La Escuela de Shanghai, representada por Mu Shiying y Shi Zhecun, cuyas obras reflejan principalmente la vida de metrópolis comerciales semicoloniales como Shanghai;
La escritora representante de la Nueva Escuela de Shanghai, Zhang Ailing, se distancia deliberadamente de la corriente principal de la época, lo que refleja principalmente los sentimientos únicos del escritor sobre la vida social. Es contemporáneo, pionero y popular, y muy legible.
La Escuela de Beijing, representada por Lao She y Shen Congwen, se centró en el tema de la naturaleza humana y defendió la independencia y el arte de la literatura.
Modernismo (llamado así por la revista "Modern" de principios de la década de 1930, representada por Dai Wangshu, expresaba la búsqueda de la desilusión, la conciencia racional crítica de la realidad y la mentalidad solitaria, la búsqueda del lenguaje simple y la libertad) Form);
La Escuela de Poesía de Julio fue una escuela de poesía durante la Guerra Antijaponesa y la Guerra de Liberación. Abogó por la unidad de la subjetividad y la objetividad, la unidad del individuo y la historia, y adoptó la. Forma de verso libre. Entre ellos, la poesía lírica política logró logros muy altos, figuras representativas incluyen a Ai Qing, Tian Tian, Li Lu, etc.
Las novelas de la Escuela de Julio son un género de novelas en las áreas controladas por el Kuomintang durante la Guerra Antijaponesa. Las figuras representativas incluyen a Lu Ling y Qiu Dongping. Llevan el nombre de la mayoría de sus obras compiladas en Julio. obras literarias.
Sun Li, un escritor representativo de la Escuela Hehuadiana, tiene un estilo de escritura fresco y escribe principalmente sobre la perspectiva espiritual de la gente en las áreas liberadas y las bases de apoyo;
Zhao Shuli es un escritor representativo de la Escuela Shanyaodan, con un sentido de pertenencia a las características y costumbres del sureste de Shanxi.
En la década de 1920, existían:
Asociación de Investigación Literaria (la escuela realista que defiende el arte como vida, representada por Zhou Zuoren, Shen Yanbing y Wang Tongzhao);
Creation Society (la escuela romántica que originalmente defendía el arte artístico infantil, representada por Yu Dafu);
Crescent School (la escuela de poesía que aboga por la nueva poesía métrica, representada por Wen Yiduo y Xu Zhimo) ;
Escuela Dosi (la escuela de prosa, cuyos principales logros son sentimientos encontrados breves y agudos, representada por Lu Xun, Zhou Zuoren y Lin Yutang);
Escritores de Capriccio, columna Caprice ensayos, los personajes representativos incluyen a Li Dazhao y Chen Duxiu.
Escuela del Pato Mandarín y Mariposa, representada por los escritores Zhang Henshui, Liu Yunruo, etc., novelas populares que reflejan el entrelazamiento de amor-odio entre hombres y mujeres urbanos en un entorno semifeudal y semicolonial;
Novelas problemáticas, representadas por Bing Xin y Wang Tongzhao;
Novela autobiográfica, escuela de novela lírica moderna, figura representativa Yu Dafu
Estilo en verso pequeño, poesía; Estilo, principalmente escribiendo poemas cortos improvisados para expresar la repentina emoción del poeta, figura representativa Bing Xin, Zong Baihua;
Escuela de poesía Hu (poemas de amor puro y sentimental);
Escuela Yanzhi ( abogando por el egocentrismo, integrando el razonamiento narrativo y el lirismo, y persiguiendo el ocio, sobrio y simple, representado por Zhou Zuoren, Yu Pingbo y Zhong Jingwen);
Críticos modernos (la mayoría de los miembros son europeos y americanos escritores liberales muy influenciados por la literatura occidental, como Xu Zhimo, Chen Xiying y Wu Zhihui).
Simbolismo (escuela de poesía, influenciada por la poesía simbolista francesa, que defiende la poesía pura, enfatizando símbolos y sugerencias, representada por Li Jinfa, etc.);
Además:
Escuela sombría, un género de novelas modernas, trata sobre personajes y eventos de todos los ámbitos de la vida. Aunque heredó de las dinastías Ming y Qing y condenó las secuelas de la novela, describía la vida tranquila y relajada de manera desnuda, filtrando privacidad, arrojando agua sucia y ataques personales.
La Escuela de Política de los Estados Combatientes, una escuela literaria que surgió en las áreas controladas por el Kuomintang alrededor de 1940, defendía la teoría de la repetición histórica, defendía la política de poder y defendía los tres temas principales: "terror, carnaval, y piedad", representada por Chen Quan.