudo tienen mayores exigencias para la sociedad y menores para sí mismos. En la actualidad, el sentido de responsabilidad de los estudiantes universitarios se ha convertido cada vez más en un tema candente de preocupación social, y el sentido de responsabilidad y la integridad se han convertido en dos nuevos estándares para reclutar talentos en muchos lugares. La participación de los estudiantes universitarios en la práctica social es una medida importante para promover la educación de calidad de los estudiantes universitarios, fortalecer y mejorar el trabajo ideológico y político de los jóvenes estudiantes y guiarlos para que crezcan saludablemente y se conviertan en talentos. También es una forma importante para que los estudiantes contacten, comprendan y sirvan a la sociedad, y cultiven el espíritu innovador, la capacidad práctica y la capacidad práctica. El propósito de participar en la práctica de "ir al campo" es apoyar la educación rural y brindar la orientación correspondiente a los agricultores. Con el propósito de servir al pueblo, al mismo tiempo combinamos los conocimientos aprendidos en la escuela con la práctica laboral, y aprendemos de las masas los principios de vida y trabajo, para conocer nuestro futuro estudio, vida y trabajo. . Los estudiantes universitarios de hoy, excepto algunos de las zonas rurales, son en su mayoría de ciudades. A menudo estos estudiantes tienen buenos antecedentes familiares, pero sus padres no permiten ni apoyan a sus hijos para que participen en las llamadas actividades prácticas "tres rurales". De esta forma, no se puede lograr el propósito de mejorar la calidad de los estudiantes a través de las actividades prácticas de los "Tres Van al Campo" que propugna la escuela. En la filosofía marxista, las tres perspectivas se refieren a la concepción del mundo, la concepción de la vida y los valores, y la concepción del mundo, la concepción de la vida y los valores de un individuo están estrechamente relacionadas. En el sistema de valores individuales, los valores de la vida ocupan una posición dominante, determinan la orientación general de los valores y guían y restringen otros valores en el sistema de valores. Debido a que los valores de los estudiantes universitarios contemporáneos se basan principalmente en ellos mismos, carecen de su propia experiencia social y experiencia práctica, y mucho menos de participar en las actividades de "ir al campo" para servir a la gente.
Además, nadie opta por oponerse a que los estudiantes universitarios acepten trabajos a tiempo parcial, trabajos de verano o pasantías. Todos sienten que mientras puedan acumular experiencia sin afectar sus estudios, podrán sentar las bases para trabajos futuros. Los estudiantes universitarios contemporáneos deben trabajar duro para aprender conocimientos profesionales y mejorar continuamente su calidad general y sus habilidades para aplicar los conocimientos. Sólo se necesitan unos pocos años desde que comienza la vida universitaria hasta ingresar al gran círculo social. ¿Quién no quiere tener un lugar en la sociedad del futuro? Por ello, se cree que los estudiantes universitarios deben dedicarse a diversas actividades prácticas dentro y fuera del campus, que les ayuden a ejercitar sus cualidades y mejorar sus capacidades. Se puede observar que es de irrefutable importancia para mejorar la calidad integral de los estudiantes universitarios. Es innegable que los estudiantes con experiencia a tiempo parcial parecen ser más maduros y tener una mayor adaptabilidad social que otros estudiantes, pero para los estudiantes, la adaptabilidad social es sólo uno de los criterios. La tarea principal durante la universidad es la construcción de la estructura académica, es decir, la construcción de la estructura del conocimiento y la estructura profesional. Para funcionar, afectará o incluso abandonará el aprendizaje de conocimientos profesionales, y el resultado no vale la pena.
Conclusión y sugerencias:
La filosofía marxista cree que la práctica es una actividad material realista en la que las personas transforman conscientemente el mundo objetivo y realizan ciertos cambios en las cosas externas. La práctica es actividad humana, y los seres humanos son seres sociales en determinadas relaciones sociales. Por tanto, la práctica no es una conducta aislada de una sola persona, sino una actividad social. Por lo tanto, la práctica, como etapa en el desarrollo a largo plazo del mundo material, continúa evolucionando en la historia social. El tema de la práctica es la gente. "Ir al campo" es el desarrollo profundo de la práctica social de los estudiantes universitarios en la nueva era y un complemento útil para promover la construcción de dos civilizaciones en las zonas rurales. Tiene un importante significado práctico y de largo plazo. La práctica conduce al verdadero conocimiento. La práctica social es una parte importante de la vida universitaria. Cultivar el sentido de misión histórica, responsabilidad social y perspectiva mental positiva de los estudiantes universitarios contemporáneos, dar pleno juego al papel educativo de la práctica y mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios son también los estándares para poner a prueba sus conocimientos teóricos. La práctica social no sólo proporciona un escenario para que los estudiantes universitarios muestren sus talentos y su propio estilo, sino también una escalera para cultivar y ejercitar habilidades integrales. También es un campo de formación para los estudiantes universitarios antes de ingresar a la sociedad y aceptar empleos. Comprender las condiciones nacionales es la máxima prioridad para los jóvenes, lo que requiere observar los 9,6 millones de kilómetros cuadrados de tierra y comprender a los agricultores que representan más del 80% de la población. Los estudiantes utilizan su tiempo de vacaciones para participar en actividades de práctica social de "ir al campo", lo que les permite comprender mejor las condiciones nacionales y acercarse a la sociedad en la práctica, determinando así la dirección correcta de la vida. Como educador universitario, si podemos guiar a los estudiantes universitarios para que conviertan su fuerte sentido de misión en acciones prácticas como el aprendizaje, el servicio, la práctica y la dedicación, y conviertan las acciones en responsabilidades, les permitirá establecer un punto de partida más alto en sus trayectorias de vida. Cabe decir que el sentido de responsabilidad social de los estudiantes universitarios no sólo les ayuda a adaptarse e integrarse rápidamente en la sociedad, sino que también es la única forma de realizar su autoestima.
Todo conocimiento surge de la práctica.
La práctica es la fuente del conocimiento, lo que muestra la necesidad y la importancia de la práctica personal, pero no excluye la necesidad de aprender la experiencia indirecta. El desarrollo de la práctica continúa promoviendo el desarrollo de las capacidades cognitivas humanas. Con el desarrollo continuo de la práctica, constantemente surgen nuevos problemas que impulsan a las personas a resolverlos. A medida que estos problemas continúan resolviéndose, las capacidades cognitivas de las personas mejoran y mejoran constantemente. La filosofía marxista enfatiza el papel decisivo de la práctica en la comprensión, y la comprensión tiene una gran reacción sobre la práctica. La reacción del conocimiento sobre la práctica se refleja principalmente en el papel rector del conocimiento y la teoría sobre la práctica. El conocimiento se genera sobre la base de la práctica, pero una vez generado, es relativamente independiente y puede guiar la práctica. Actividades que tratan de las relaciones sociales entre personas, es decir, interacciones sociales humanas y actividades que organizan, gestionan y cambian las relaciones sociales. Como actividades políticas, prácticas de reforma social y lucha de clases. Por tanto, los estudiantes universitarios deben participar activamente en la práctica y combinar la práctica con la cognición. Es muy significativo para los estudiantes universitarios comprender la situación real a través de la investigación y combinar el conocimiento que han aprendido para proporcionar referencia para la toma de decisiones a los departamentos gubernamentales. No solo mejora sus capacidades sino que también sirve a la sociedad. -ganar elección; el segundo es el servicio voluntario, que combina el conocimiento profesional con las necesidades sociales. Trabajar en estrecha colaboración para servir y retribuir a la sociedad con conocimiento profesional. El tercero es participar en diversas actividades de bienestar público y cultivar el sentido de responsabilidad social. Esta es una forma de práctica social que se extiende a lo largo de la vida diaria y es un mecanismo a largo plazo para las actividades de práctica social. Hoy en día, la práctica social entre los estudiantes universitarios es una forma relativamente común. Muchos estudiantes utilizan su tiempo libre para ir a varios lugares y realizar prácticas sociales y encuestas sociales en muchas industrias. Después de regresar a la escuela, llevaron a cabo discusiones y resúmenes serios, utilizaron sus propias perspectivas para comprender la sociedad y pensaron en sus caminos de vida futuros.