Palabras clave: Recursos* * *Disfrute de los métodos de gestión de la biblioteca universitaria
Número de clasificación de la biblioteca china: G258.6 Código de identificación del documento: a Número de documento: 1672-3791(2012)07 (b )-0246-01.
La universidad tiene una gran colección de libros, ricos recursos, una amplia audiencia y una gestión difícil. Para lograr mejor el intercambio de recursos de libros universitarios, las personas deben mejorar los métodos de gestión de libros universitarios y mejorar la eficiencia de la gestión y la utilización eficaz de los libros universitarios. Este artículo analizará algunos problemas existentes en la gestión de bibliotecas universitarias y discutirá cómo realizar una gestión compartida de recursos de libros universitarios.
1 Varios problemas en la gestión de bibliotecas universitarias
1.1 Problemas de financiación
En los últimos años, las universidades han intensificado la expansión de su matrícula y el número de profesores y estudiantes. En las universidades ha seguido aumentando, lo que hace que la demanda de recursos de libros de los estudiantes por parte de los profesores supere la oferta de libros. Por lo tanto, las universidades necesitan comprar libros continuamente para satisfacer la creciente demanda de recursos bibliográficos. En segundo lugar, en la colección de recursos de libros, algunos recursos de libros están envejeciendo cada vez más y su valor de uso está perdiendo gradualmente, o existe una cierta brecha con los académicos modernos. Por lo tanto, las universidades necesitan actualizar estos libros y materiales antiguos para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las necesidades de investigación de los profesores. Cuando las universidades compran libros nuevos, también gastan mucho dinero. Debido a que los precios de los libros aumentan año tras año y se compran libros nuevos en grandes cantidades, la financiación es un gran problema.
1.2 Problema de eficiencia de utilización
No todos los recursos de la biblioteca universitaria están abiertos a los estudiantes. Los estudiantes utilizan principalmente los libros y materiales de la biblioteca, mientras que los libros básicos propios de cada departamento no están abiertos a los estudiantes. La información contenida en estas salas de datos está muy específica y cubre una amplia gama de profesiones. Si no se utilizan eficazmente, pierden valor. Además, si los estudiantes toman prestados libros de la biblioteca, si no se especifica el período y la cantidad de libros prestados, algunos libros pueden permanecer almacenados en manos de un estudiante durante mucho tiempo, lo que no hará que los recursos de libros circulen más rápido y satisfagan los libros de otros estudiantes demandan y mejoran la utilización efectiva de los recursos de la biblioteca.
1.3 Los libros se pierden o dañan
En algunas universidades, debido a una mala gestión, muchos recursos bibliográficos se pierden durante el proceso de préstamo y circulación, lo que provoca que otros estudiantes no puedan utilizarlos. libros. Algunos materiales son viejos y valiosos. Si se pierden en circulación, será difícil para la escuela recomprar dichos libros, lo que provocará ciertas pérdidas a otros estudiantes que los necesiten. También hay algunos libros que fueron dañados o pintados con graffiti por algunos estudiantes durante el proceso de circulación, lo que provocó que otros estudiantes no pudieran leer o tuvieran inconvenientes durante el proceso de lectura. Por ejemplo, en algunos libros con ejercicios, los estudiantes usan bolígrafos para escribir las respuestas en ellos. Será muy inconveniente para otros estudiantes hacer estos ejercicios.
2. Métodos de gestión de bibliotecas universitarias para realizar el intercambio de recursos.
2.1 Incrementar la inversión en libros
En primer lugar, los líderes escolares deben otorgar gran importancia a la gestión de los libros universitarios y destinar ciertos fondos en el plan financiero de la escuela para la construcción de recursos bibliográficos. Compra algunos recursos de libros prácticos. Para reducir el costo de compra de libros y gastar la menor cantidad de dinero para comprar la mayor cantidad de libros, las escuelas pueden comprar libros mediante adquisiciones, recopilar libros de Internet, ver dónde pueden comprar los libros que necesitan y luego comparar qué libros son más baratos. , reduciendo así el coste de compra de libros. Para evitar compras repetidas de libros, los colegios y universidades deben establecer una base de datos de información de gestión de bibliotecas para recopilar si los libros que se comprarán ya existen. Además, los libros y materiales de cada departamento deben compilarse en la base de datos de gestión de información de la biblioteca para gestionar eficazmente los libros y materiales de cada departamento.
2.2 Mejorar la eficiencia en la utilización de los recursos de la biblioteca universitaria
Los libros universitarios sirven principalmente a los estudiantes. Para permitir que más estudiantes utilicen los recursos de libros universitarios y compartan los recursos de libros universitarios, es necesario acelerar la circulación de los recursos de libros.
Por lo tanto, cuando los estudiantes toman prestados recursos de libros, deben establecer un límite de tiempo y estipular que los estudiantes deben devolverlos después de la fecha límite, de lo contrario serán sancionados con ciertos fondos. Al estipular el período de préstamo de libros, se puede instar a los estudiantes a acelerar la lectura de los recursos de libros, acelerar la circulación de los recursos de libros universitarios y permitir que más estudiantes disfruten del mismo libro. Además, para aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca de la universidad, también es necesario aumentar la apertura de los recursos de la biblioteca de la universidad. Los recursos de la biblioteca de cada departamento deben estar abiertos a los estudiantes de la misma facultad o departamento. Debido a que los recursos de libros proporcionados por cada departamento cubren todos los aspectos del conocimiento en cada departamento, el valor de la investigación académica es relativamente grande y las categorías son relativamente completas, por lo que son de gran valor de uso para los estudiantes de este departamento. Cada departamento debe establecer un bibliotecario dedicado para que sea responsable de la gestión de los recursos de libros del departamento, mejorar la utilización de los recursos de libros de los estudiantes y protegerlos al mismo tiempo.
2.3 Aprovechar plenamente el papel principal de la biblioteca
La biblioteca es el principal lugar de concentración de los recursos bibliográficos universitarios y el principal lugar para que los estudiantes utilicen los recursos bibliográficos. Por lo tanto, en el proceso de lograr el intercambio de recursos bibliográficos universitarios, se debe dar pleno juego al papel principal de las bibliotecas. Las bibliotecas deben fortalecer la gestión de los recursos de libros universitarios, clasificar los libros en categorías, dividir los recursos de los libros en diferentes materias según los diferentes contenidos y luego colocarlos en diferentes estanterías según las materias, y colocar las etiquetas y códigos de barras correspondientes en los libros. recuperación de computadora. Cuando los estudiantes toman prestados libros, es necesario que se les entregue un título. Cuando los estudiantes toman un libro del estante, colocan el título donde estaba el libro. Si los estudiantes no necesitan el libro, pueden devolverlo a su lugar según la ubicación del título. Esto puede evitar el fenómeno de que los recursos de libros universitarios se acumulen aleatoriamente y facilitar que los estudiantes encuentren los recursos de libros que desean. En segundo lugar, para evitar que los libros se pierdan, dañen o desfiguren durante la circulación, las bibliotecas deben formular regulaciones pertinentes para el préstamo de libros, estipulando que los estudiantes deben cuidar bien los libros y asumir ciertas responsabilidades en caso de pérdida. Los daños a los libros deben ser criticados y castigados severamente. Cuando recupere el libro, asegúrese de hojearlo para ver si algún estudiante ha hecho garabatos en él. Debemos criticar y castigar este fenómeno para proteger mejor los recursos de la biblioteca y garantizar que todos los estudiantes universitarios puedan disfrutar mejor de los recursos de los libros.
3 Conclusión
Los recursos bibliotecarios son recursos muy importantes y una riqueza valiosa en los colegios y universidades, con una amplia variedad y riqueza de recursos. Los recursos de la biblioteca sirven al aprendizaje de los estudiantes y a la investigación científica de los profesores. Por lo tanto, en la gestión de los recursos bibliotecarios en colegios y universidades, es necesario mejorar la tasa de utilización de los recursos bibliotecarios y compartir los recursos bibliotecarios. Para mejorar la apreciación de los recursos de libros universitarios, es necesario aumentar la inversión financiera, enriquecer los recursos de libros, aumentar la apertura de libros y luego gestionar eficazmente el préstamo de libros, acelerar la circulación de libros y mejorar las tasas de utilización.
Referencia
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