Por un lado, la mayoría de los padres coinciden en que el aprendizaje del inglés debe iniciarse lo antes posible para no perderse el delicado periodo del aprendizaje del idioma. Lo mejor es comenzar a reconocer letras a los 3 años y la ortografía natural a los 4 años, y luego entrar temprano en el camino de la lectura independiente, una vez que domine esta habilidad, podrá ver un mundo más amplio y colorido a través de la lectura, y su mente se alimentó. Desde esta perspectiva, las ventajas de la alfabetización temprana superan las desventajas. Sin embargo, el método y el momento son muy importantes. No se puede leer sólo por alfabetizar, especialmente si la alfabetización no perjudica a sus hijos. Por ejemplo, la alfabetización puede ser un juego muy interesante y un buen momento para que los niños sientan curiosidad subjetiva por las palabras.
Basado en años de observación e investigación, let. El famoso psicólogo cognitivo contemporáneo Piaget propuso una teoría de etapas única del desarrollo del pensamiento de los niños, creyendo que el desarrollo del pensamiento de los niños se puede dividir en cuatro etapas: etapa perceptual-motora (0-2 años), etapa preoperacional (2-6 años). o 7 años), etapa operativa específica (6 o 7 años-11 años).
Debido a que los niños tienen capacidades cognitivas insuficientes y dificultades para aprender, el aprendizaje es muy doloroso. Al mismo tiempo, los padres no comprenden las características cognitivas de sus hijos y simplemente creen que el cerebro de los niños y el de los adultos son iguales. Cuando ven que sus hijos no pueden aprender, sienten que no se toman en serio el estudio, por eso los obligan a aprender, e incluso se enojan.