Conceptos básicos del nuevo plan de estudios chino
Primero, mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes. Debe estar orientado a todos los estudiantes, inspirar la confianza en sí mismo de cada estudiante y permitir que cada estudiante mejore su alfabetización china dentro de su propia área de desarrollo inmediato. En los "objetivos generales" y "objetivos de etapa" de los estándares del plan de estudios chino, su objetivo es promover el desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
En segundo lugar, comprender correctamente las características de la educación china. Debemos prestar atención a la influencia diversificada de los chinos y a los sentimientos únicos de los estudiantes; prestar atención al cultivo de la capacidad práctica china de los estudiantes; prestar atención a la importante influencia del chino en la educación china.
En tercer lugar, abogar por el método de aprendizaje de “autonomía, cooperación e investigación”. Para cambiar el método original de aprendizaje único y pasivo, los profesores deben prestar atención a las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes y a las diferencias individuales de acuerdo con las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes y las características del aprendizaje del chino, cuidar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes. , y estimular plenamente la iniciativa y el espíritu emprendedor de los estudiantes, y defender métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación.
En cuarto lugar, esforzarse por crear un plan de estudios chino abierto y dinámico. Es necesario cambiar el sistema de conocimiento original que enfatiza demasiado el tema y persigue deliberadamente el rigor de las disciplinas del idioma chino; pone demasiado énfasis en la herencia del conocimiento e ignora las actividades prácticas chinas que están conectadas con la vida real; unidad y concentración, y el currículo se solidifica y se vuelve rígido.
Los cursos de chino deben estar arraigados en la realidad, orientados al mundo y orientados al futuro. Es necesario ampliar los campos del aprendizaje y la aplicación del chino, centrarse en el aprendizaje interdisciplinario y la aplicación de medios científicos y tecnológicos modernos, y permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, mejorar la eficiencia del aprendizaje y adquirir inicialmente la práctica china necesaria en la sociedad moderna a través de la intersección, penetración e integración de diferentes contenidos y métodos.
Nuevas expectativas para el nuevo concepto de calidad del profesorado chino
En primer lugar, está en línea con el concepto educativo de la exposición. Debemos establecer el concepto educativo de "desarrollo centrado en el estudiante" e implementarlo en todos los aspectos de la enseñanza del chino: en primer lugar, atender las necesidades internas de los estudiantes y desarrollar sus inteligencias múltiples, en segundo lugar, centrarnos en la acumulación del idioma y mejorar la comunicación social de los estudiantes; habilidades; en tercer lugar, aumentar la acumulación cultural y mejorar el gusto cultural de los estudiantes.
En segundo lugar, el papel del profesorado que se adapta a las necesidades de desarrollo del nuevo currículo. Con base en las tendencias de desarrollo del mundo y los requisitos de desarrollo del nuevo plan de estudios de mi país, el papel de los maestros chinos de escuela primaria debe ser: desde inculcar conocimientos hasta guiar el aprendizaje, desde maestros del aula hasta comunicadores equitativos; camino de maestro a colaborador interactivo; de un experimentador aburrido a un innovador en la enseñanza.