Definición de tecnología educativa AECT 94: La tecnología educativa es la teoría y la práctica del diseño, desarrollo, aplicación y gestión sistemáticos de procesos y recursos de aprendizaje.
Definición de tecnología educativa versión AECT 05: La tecnología educativa es la investigación y la práctica ética de promover el aprendizaje y mejorar el desempeño a través de la creación, uso y gestión de procesos y recursos tecnológicos apropiados.
La Tecnología Educativa es una disciplina que toma como objeto de investigación la tecnología educativa y estudia la naturaleza, concepto, formación, desarrollo y tipos de la tecnología educativa.
La tecnología educativa existe desde el primer día de educación. Sin embargo, sólo cuando la tecnología educativa se desarrolle hasta cierto punto podrá producir gradualmente una ciencia: tecnología educativa, que se utilizará para estudiar los fenómenos y las leyes de la tecnología educativa.
La tecnología educativa se basa en la teoría de la enseñanza, la teoría del aprendizaje, la teoría de la comunicación y la teoría de la ciencia de sistemas de la ciencia educativa, y se basa en la objetividad, reproducibilidad, mensurabilidad y controlabilidad del proceso de enseñanza científico y tecnológico moderno. Los logros y las perspectivas y métodos científicos sistemáticos, sobre la premisa de los objetivos establecidos, exploran medios técnicos para mejorar los efectos de la enseñanza y teorías, leyes y métodos para optimizar el proceso de enseñanza.
[Editar este párrafo] La naturaleza temática de la tecnología educativa
Los círculos académicos de educación nacionales y extranjeros siempre han tenido puntos de vista diferentes sobre la propiedad de la tecnología educativa. El profesor He Kekang, experto en tecnología educativa en mi país, cree:
1. La tecnología educativa es una disciplina secundaria emergente en el campo de la ciencia de la educación y es un puente que conecta la teoría de la ciencia de la educación y la práctica de la enseñanza educativa. .
2. La tecnología educativa es una disciplina técnica en la investigación educativa.
3. La tecnología educativa es una disciplina de carácter metodológico.
4. Además, la tecnología educativa tiene características obvias de disciplinas aplicadas y disciplinas integrales.
[Editar este párrafo] Notas de aplicación
Disciplinas: dos disciplinas: la educación.
Categoría: Educación/Computadora
Nombre profesional: Tecnología Educativa (aquí se refiere a tecnología educativa con características chinas)
Temas principales: Educación, Informática y Tecnología .
Cursos principales: Tecnología educativa, diseño de sistemas de enseñanza, circuitos electrónicos analógicos, circuitos analógicos digitales, cultura informática básica, lenguaje de programación C, diseño VB, tres mosqueteros de páginas web, construcción de sitios web ASP, base de datos VF, online aplicaciones educativas, tecnología multimedia, diseño y producción de animación Flash, educación a distancia moderna, diseño y producción de material didáctico para televisión, arte cinematográfico y televisivo, producción cinematográfica y televisiva de estreno, métodos de investigación de tecnología educativa y comunicación educativa.
Las direcciones principales incluyen: educación a distancia, desarrollo de cursos multimedia, aplicaciones de educación en línea, tecnología de desempeño corporativo, desarrollo de software informático, edición de medios de cine y televisión, etc.
Principales vínculos prácticos de enseñanza: incluyendo pasantías en producción de medios, pasantías en diseño y desarrollo curricular, pasantías en educación, etc. , el régimen general no es inferior a 20 semanas. Pasantía educativa (selección), pasantía de graduación, proyecto de graduación (tesis), diseño curricular, capacitación en habilidades, etc. , e implementar el plan de acción de formación en innovación para estudiantes universitarios y realizar diversas actividades de prácticas de diseño.
Tiempo de estudio: cuatro años (pregrado)
Título otorgado: Licenciatura en Educación o Ciencias.
(Nota: diferentes escuelas ofrecen diferentes cursos y títulos según diferentes direcciones de capacitación. La información anterior proviene de Internet y es solo de referencia)
[Edite este párrafo] Capacitación empresarial objetivos
Según los diferentes colegios y universidades que reclutan estudiantes con especialización en tecnología educativa, las direcciones generales de formación se pueden dividir en los siguientes aspectos:
1. medios de enseñanza y sistemas de enseñanza en el campo de la educación en nuevas tecnologías Profesionales senior en el diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de materias de tecnología educativa, incluida la capacitación de empleados empresariales, profesores de cursos de tecnología educativa en colegios normales y escuelas intermedias de todos los niveles. , bibliotecas audiovisuales de todos los niveles, técnicos educativos en universidades y educación general.
2. Puede dedicarse a trabajos relacionados con la educación y la psicología.
3. Impartición de cursos de tecnología educativa en colegios normales y cursos de tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias (especialmente en los últimos años, la mayoría de los cursos técnicos generales en las escuelas primarias y secundarias de todo el país han sido reemplazados por carreras de tecnología educativa).
4. Diseño, desarrollo y gestión de recursos de educación a distancia y redes de campus (incluidos sitios web de pequeñas y medianas empresas).
5. ; capaz de diseñar y producir Photoshop, Flash, Dremweaver, producción de cine y televisión de estreno, producción de cursos de Authorware, etc.
6. Ser redactor de televisión, reportero, etc.
7. Instructor de formación corporativa.
[Editar este párrafo] Requisitos de formación empresarial
1. Los estudiantes de esta especialización aprenden principalmente las teorías y conocimientos básicos de la tecnología educativa y aceptan el diseño, desarrollo, aplicación y aplicación. de recursos y procesos de aprendizaje. Formación básica en gestión y evaluación, y habilidades básicas para dominar la aplicación educativa de las nuevas tecnologías.
2. Cultivar talentos de alfabetización informacional integral que se adapten al nuevo siglo.
Los estudiantes de esta especialidad deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Dominar las teorías y conocimientos básicos de la tecnología educativa.
2. y diseño de sistemas de enseñanza, métodos y técnicas de gestión y evaluación;
3. Tener la capacidad básica de producir medios (proyección de diapositivas, material didáctico electroacústico por televisión, material didáctico informático);
4. Tener capacidades de desarrollo de diseño de redes informáticas, competencia en la aplicación de software de uso común y capacidades de edición y producción de cine y televisión;
5. Capacidad para mantener hardware informático, redes de área local y otras redes pequeñas;
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6. Familiarizarse con las directrices, políticas y regulaciones nacionales relevantes en materia de educación y tecnologías educativas;
7. Comprender las fronteras teóricas, las perspectivas de aplicación y las tendencias de desarrollo de la tecnología educativa;
8.Dominar los métodos básicos de recuperación de literatura y consulta de datos, con cierto grado de investigación científica y capacidad de trabajo práctico.
[Editar este párrafo] Información del libro
Título del libro: Tecnología Educativa
Autor: He Kekang
Editorial: Beijing Normal University Publishing Grupo, Prensa de la Universidad Normal de Beijing.
Fecha de publicación: abril de 2009
ISBN: 9787303063284
Formato: 16
Precio: 39,00 yuanes
Introducción al contenido
La idea básica de la tecnología educativa es optimizarla, complementarla y actualizarla sin romper el marco básico original. A través de la demostración científica del punto de partida lógico de la tecnología educativa y un análisis comparativo de la definición AECT 05 y la definición AECT 94, hemos propuesto una definición relativamente científica de tecnología educativa que puede reflejar verdaderamente el estado actual de la investigación y la aplicación de la tecnología educativa en En el país y en el extranjero, es decir: "La tecnología educativa se refiere a la teoría y la práctica de promover el aprendizaje y mejorar el desempeño a través del diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación de procesos y recursos educativos con el apoyo de la tecnología adecuada". la segunda edición de "Tecnología Educativa" El sistema se basa en la definición de "proceso educativo y recursos educativos respaldados por tecnología apropiada" y las cinco áreas de investigación de "teoría y práctica del diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación" de estos dos objetos de investigación. En el proceso de revisión de cada capítulo, se presta especial atención a la implementación del concepto de aprendizaje combinado, al diseño de la enseñanza que presta igual atención al aprendizaje y a la enseñanza, y a la aplicación de la tecnología del rendimiento en la educación y la formación, esforzándose por reflejar las nuevas tecnologías y sus modelos y métodos de aplicación en educación y capacitación, presentando resultados teóricos de investigaciones contemporáneas sobre la integración de la tecnología de la información y el currículo en los Estados Unidos, así como los últimos resultados de investigaciones teóricas sobre la integración profunda y efectiva de la tecnología de la información y el currículo en mi país. .