1. Los métodos de aprendizaje que toman desvíos no dan miedo a los niños. ¿Cómo evitar desvíos repetidos? 2. ¿Por qué se llama teoría de la dependencia de la trayectoria? 3. ¿Qué significa la dependencia del camino en la sociología urbana? 4. ¿Por qué se llama teoría de la dependencia de la trayectoria? 5. La teoría de la dependencia de la trayectoria del economista estadounidense Douglas North no es terrible para los niños que toman desvíos en el aprendizaje.
Entré en contacto con un concepto: la dependencia del camino.
Cuando vi este concepto, naturalmente lo asocié con los niños y me sentí iluminado. Creo que este concepto será muy útil cuando se utilice en el estudio y la vida de los niños.
Si pudiéramos darnos cuenta del impacto de la "dependencia de la trayectoria" en el aprendizaje temprano de los niños, no pensaríamos que no importa cómo aprenden los niños cuando son pequeños. De todos modos, el conocimiento de la escuela primaria es tan pequeño, simplemente. haz lo que quieras. Si podemos conocer la "dependencia del camino" desde el principio, prestaremos atención a los hábitos y actitudes de los niños en la etapa temprana y les permitiremos formar una dependencia del camino benigna.
(1) Ejemplos de dependencia de la trayectoria
La "dependencia de la trayectoria" no está muy lejos de nosotros y se puede ver en todas partes de la vida.
(1)
Algunas personas se sorprenden mucho cuando reciben un regalo por primera vez al comprar algo, y les gusta la sensación de conseguir una ganga. Así que estaba acostumbrado a pedir regalos cada vez que compraba algo, e incluso llegaba al extremo de pedir regalos. Y cada vez que pide un regalo, se fortalece la dependencia del camino. Incluso puede descuidar la relación calidad-precio del producto principal que quiere comprar porque el regalo es caro o puede dejar algo que le guste mucho porque no hay ningún regalo;
(2)
Llevas varios años haciendo un trabajo. No te gusta pero estás acostumbrado. Estás acostumbrado al contenido y a los métodos de trabajo. de este puesto, y usted está acostumbrado a los colegas que lo rodean y al entorno de la empresa, no quiere cambiar de trabajo para desafiar nuevos trabajos, esto también depende del camino.
Si no sucede nada especial, no podrás decidirte a probar un camino diferente.
(3)
Ya estás muy decepcionado y triste por una relación/matrimonio, pero no estás dispuesto a interrumpirlo o cambiarlo. Porque estás acostumbrado a la persona que te rodea y a la forma en que te llevas con ella. Incluso si tienes un corazón que quiere salir, es difícil o imposible salir. Esto también es un tipo de dependencia del camino.
(4)
Un niño tiene muy poca tarea en primer grado. El niño siempre hace la tarea mientras juega, o come y hace la tarea al mismo tiempo. Siento que hay algún problema en ese momento. ¿Cuál es el problema? De todos modos, el niño básicamente terminó su tarea antes de la cena.
Pero a medida que su hijo obtenga gradualmente calificaciones más altas, la carga de trabajo se vuelve cada vez mayor, las preguntas se vuelven cada vez más difíciles y cuando el niño comience a quedarse despierto hasta tarde, sabrá el meollo del problema. Si quieres adaptar a tus hijos en ese momento, te resultará muy difícil.
Porque los niños ya han formado una dependencia del camino equivocado en las primeras etapas del desarrollo de hábitos. Tan pronto como se sienta a la mesa de estudio, habitualmente quiere conseguir un juguete o algunos bocadillos. Ha unido la tarea y los juegos/refrigerios.
(2) El concepto de dependencia de ruta
La definición de "dependencia de ruta" en la Enciclopedia Baidu es la siguiente:
Path-Dependence (Path-Dependence ), Significa que la evolución tecnológica o los cambios institucionales en la sociedad humana tienen una inercia similar a la de la física, es decir, una vez que entran en un determinado camino, se volverán dependientes de ese camino. Una vez que la gente toma una determinada decisión, es como embarcarse en un camino sin retorno. El poder de la inercia seguirá fortaleciendo la elección y le impedirá salir fácilmente.
Un ejemplo ampliamente difundido de dependencia de la trayectoria es:
La distancia estándar entre dos vías en un ferrocarril moderno es de cuatro pies y ocho pulgadas y media, el tamaño elegido por las personas que construyó los coches eléctricos diseñados, y este es el estándar de distancia entre ejes utilizado por los tranvías. Entonces, ¿de dónde proceden las normas para los tranvías?
Las personas que construyeron tranvías primero construyeron carruajes tirados por caballos, por lo que los estándares para los tranvías siguen los estándares de distancia entre ejes de los carruajes tirados por caballos. ¿Por qué los vagones utilizan este estándar de distancia entre ejes?
Volviendo atrás según esta regla, encontraremos:
Esto se debe a que las antiguas carreteras de largo recorrido en toda Europa, incluido el Reino Unido, fueron tendidas por los antiguos romanos para su ejércitos, y el romano original El carro era tirado por dos caballos, y el ancho de la huella de las ruedas era el ancho de las nalgas de los dos caballos, que era de cuatro pies y ocho pulgadas y media.
La historia no termina aquí.
Hay dos propulsores de cohetes a ambos lados del tanque de combustible del transbordador espacial estadounidense. Una vez construidos, estos propulsores deben transportarse en tren y se deben pasar algunos túneles en la carretera. El ancho de estos túneles es solo un poco más ancho que el. vía del tren, por lo que el cohete propulsor El ancho está determinado por el ancho de los rieles.
La conclusión final es: hace dos mil años, la dependencia de la trayectoria hizo que el ancho del propulsor del cohete del transbordador espacial estadounidense estuviera determinado por el ancho de las nalgas de dos caballos.
(3) La "dependencia de la ruta" en el aprendizaje de los niños
La primera persona que hizo famosa la teoría de la "dependencia de la ruta" fue Douglas North, quien utilizó la "dependencia de la ruta". La teoría se explicó con éxito. la evolución de los sistemas económicos, y Douglas North ganó el Premio Nobel de Economía en 1993.
Douglas North cree que la "dependencia del camino" es similar a la inercia en física una vez que las cosas entran en un camino determinado, pueden volverse dependientes de este camino. Esto se debe a que la vida económica, como el mundo físico, tiene rendimientos crecientes y mecanismos de autorrefuerzo. Este tipo de mecanismo permitirá a las personas fortalecerse continuamente en el desarrollo futuro una vez que decidan emprender un camino determinado.
Creo que el estado de aprendizaje de los niños es similar al del mundo físico y a la vida económica, y también existen mecanismos de rendimientos crecientes y de autorrefuerzo.
El famoso educador Mann decía: "El hábito es como un cable. Lo envolvemos con un cable nuevo cada día. En poco tiempo se volverá irrompible".
Un pensamiento y una acción son a la vez un "camino" invisible y una "cuerda".
Por ejemplo:
Si un niño cree que tiene talento para las matemáticas, escuchará conferencias y resolverá problemas con gran confianza, y cada vez que resuelva con éxito un problema, alguna vez lo hará. Fortalecer nuevamente su camino invisible de "talento en matemáticas". Entonces este mecanismo de autorrefuerzo continuo hará que los surcos de este camino sean cada vez más profundos, haciendo que este niño piense cada vez más que es capaz en matemáticas.
Del mismo modo, si un niño se siente mal consigo mismo, también se desarrollarán malos hábitos y dependencia del camino.
Por ejemplo, comportamiento:
Un niño se levanta a las seis de la mañana cada mañana y lee en inglés durante 10 minutos y en chino durante 10 minutos. Al final del semestre, cuando el maestro revisó al azar la recitación de inglés y la recitación de artículos, el niño era muy fluido y competente.
Levantarse temprano y leer temprano también es un camino invisible. Si un niño lo repite todos los días, las rutinas en este camino se profundizarán y cada vez que el maestro lo revise, lo memorizará con mayor fluidez y lo recitará; que otros. El reconocimiento que le da el maestro son los "rendimientos crecientes" que le brinda este camino, lo que lo alentará a continuar por este camino, y esta rutina se volverá cada vez más profunda.
Del mismo modo, si un niño siempre se las arregla con la tarea, sin importar si está bien o mal, simplemente termínela. Entonces tal comportamiento también formará una rutina y se convertirá en una dependencia del camino equivocado, lo que afectará el efecto de aprendizaje a largo plazo del niño.
(4) ¡Comillas para que los niños establezcan "dependencias de ruta" correctas!
Creo que será muy problemático para nosotros ayudar a nuestros hijos a establecer la "dependencia del camino" correcta al principio, pero una vez que guiemos a los niños para que establezcan la "dependencia del camino" correcta, se volverá ¡Cada vez más fácil para nosotros en el futuro!
Napoleon Hill dijo: “Siembra una acción y cosecharás un hábito; siembra un hábito y cosecharás un carácter; siembra un carácter y cosecharás un destino.”
El destino de nuestros hijos merece ir más allá.
Espero que los siguientes métodos puedan brindarte ayuda e inspiración.
(1) ¡Diferentes comportamientos, diferente atención!
Los niños tendrán muchos, muchos comportamientos todos los días. No necesitamos prestar atención a cada comportamiento y obligarlos a comportarse; no necesitamos darles a los niños algunas reglas y regulaciones en todas partes para que puedan hacerlo. No te comportas en absoluto.
Necesitamos distinguir claramente qué conductas requieren nuestra orientación y regulación, y qué conductas los niños pueden realizar como quieran.
Por ejemplo:
Cuando un niño va a la escuela, bajo la premisa de seguridad, si le gusta caminar despacio, caminar rápido o correr, depende de usted. No quiero controlar, y mucho menos regular.
Una vez que el niño termina sus deberes, tiene la libertad de elegir si quiere jugar con juguetes, hacer dibujos o ir a la plaza de abajo. Respetarlo y no ponerle restricciones.
Sin embargo, si un niño sale a comer manzanas mientras hace los deberes, vuelve a salir a jugar con juguetes y sale tres veces en media hora, entonces debemos intervenir, orientar y utilizar las medidas adecuadas. De esta manera, los niños pueden sentarse con seguridad en la mesa de estudio y concentrarse en sus tareas.
¿Cuál es el enfoque adecuado?
Por ejemplo: comer y beber bien antes de hacer los deberes; sacar los juguetes después de terminar los deberes; poner sólo útiles escolares en la mesa de estudio y retirar otros elementos que no tengan nada que ver con el aprendizaje;
Incluso podemos acompañar a nuestros hijos a hacer la tarea por un período de tiempo, tal vez una semana o dos, tal vez un mes o dos una vez que los niños desarrollen el hábito de concentrarse en la tarea y la rutina de este camino sea dependiente. lo suficientemente profundo, podemos ser libres.
(2) Cultivar buenos hábitos y abandonar los malos es una parte muy crítica de la educación.
Ya sea un buen hábito o un mal hábito, depende del camino. Como padres, lo que tenemos que hacer es hacer que la "rutina" de los malos hábitos se vuelva cada vez más superficial, y hacer que la "rutina" de los buenos hábitos sea cada vez más profunda. Esto se puede hacer desde dos aspectos: "aumentar la dificultad de implementar malos hábitos" y "reducir la dificultad de implementar buenos hábitos".
a Hacer que sea más difícil implementar malos hábitos
Si un niño quiere mirar televisión mientras está sentado en el sofá, entonces debemos dejarle mirar televisión. Esta acción no es fácil. para implementar.
Por ejemplo:
Pon el mando a distancia fuera de su alcance;
Apaga la televisión (o incluso desconecta la película).
Si un niño quiere ver la televisión, tiene que encender la televisión manualmente y pedirle a un adulto que le ayude a coger el mando a distancia. Agregar dos pasos más reducirá la frecuencia con la que su hijo ve televisión.
bReduce la dificultad de conseguir buenos hábitos
Cuando quieras que tus hijos desarrollen el hábito de madrugar y vestirse solos, puedes reducir la dificultad de conseguirlo.
Por ejemplo:
Despiértalo con diez minutos de antelación para que pueda tumbarse un rato y aliviar su somnolencia.
Haz algo padre-hijo; interactúa con él y bésalo. Dale un abrazo, rasca su espalda o dile algunas palabras pensativas, para que esté de buen humor cuando se despierte;
Consultamos el pronóstico del tiempo. De antemano y vista al niño de acuerdo con la ropa que usa hoy, colóquela al lado de la cama del niño en orden, para que el niño pueda ponérsela de manera ordenada cuando se siente.
(Después de que los niños hayan desarrollado el hábito de levantarse temprano y vestirse de forma independiente, cultivaremos su nuevo hábito de buscar ropa para el día siguiente antes de acostarse. No debemos ser impacientes en la crianza , debemos proceder paso a paso.)
(3) ¡Práctica repetida, seguimiento oportuno y estímulo adecuado!
El desarrollo de un hábito requiere práctica repetida. Creo que todo el mundo es consciente de esto.
Por eso, si queremos que nuestros hijos desarrollen un buen hábito de lectura, debemos orientarles para que sigan leyendo. Si acompañas a tus hijos a leer, también debes planificar tu propio tiempo y leer regularmente todos los días. Cada vez que lo hagas, la “rutina” en la lectura se profundizará y el hábito se consolidará.
Recuerda tres días para pescar y dos días para secar la red.
Al mismo tiempo, si al niño le ha ido bien o ha logrado pequeños avances, debemos hacer un seguimiento a tiempo y darle el reconocimiento y el estímulo adecuados.
Por ejemplo: cuando un niño se viste solo por primera vez y se para en la cocina, podemos decir con expresión de sorpresa: "¡Guau! ¿El bebé se vistió tan rápido? Ni siquiera le pidió a mamá que lo hiciera". ¿Ayuda? ¡Eso es increíble! ¡El bebé realmente ha crecido!”
Cuando un niño es reconocido, tendrá una sensación muy alta de logro. Y esta sensación de logro lo alentará enormemente a darle a su madre la misma sorpresa al día siguiente y obtener el mismo reconocimiento de su madre.
Por supuesto, no debemos exagerar demasiado.
Cualquier palabra es mucho y muy poco. Si dice demasiado, gradualmente perderá su efecto, incluidas las críticas y los elogios.
Si decimos "eres increíble" a nuestros hijos todos los días, sin importar lo que hagan los niños, decimos "eres increíble", entonces la frase "eres increíble" poco a poco se convertirá en "eres increíble". impresionante", "Hola" y "¿Has comido?" no tienen sentido, y mucho menos son alentadores.
Cuando elogiamos a nuestros hijos, debemos elogiarlos en cosas concretas y en el momento adecuado, y también debemos darles retroalimentación positiva desde el corazón.
La "path dependence" surge de las variables provocadas por los cambios, y también del hecho de que una vez que las personas desarrollan sus hábitos de trabajo, estudio y vida, ya no están dispuestas a soportar el dolor del cambio, porque Este tipo de dolor es común en la mayoría de las personas que no están dispuestas a afrontarlo.
Finalmente, espero sinceramente que el "camino" de vida y estudio de los niños sea correcto y beneficioso, espero que los niños puedan salir de sus capullos y convertirse en mariposas y tener una vida propia feliz; . ¿Por qué se llama teoría de la dependencia de la trayectoria?
Una vez que las cosas entran en un determinado camino, pueden volverse dependientes de ese camino.
El problema de la dependencia de la trayectoria fue propuesto por primera vez por Paul David en 1985. Más tarde, W. Malan Arthur lo desarrolló aún más sobre esta base y formó la idea sistemática de la dependencia de la trayectoria en la evolución tecnológica. ·North amplió las ideas anteriores sobre este aspecto al campo del cambio de sistema social, estableciendo así la teoría de la dependencia de la trayectoria en el cambio de sistema. Su significado específico es que la evolución tecnológica o los cambios institucionales en la sociedad humana tienen una inercia similar a la de la física, es decir, una vez que ingresas a un determinado camino (ya sea "bueno" o "malo"), puedes volverte dependiente de este camino. .
¿Sabes cuál es la distancia estándar entre dos vías de ferrocarril en Estados Unidos? Si lo sabes, ¿sabes cómo se establece? La siguiente alusión te puede dar una explicación detallada y al mismo tiempo. tiempo Cuéntenos vívidamente qué es exactamente la teoría de la "dependencia de la trayectoria".
Los ferrocarriles estadounidenses fueron construidos originalmente por los británicos. El ancho de vía de los ferrocarriles británicos es de 4 pies y 8,5 pulgadas. ¿Por qué el ancho de vía de los ferrocarriles británicos es de 4 pies y 8,5 pulgadas? Porque las personas que construyeron los ferrocarriles británicos originalmente construyeron tranvías, y el ancho de vía de los tranvías es de 4 pies y 8,5 pulgadas. ¿Por qué el ancho de vía de un tranvía es de 4 pies y 8,5 pulgadas? Porque las personas que construyeron el tranvía solían construir carruajes tirados por caballos. Cuando los antiguos carros romanos circulaban por el continente europeo, dejaban el ancho de los surcos en la carretera británica. Medía 4 pies y 8,5 pulgadas, por lo que los constructores de carruajes también utilizaban este ancho.
¿Por qué la antigua Roma fijó la calzada en 4 pies y 8,5 pulgadas? Porque el ancho entre las nalgas de dos caballos era de 4 pies y 8,5 pulgadas. El ancho de las caderas de dos caballos determina el ancho de la calzada, que luego se convirtió en el ancho del carril del tranvía y luego en el ancho de las vías del tren. La gente llama a este fenómeno "dependencia de la carretera". ¡Incluso la distancia entre los dos propulsores de cohetes a ambos lados del tanque de combustible del transbordador espacial estadounidense es de 4 pies y 8,5 pulgadas!
Porque una vez construidos estos propulsores, deben transportarse en tren al lugar de lanzamiento del cohete. La carretera tiene que pasar por un túnel y el ancho de los rieles debajo del túnel también es de 4 pies y 8,5 pulgadas.
De esto, podemos sacar la conclusión de que las elecciones que las personas tomaron en el pasado determinan sus elecciones actuales y posibles futuras. Por lo tanto, cuando hagamos algo hoy, debemos elegir con cuidado para evitar un impacto innecesario en el desarrollo futuro.
De hecho, todas las teorías sobre los hábitos pueden explicarse mediante la "dependencia de la trayectoria". Entonces, ¿cómo evitar que los efectos negativos de la dependencia de la trayectoria tengan impactos innecesarios en nuestro trabajo y nuestra vida? Sólo hay una respuesta:
¿Es encontrar la dirección correcta desde el principio? Cada uno tiene su propio modelo de pensamiento básico, que determinará en gran medida el camino de su vida futura. En realidad, las bases de este modelo se sientan ya en la infancia. Una vez que tomas tu primera decisión, estableces tu propia vida.
En la industria internacional de TI, Dell Computer es un mito de riqueza. Dell Computer Company ha pasado de 1.000 dólares estadounidenses cuando se fundó en 1984 a unas ventas que alcanzaron los 31.000 millones de dólares estadounidenses en 2001. Es una experiencia legendaria. Dell tiene dos armas mágicas: el "modelo de venta directa" y el método de "segmentación del mercado". Según Michael Dell, el fundador de Dell, ya en su juventud había sentado las bases para estas dos armas mágicas.
Cuando Dell tenía 12 años, se embarcó en su primera aventura empresarial. Para ahorrar dinero, él, que amaba coleccionar sellos, ya no quería vender sellos en subastas, pero se convenció de que un coleccionista de sellos también. Le gustaba coleccionar sellos. Su vecino le confiaba sellos y luego anunciaba la venta de sellos en publicaciones profesionales. Inesperadamente, ganó 2.000 dólares y por primera vez probó los beneficios de abandonar al intermediario y tener "contacto directo". Esta primera vez fue algo que nunca olvidaría. Posteriormente, el espíritu empresarial de Dell ha sido inseparable de este modelo de "venta directa".
Cuando estaba en la escuela secundaria, Dell ya se había iniciado en el negocio de las computadoras. Él mismo compró las piezas, las montó y luego las vendió. En el proceso, descubrió que una computadora personal IBM con un precio de 3.000 dólares tenía piezas que se podían comprar por sólo 600 o 700 dólares.
En ese momento, la mayoría de las personas que manejaban computadoras no sabían mucho sobre computadoras y no podían brindar soporte técnico a los clientes, y mucho menos proporcionar computadoras adecuadas de acuerdo con las necesidades de los clientes. Esto le dio a Dell una idea: abandonar a los intermediarios y modificar las computadoras por sí misma, no solo tiene ventajas de precio, sino también de calidad y servicio, y puede proporcionar computadoras con diferentes funciones de acuerdo con los requisitos directos de los clientes.
Nacieron así los modelos de “venta directa” y “segmentación de mercado” que luego se popularizaron en todo el mundo. Su núcleo es: diseñar y fabricar verdaderamente productos de acuerdo con los requisitos del cliente y entregarlos directamente a los clientes en el menor tiempo posible.
Desde entonces, Dell ha confiado en el modelo que descubrió y continuó haciéndolo. Desde 1984, cuando Dell abandonó la escuela para iniciar su propia empresa, hasta 2002, cuando ocupó el puesto 131 entre las empresas Global 500 de la revista Fortune, Dell se convirtió en una de las empresas más famosas del mundo en menos de 20 años. Fue la elección correcta del camino cuando comenzó a hacer negocios lo que sentó las bases para el éxito posterior de Dell.
Confucio dijo: "Un poco de éxito es como la naturaleza, y los hábitos son como la naturaleza". En nuestra carrera, no podemos deshacernos de esta dependencia del camino una vez que elegimos nuestro "culo de caballo", nuestra trayectoria de vida. mayo Tiene sólo 4 pies y 8,5 pulgadas de ancho. Puede que en el futuro no estemos satisfechos con este ancho, pero ya es complicado cambiarlo.
Lo único que podemos hacer es elegir cuidadosamente el ancho del "culo del caballo" al principio. Los jóvenes amigos que están a punto de graduarse e ingresar a la sociedad deben elegir cuidadosamente su primer trabajo. ¿Qué significa exactamente la dependencia de la trayectoria en la sociología urbana?
Definición de dependencia del camino: una vez que las personas toman una determinada elección, es como embarcarse en un camino sin retorno. El poder de la inercia hará que esta elección continúe fortaleciéndose y le impedirá salir fácilmente. La primera persona en hacer famosa la teoría de la "dependencia de la trayectoria" fue Douglas North. Debido a que utilizó la teoría de la "dependencia de la trayectoria" para explicar con éxito la evolución de los sistemas económicos, Douglas North ganó el Premio Nobel de Economía en 1993. North cree que la "dependencia del camino" es similar a la inercia en la física. Una vez que las cosas entran en un camino determinado, pueden volverse dependientes de ese camino. Esto se debe a que, al igual que el mundo físico, la vida económica tiene un mecanismo de rendimientos crecientes y de autorrefuerzo. Este mecanismo permite que las personas sigan reforzándose a sí mismas en el desarrollo futuro una vez que decidan emprender un camino determinado. Una vez resumida la teoría de la "dependencia de la trayectoria", la gente la aplicó ampliamente a todos los aspectos de las elecciones y los hábitos. Hasta cierto punto, las elecciones de todas las personas se verán terriblemente afectadas por la dependencia de la trayectoria. Las elecciones que hicieron las personas en el pasado determinan sus posibles elecciones ahora. Todas las teorías de las personas sobre los hábitos pueden utilizar la "dependencia de la trayectoria" para explicar por qué se les llama teoría de la dependencia de la trayectoria.
El término "dependencia de la trayectoria" se denomina teoría de la dependencia de la trayectoria, la cual fue propuesta por Paul David, profesor de la Universidad de Stanford en Estados Unidos en 1975. Dijo sobre la teoría de la dependencia de la trayectoria: "Una vez que tomas una determinada elección, es como embarcarte en un camino sin retorno. El poder de la inercia hará que esta elección continúe fortaleciéndose".
Entonces, To Hasta cierto punto, las elecciones de todas las personas se verán afectadas por la dependencia del camino. Una vez que tomen una determinada elección, seguirán invirtiendo diversos recursos, ya sean humanos, materiales, financieros o de tiempo.
A la hora de tomar la siguiente decisión, inevitablemente tendrás en cuenta estas primeras inversiones, si se pueden recuperar o no y si son realmente valiosas. Si un día la gente descubre que el camino que han elegido ya no es adecuado para ellos y no tiene valor, la inversión inicial será como un pegamento que nos mantendrá en el camino original, sin poder tomar nuevas decisiones, y cuanto mayor sea la inversión, cuanto más estaremos atascados, más se adherirá.
Las grandes personas son excelentes debido a la dependencia de la trayectoria, y la gente común y corriente es mediocre debido a la impotencia aprendida. La teoría de la dependencia de la trayectoria del economista estadounidense Douglas North
El espíritu principal es que una vez que la gente lo hace. Tomar una decisión determinada es como emprender un camino sin retorno. El poder de la inercia hará que esta elección se siga fortaleciendo y te impedirá salir fácilmente.
El economista estadounidense Douglas North fue el primer académico en proponer la teoría de la "dependencia de la trayectoria" de las instituciones. Él cree que hay dos razones para los cambios institucionales: rendimientos crecientes de la institución y externalidades de red. Hay costos de transacción significativos en la economía y la sociedad. Si este punto de vista es válido requiere más investigación.
Douglas North ganó el Premio Nobel de Economía en 1993 por explicar con éxito la evolución de los sistemas económicos utilizando la teoría de la "path dependence".
North cree que la dependencia del camino es similar a la "inercia" en física. Una vez que ingresas a un camino determinado (ya sea "bueno" o "malo"), puedes volverte dependiente de este camino. La dirección establecida de un determinado camino se reforzará a sí misma en desarrollos posteriores. Las decisiones que las personas tomaron en el pasado determinan sus elecciones presentes y posibles futuras. Un buen camino tendrá un efecto de retroalimentación positiva en la empresa. A través de la inercia y el impulso, producirá un efecto de volante, y el desarrollo de la empresa entrará en un círculo virtuoso, al igual que un mal camino tendrá un efecto de retroalimentación negativa en la empresa. Es un ciclo de mala suerte y la empresa puede quedar atrapada en algún estado ineficiente y conducir al estancamiento. Y una vez que estas opciones están bloqueadas, resulta muy difícil salir.
Su teoría se ha llevado adelante en la investigación moderna de series temporales. En particular, el rápido desarrollo reciente de series temporales de memoria larga ha demostrado la exactitud de la teoría de la dependencia de la trayectoria de las matemáticas y la teoría económica (especialmente bien verificada en el mercado financiero).