Pregunta 2: ¿Qué es la "educación interdisciplinaria"? Interdisciplinario se refiere a actividades de creación y difusión de conocimiento que trascienden los límites de una sola disciplina e involucra dos o más disciplinas; se refiere a la integración de información, datos, tecnología, fundamentos, perspectivas y conceptos de dos o más disciplinas o sistemas de conocimiento profesional; , integrar teorías para promover la comprensión básica o resolver problemas que son difíciles de resolver en una sola disciplina o campo.
En el "Foro de la Cumbre de Construcción de Enseñanza Universitaria de Primera Clase", Wang Yanxin propuso que la creación de universidades de primera clase debe otorgar gran importancia a la educación interdisciplinaria, lo que atrajo una atención generalizada. Después de la reunión, Wang Yanxin aceptó una entrevista exclusiva con este reportero. El tema del que habló aún no abandonó su especialidad en ciencias ambientales.
Noticias de educación de China: Recientemente, siempre escucho a gente hablar sobre temas interdisciplinarios o interdisciplinarios. ¿Es algo nuevo?
Wang Yanxin (Presidente de la Universidad de Geociencias de China): Interdisciplinario (también traducido como "interdisciplinario") apareció por primera vez en la literatura occidental a mediados de la década de 1920. Se refiere a trascender los límites de una sola disciplina e involucrarse. dos o actividades de creación y difusión de conocimiento en dos o más disciplinas. El Comité para el Avance de la Investigación Interdisciplinaria de la Academia Nacional de Ciencias cree que la interdisciplinariedad se refiere a "la integración de información, datos, técnicas, fundamentos, perspectivas, conceptos y teorías de dos o más disciplinas o cuerpos profesionales de conocimiento para promover la investigación básica". comprender o resolver problemas en una sola disciplina o problemas difíciles de resolver en el campo”. Se puede observar que la característica esencial de la interdisciplinariedad es romper los límites de las disciplinas. Incluye la intersección de las ciencias naturales, las humanidades y las ciencias sociales en sus respectivas disciplinas, así como la intersección entre las tres disciplinas.
Las materias interdisciplinarias no son nuevas, como las conocidas química física y bioquímica, pero son materias interdisciplinarias típicas. Planteo esta pregunta ahora, centrándome en la importancia de la educación interdisciplinaria (IDE).
Noticias de educación de China: en comparación con las materias tradicionales, ¿cuáles son las características de IDE?
Wang Yanxin: La educación universitaria tradicional es un tipo de educación en profundidad. Su contenido educativo es explorar las leyes objetivas del propio tema y su dirección de investigación es lineal. El objetivo educativo es cultivar talentos especializados en un campo determinado. IDE es un tipo de educación horizontal, que es una educación multidisciplinaria orientada por problemas de aplicación y en profundidad por la investigación teórica. Si bien tiene cierto arraigo disciplinar, su dirección de desarrollo es horizontal, es decir, buscar similitudes o contradicciones en disciplinas afines y similares para establecer conexiones, resolver problemas y desarrollar nuevos puntos de crecimiento.
En términos generales, los IDE se pueden dividir en dos categorías: una es el punto de crecimiento de la disciplina, que encarna la lógica interna del desarrollo de la disciplina, como la química física, la bioquímica, etc., que se puede clasificar como IDE en el campo de la investigación básica; el segundo es el enfoque en la resolución de problemas naturales y sociales, que abarca las ciencias naturales, las ciencias sociales y otros campos, como el derecho ambiental, la sociología ambiental, la ecología ambiental, etc. , puede clasificarse como IDE en el campo de la investigación aplicada.
Noticias de educación de China: ¿Por qué el repentino énfasis en IDE?
Wang Yanxin: El énfasis excesivo en la especialización ha resultado en una estructura de conocimiento relativamente única de profesionales capacitados, que carecen de la base de conocimientos y la capacidad innovadora para pensar y abordar los problemas desde una perspectiva más amplia. El modelo educativo de una sola asignatura "junior college" ignora fácilmente las necesidades de los estudiantes de un desarrollo integral como persona completa, y es difícil de adaptar a nuevas situaciones como la complejidad de los problemas sociales, la integración de la aplicación del conocimiento y la promoción de innovación del conocimiento.
Alguien contó la formación intelectual de 466 científicos destacados que ganaron el Premio Nobel de Ciencias Naturales en el siglo XX, y se puede encontrar claramente que el número de personas con formación interdisciplinaria representó el 41,63 del total de ganadores. . Especialmente en los últimos 25 años, los ganadores con formación interdisciplinaria representaron el 49,07 del número total de ganadores en ese momento. Esto demuestra firmemente que la estructura del conocimiento multidisciplinario es el elemento central y la característica distintiva de la calidad del talento innovador.
Desde una perspectiva global, IDE está en ascenso.
Por ejemplo, el MIT ha establecido especialmente la Escuela de Ciencia, Tecnología y Sociedad (STS) para llevar a cabo IDE entre ciencias naturales, ciencias técnicas, humanidades y ciencias sociales de manera organizada y planificada. En comparación, las IDE en las universidades chinas todavía se encuentran en la etapa de exploración y popularización gradual.
La reforma IDE en las universidades chinas obviamente está rezagada.
China Education News: Hasta donde usted sabe, ¿cuál es la situación actual del IDE en las universidades chinas?
Wang Yanxin: En la actualidad, cada vez más universidades de alto nivel en China también están tomando medidas como abrir cursos interdisciplinarios y reformar los modelos de educación y enseñanza para resolver deficiencias como barreras estrictas a las disciplinas y disciplinas e insuficientes. intercambios en artes y ciencias. Por ejemplo, la Universidad de Nanjing se adhiere a la filosofía de gestión escolar de "una base amplia y el fomento de la fertilización cruzada". A partir de 2009, lanzó la reforma docente del "sistema tres-tres"...> gt
Pregunta 3: Me gustaría preguntar sobre la solicitud de educación transfronteriza. ¿Qué significa un examen profesional? Por ejemplo, tu especialidad es inglés y estás solicitando educación, lo que significa que una especialidad diferente a la tuya es interdisciplinaria. ¡La primera prueba no importa, principalmente porque hay dos pruebas escritas para la repetición! Ver publicación original> gt
Pregunta 4: ¿Qué entiende por interdisciplinario el examen de ingreso al posgrado? Agregar física a su especialización, mientras que los estudiantes de posgrado quieren estudiar historia académica, es interdisciplinario. Si tu especialidad es astrofísica, no es interdisciplinaria.
Si te especializas en filosofía occidental y quieres realizar el examen de literatura como estudiante de posgrado, entonces es interdisciplinario. Si te especializas en filosofía occidental y realizas estudios de posgrado en filosofía oriental, eso no se considera interdisciplinario.
Pregunta 5: ¿Qué significa cambiar de especialidad en todas las disciplinas? Por ejemplo, si te especializas en administración, necesitas aprender inglés, que pertenece a la categoría de idiomas. A esto se le llama transferencia interdisciplinaria de carreras.
Pregunta 6: ¿Qué es la ciencia interdisciplinaria?
Una declaración general de académicos extranjeros: Interdisciplinario es un estudio de cuestiones entre disciplinas típicas. Interdisciplinariedad significa intersección entre o fuera de las disciplinas tradicionales. Las materias interdisciplinarias incluyen principalmente los siguientes tipos:
l) Materias marginales, incluidas la química física y la economía de la educación
2) Materias interdisciplinarias, como la cibernética y la teoría de la información
;3) Disciplinas integrales, como ciencias ambientales y ciencias espaciales;
4) Otras disciplinas emergentes, como futurología y ciencia. Es a la vez una nueva disciplina y un método de investigación único.
Pregunta 7: ¿Por qué el aprendizaje interprofesional? Necesitamos una forma científica de pensar. Cuando estaba en la universidad, mi profesor, el Dr. Martin, nos dijo en clase que el problema de los estudiantes chinos no es el poco conocimiento, sino el exceso. Pero, lamentablemente, lo que esta era necesita no son personas que memoricen muchos conocimientos, sino personas que puedan encontrar rápidamente los conocimientos que necesitan y utilizarlos para pensar de forma independiente. La clave es seguir aprendiendo y aprender de la manera correcta y con el contenido correcto. Durante los siguientes años, poco a poco me fui asentando. Aprendí los conocimientos de economía, matemáticas, estadística, contabilidad, mercado, etc. que no había aprendido por faltar a clases y comencé a aprender nuevamente después de trabajar. Encuentro que aprender y buscar conocimiento es muy divertido. Hace dos años, tuve el privilegio de conocer las ideas de Munger. Munger aboga por dominar la esencia del conocimiento a través del aprendizaje interdisciplinario, formando así su propio modelo de pensamiento y aplicándolo al negocio principal. Como investigador de datos, estoy interesado en esta teoría. Afortunadamente, las materias básicas que aprendí en la universidad me sentaron una base teórica. Cuando comencé a intentar hacer investigación interdisciplinaria, pude apoyarme en muchos expertos. En los últimos dos años, mis áreas de lectura han cubierto varios aspectos importantes, incluida la economía, el comportamiento, la sociología, la psicología, las matemáticas, las ciencias naturales, la filosofía, la historia y la consultoría. Un conjunto personal de conocimientos es como un rompecabezas. Cuando nuestro conocimiento es muy superficial, sentiremos que el conocimiento de cada materia es independiente y diferente. Pero cuando dominamos una cierta amplitud y altura, descubriremos que muchas verdades son * * *, al igual que Zhang Sanfeng puede comprender la esencia de las artes marciales desde montañas y ríos, esta también es la altura que perseguimos. Economía: la mentalidad económica nos permite ver el mundo que nos rodea en términos de costos y escasez de recursos. Recuerdo que mi profesor de economía de la universidad dijo que quizá no te hagas rico si estudias economía, pero eso definitivamente cambiará tu visión del mundo.
Conductismo: el conductismo se cruza con la economía, la psicología e incluso la sociología. La sociología nos dice de dónde venimos y hacia dónde vamos. A través de la investigación sociológica después de la regresión utilizando estadísticas, matemáticas y otros métodos, podemos ver más claramente la verdad detrás de los fenómenos sociales. Psicología, ya sea en materia de inversiones, gestión financiera, negociación de acciones o el lugar de trabajo. Mientras sea un juego donde participa la gente, es necesario entender un poco de psicología. Aunque el desarrollo de la psicología moderna está relativamente atrasado y carece del papel de Darwin en biología y de Newton en física, podemos unir piezas prácticas para formar modelos de comportamiento que nos sean útiles. Matemáticas – Galileo dijo que las matemáticas son el lenguaje de Dios. Siempre he creído que el lenguaje y las palabras nunca podrán expresar nuestras ideas correctas, y las matemáticas pueden ser el único lenguaje que puede hacerlo de manera perfecta y precisa. Vivir en los tiempos modernos sin saber un poco de matemáticas avanzadas es como nadar en el encantador océano del amor con los ojos cerrados. Ciencias naturales: me gustaría hacer una división más profunda, pero desafortunadamente, para mí, que no soy estudiante de ciencias, es demasiado desafiante y difícil dividirlas aún más en física, química, biología e incluso genética. Sin embargo, todavía me apasiona la teoría y los fundamentos del clásico y creo que se puede aplicar a otras situaciones de la vida real. Filosofía - En mi punto más bajo, entré en contacto con Laozi y Zhuangzi. Esto abre la puerta a la comprensión del budismo, el taoísmo y las filosofías oriental y occidental. La filosofía en latín es el amor a la sabiduría, el lenguaje de comunicación con Dios después de las matemáticas. Historia: leo historia más por mi propio interés y como pasatiempo. Pero gradualmente descubrí muchos buenos libros y patrones de pensamiento práctico, así que seguí leyendo y pensando hasta cierto punto. Consultoría: si las disciplinas anteriores se denominan "Tao", entonces la consultoría de gestión es una "habilidad". Como alguien que ha trabajado en la industria de la consultoría durante muchos años, la consultoría me ha enseñado más sobre un modelo de pensamiento de gestión, que tiene una amplia gama de aplicaciones, ya sea pensando en la dirección del desarrollo futuro de una empresa o persiguiendo a una novia.
Pregunta 8: ¿Qué es un candidato interdisciplinario? Ponlo de esta manera. Por ejemplo, te especializaste en informática en la universidad, que es una materia de ingeniería, y quieres realizar el examen de ingreso de posgrado en finanzas (economía), que es interdisciplinario.
Pregunta 9: La diferencia entre educación interdisciplinaria e interdisciplinaria:
(1) Interdisciplinario significa que la especialidad que estudiaste antes no tiene nada que ver con el contenido que deseas tomar ahora en el examen. . Por ejemplo, antes estudiabas ingeniería química y ahora estás presentando el examen de finanzas, que es interdisciplinario.
(2) Especialidad cruzada significa que la especialidad que estudias es similar a la especialidad que estudias. Por ejemplo, usted es un estudiante de posgrado que estudia ingeniería química y ahora está estudiando materiales.
De hecho, muchas veces se pueden mezclar ambos, y no es necesario distinguirlos tan claramente.