Una breve discusión sobre las reglas y recompensas en la actividad de prueba de obras literarias del juego móvil Zhu Xian

Portal de promoción

Los jugadores pueden hacer clic en el botón del evento en la interfaz principal y luego encontrar el evento de prueba de Wenqu en el evento de tiempo limitado. A la hora de inicio del evento, haga clic para encontrar al NPC Wenquxing de la ciudad de Heyang para participar en el evento.

Horario de continuación de I-word

Prueba inicial: todos los viernes de 00:00 a 19:00.

Repetición de prueba: todos los viernes de 00:00 a 19:00 horas.

Examen final: todos los viernes de 20:00 a 20:05 horas.

Condiciones de participación

Primer intento

Nivel ≥ 30.

Participa en la revisión

Elige los temas en los que eres bueno.

Completa la prueba preliminar y la tasa de precisión en la prueba preliminar es ≥ 50.

Nivel ≥ 30.

Prueba final

Utiliza directamente las preguntas seleccionadas en el retest.

Cada pregunta debe completarse en un tiempo determinado.

Solo si has realizado el reexamen y tienes un buen ritmo y rapidez de respuesta, tendrás la oportunidad de realizar el examen final.

Nivel ≥ 30.

Recompensas de actividad

Recompensas de prueba inicial

Se otorgará experiencia y monedas de plata por cada respuesta.

Termina con todos los problemas y obtén experiencia final, monedas de plata y accesorios.

Aquellos con un índice de acierto del 50% entrarán a la reprueba.

Recompensas de nueva prueba

Obtén experiencia y monedas de plata por cada respuesta.

Termina todas las preguntas y obtén experiencia final, monedas de plata y accesorios.

Quienes obtengan excelentes calificaciones tendrán la oportunidad de presentarse al examen final.

Prueba final

Obtén experiencia y recompensas de plata por cada respuesta.

Termina todas las preguntas y obtén la experiencia final, monedas de plata, accesorios y título.

上篇: Cuéntenos sobre los cambios provocados por la capacitación de todo el personal para mejorar las capacidades de las aplicaciones de tecnología de la información. Al participar en la capacitación y el aprendizaje del proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnologías de la información "Plan Nacional de Capacitación 2015", me beneficié mucho y obtuve una profunda comprensión y comprensión del concepto de integrar la tecnología de la información moderna y la física. , lo que también me motivó. Se utilizará activamente en el futuro proceso de enseñanza de educación física. La siguiente es mi experiencia de esta capacitación. La capacitación no solo es integral, sino también detallada. Incluye la maravillosa interpretación y análisis del curador Wen de los proyectos de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información; hay demostraciones en el sitio realizadas por maestros de varias regiones, registros de aula y diversas prácticas de capacitación en software. La "capacitación nacional" nos brinda a los docentes de primera línea en el trabajo una buena oportunidad de aprender la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza, pero también nos presenta nuevos desafíos. Durante el período de estudio, las maravillosas conferencias de los expertos despertaron repetidamente mis sentimientos internos e inspiraron mi reflexión. En este diálogo entre teoría y práctica, obtuve la esencia de pensamientos y teorías de expertos. Después de escuchar la conferencia del profesor, me di cuenta de la importancia de aplicar la tecnología de la información a la enseñanza en el aula. Comprender la importancia de mejorar las capacidades de aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza en el aula. En la enseñanza, utilizar pizarras electrónicas para crear oportunidades más interactivas, proporcionar más recursos de aprendizaje para el aprendizaje de los estudiantes y promover que los estudiantes utilicen recursos para aprender es necesario crear más condiciones y oportunidades para que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje; Permitirles participar, aprender y desarrollarse activamente. Durante la formación, escuché muchos estudios de casos, lo que nos dio una comprensión más intuitiva del papel y la importancia de esta formación. En resumen, la capacitación y el aprendizaje en el proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información "Capacitación Nacional" me hicieron comprender plenamente la importancia de mejorar la capacidad de aplicación de tecnología de la información para la enseñanza en el aula. El nivel de conocimiento de la tecnología de la información se ha mejorado de manera integral y todos los aspectos se han mejorado; ha mejorado mucho. En el trabajo futuro, las habilidades y métodos de la enseñanza asistida por tecnologías de la información requieren que sigamos aprendiendo, acumulando y desarrollándonos en el trabajo docente futuro. Sólo así podremos decir que las ventajas de la informatización de la educación se ponen realmente en juego. Dejemos que la tecnología de la información ayude mejor a nuestra enseñanza y mejore la calidad de nuestra enseñanza. Parte 2: Proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información 2015 2015 15 Del 6 al 10 de octubre, tuve la suerte de participar en la segunda fase de la clase de capacitación para directores del proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información para maestros de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hubei. A lo largo de estos pocos días de capacitación, aprendí el espíritu, actualicé mis conceptos, amplié mis horizontes y mejoré mi desempeño. En sólo cinco días de entrenamiento, gané mucho. Durante estos cinco días, escuché conferencias de Zhang Cai y otros expertos sobre proyectos para mejorar las capacidades de aplicación de la tecnología de la información de los docentes. Centrándome en la implementación del proyecto para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los docentes, a través de explicaciones simples y vívidas de varios expertos, obtuve una comprensión más integral de la enseñanza innovadora y el desarrollo profesional de los docentes, así como de los estándares nacionales y los planes de implementación para mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información de los docentes. El contenido, los métodos y las estrategias de la planificación de la informatización educativa, la construcción de cursos regionales de apoyo a la informatización, la investigación escolar en el ámbito de la tecnología de la información, la gestión de la calidad de la formación a distancia, la aplicación de la tecnología de la información en la gestión de la formación, la gestión de proyectos y el diseño de programas, etc. Aprendí sobre algunos modelos educativos de clase mundial, como el "aula invertida", el "micro video" y la "Academia Khan", así como el intento de aplicación y algunos efectos de este modelo educativo en China. Comprender la aplicación actual de algunas tecnologías de la información nacionales o internacionales avanzadas en la enseñanza. Me he beneficiado mucho de la formación. Conozco las siete grandes tendencias en tecnología educativa: impresión 3D, cursos abiertos masivos, big data, libros de texto electrónicos, gamificación, aula invertida, aprendizaje móvil, y entiendo los nuevos términos de la informatización educativa: computación en la nube, educación en la nube, aprendizaje ubicuo, móvil. aprendizaje, aprendizaje fragmentado, aprendizaje Khan, aula invertida, microcursos, cursos masivos abiertos en línea (MOOC), cursos NetEase, etc. "Tres enlaces y dos plataformas": acceso de escuela a escuela a la red de banda ancha, acceso de clase a clase a recursos de alta calidad, espacio de aprendizaje en línea para todos, construcción de una plataforma de servicio público de recursos educativos digitales y establecimiento de una base de datos de gestión educativa básica y sistema de información. Durante la capacitación, visitamos el Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Aprendizaje Digital de la Universidad Normal de China Central. Actualmente, el centro es la única institución de investigación científica a nivel nacional en el campo de la informatización educativa en mi país. Tener experiencia cercana con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la aplicación de la tecnología de la información en la educación y la enseñanza. La demostración, operación e introducción del conferenciante son intuitivas, reales y mágicas. 下篇: Quiero desperdiciar mi juventud y convertirme en un capitán de corazón de piedra. ¿Qué poema fue escrito por Haizi? ¿Está el texto completo?