Primero, los maestros son inolvidables
No importa cuán alto sea el estatus o los logros de una persona, nunca olvidará el papel del maestro en sus esfuerzos de crecimiento. Por eso tantos escritores, científicos y líderes admiran a sus profesores. Entonces, ¡dile una palabra a tu maestro con tus más sinceros sentimientos!
En segundo lugar, ¡prueba tu velocidad al hablar! (¡Vamos!)
Enseñar () vislumbrar () deformidad () animar () culpar ()
Anatomía de hierro () () arrogancia () odio profundo () tono doloroso ( )
En tercer lugar, ¡comprueba tu velocidad de escritura! ¡Usted es maravilloso! )
No hay noticias sobre la estación Y() en ()ju()Yǎo()
El óleo brillante puede llamarse jiàn(), Ji ē () F ē I() rojo norte ē ().
Cuarto, visión clara.
Las siguientes explicaciones y explicaciones son erróneas.
1.A. Carmesí: rojo brillante.
B. también: querer.
C. Malo: El color es brillante y bonito. Normalmente escribo "romance".
D. Anécdotas: leyendas o relatos sobre personajes históricos y leyes y reglamentos.
2.a. Estación: En la antigüedad, las personas que entregaban documentos gubernamentales cambiaban de caballo o descansaban y se quedaban.
B. Motivo: Por alguna razón.
C. Nombre: el nombre de la cosa.
D. Folletos: El significado de la conferencia.
3.a.i: Muy lejos, sin noticias.
B. Acusación: cuestionar y culpar.
C.Fitness: Me acabo de conocer.
D. Anónimo: Anónimo u ocultando tu nombre real. Ocultar, ocultar
El verbo (abreviatura de verbo) hace un gran cambio (cambia los patrones de oraciones según sea necesario)
1. Pero también hay cursos intensivos de "limpieza" grupales.
Cambiar a oración afirmativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa:\ \
2 Es una lástima que siempre tengo que beber sopa de tallo de taro que es difícil de tragar todos los días.
Para dobles negativos:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Significa
3. (¡Ay!) ¡No puedo pensar en eso!
Cámbielo a una pregunta retórica:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa:_
4. Todos aplaudieron como si estuvieran borrachos.
Cambio a oración declarativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. Su traducción e investigación de nuevas medicinas no es anterior a la de China.
Cambiar a oración afirmativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa:\ \
6 ¡Debes poder explicar con precisión la pregunta después del párrafo! (Créelo, ¡así es!)
Tokio no es más que eso. Cuando las flores de cerezo en Ueno se pudren, parecen una nube carmesí clara, pero debajo de las flores, hay grupos de cursos intensivos de "estudiantes de Sei", con grandes trenzas en la cabeza, de pie en lo alto de sus sombreros de estudiante. En la cima se forma el monte Fuji. También hay trenzas que se han disuelto y quedan planas, excepto el gorro, que es brillante y visible, como un moño de niña, y el cuello se ha torcido un par de veces. Realmente hermoso.
1. ¿Cómo expresa la primera oración de este párrafo los pensamientos y sentimientos del autor? ¿Cuál es la función de esta oración en el texto?
2. ¿Por qué necesitamos agregar comillas a "Qingsheng"?
3. Extraer tres frases metafóricas del texto y explicar por turnos qué tipo de metáfora son, qué es la ontología y qué es la metáfora.
4. Además de las metáforas, ¿qué otros métodos retóricos se utilizan en este párrafo? Dé un ejemplo para expresar los pensamientos y sentimientos del autor. (Habla con hechos)
Respuestas de referencia
1. Breve (¡sentimientos verdaderos, desde el corazón!)
Segundo, Dior
En tercer lugar, la cuota sindical está oculta
4.1.C (porque el punto C es "malo", es decir, "romántico" en lugar de "romántico")
2.D (porque el elemento D "Folleto" se refiere al contenido de la conferencia)
3.A (porque la palabra "espacio" en el elemento A significa lejos)
V. Pero también hay cursos intensivos en grupo.
2. Es una pena que no pueda evitar beber la desagradable sopa de tallo de taro todos los días.
3. (¡Ay!) ¿Existen otros métodos que se puedan considerar?
Aplaudieron como si estuvieran borrachos.
Su traducción e investigación de nuevos medicamentos comenzaron casi al mismo tiempo que China.
6.1. Expresa los pensamientos y sentimientos de decepción del autor, allanando el camino para que escritores posteriores abandonaran Tokio y fueran a Sendai a estudiar.
2. Las comillas pueden indicar negación. Hay comillas aquí, lo que indica que esta es la llamada "vida pura". De hecho, es este estado mental el que refleja el disgusto de Lu Xun por ellos.
3. ① Símil: Cuando las flores de cerezo en Ueno se pudren, parecen una ligera nube carmesí. Ontología: las brillantes flores de cerezo en Ueno; metáfora: nubes de luz de color rojo oscuro. (2) Metáfora: Hay una gran trenza en la parte superior de la cabeza, de modo que la parte superior del sombrero hecho por los estudiantes se eleva, formando un Monte Fuji. Cuerpo: Grandes trenzas enrolladas en la parte superior de la cabeza y el sombrero en la cima. Metáfora: Monte Fuji. 3 Símil: También hay trenzas que se disuelven y quedan planas. Excepto el sombrero, todos son brillantes y visibles, como el moño de una niña. Ontología: cabello con trenzas rotas y cabello liso; metáfora: moño de niña.
4. Exageración, como: "Hay una gran trenza en la parte superior de la cabeza, y el sombrero hecho por los estudiantes está alto, formando un Monte Fuji". hermoso."
El autor utiliza un estilo cínico para describir el feo comportamiento de los "estudiantes extranjeros de la dinastía Qing" que solo conocían el placer y la ignorancia, expresando el extremo disgusto y desprecio del autor por ellos.