Explicación: Esta proposición es difícil de probar y no sé por qué tienes razón.
Bianjun: Podemos comenzar con la frase "El poder de tu amor es infinito" en el tema principal de "Lotus Lantern" para discutir el papel del amor en la promoción del aprendizaje.
Nota: Aunque eres positivo, pero hay muy pocos argumentos para respaldar tu punto de vista, estarás en una posición pasiva en el debate. A la parte contraria a menudo se le ocurrirá la idea de que "el amor en la escuela secundaria afecta el aprendizaje" para refutarlo, por lo que su objetivo principal es leer y refutar la opinión de la otra parte de que "el amor en la escuela secundaria no afecta el aprendizaje" o "el amor en la escuela secundaria". tiene poco impacto en el aprendizaje."
La prueba de que "el amor de secundaria tiene poco impacto en el aprendizaje" es la siguiente:
1. Dado que los estudiantes de secundaria carecen de recursos económicos y no tienen fondos para hablar como adultos. , el amor es incompleto, se manifiesta principalmente en la vida espiritual, como cuidado y amor mutuo. Por lo tanto, a excepción de algunos mentirosos emocionales y sexuales, la mayoría de los romances de la escuela secundaria no causarán daños físicos o mentales graves a los estudiantes, sino que les dejarán hermosos recuerdos del primer amor, anhelo de una vida futura, anhelo de amor y establecimiento. una buena base para ellos. Una visión correcta de la vida, los valores, especialmente el amor, son de gran importancia.
2. La forma en que los estudiantes de secundaria expresan amor es preocupándose unos por otros. Dado que nos preocupamos unos por otros, debemos tratarnos bien y ayudarnos mutuamente a mejorar su rendimiento académico. También es un tipo de preocupación por la otra persona, que no sólo puede ayudar a los demás, sino también hacerte sentir satisfecho. Todo el mundo tiene autocontrol, así que no hagas nada fuera de lugar. (Nota: ¡¡¡Es probable que la otra parte lo refute desde la perspectiva de que "la obsesión por el amor afecta el aprendizaje"!!!)
3. Lo anterior puede probar que el amor "no necesariamente" afecta el aprendizaje. La premisa es que hay "autocontrol" y no hay comportamiento desviado. Entonces la otra parte responderá que "no tiene autocontrol".
Puedes preguntar a la otra persona si tiene "autocontrol". Probablemente estaría aturdido o respondería que sí.
Si la respuesta es sí, entonces como tiene "autocontrol", no hará nada desviado, entonces tu proposición ha sido probada.
Si la respuesta es no, puedes decir que sólo porque tú no lo tengas, no significa que la gente no lo tenga. ¿No tiene nada que decir? ! Entonces tu propuesta está probada.
Así que la proposición queda demostrada. ——"El amor en la escuela secundaria tiene poco impacto en el aprendizaje".
Entonces puedes exponer tu propio punto de vista de que "el amor en la escuela secundaria puede promover el aprendizaje"
Basado principalmente en inquietudes de ambas partes. Conozca la perspectiva que proporciona motivación.
Presta atención a retrasar el tiempo y coloca 3-4 puntos al final del debate, dejando a la otra parte sin preparación para el final.