Miércoles 2019 1.2
(1) Leer el texto original: Reflexión de lectura 1
(2) Experiencia de escritura: Educación Colección de citas clásicas 1
El famoso educador estadounidense Dewey enfatizó que la educación debe basarse en la experiencia. La educación es crecimiento y transformación experimentados. Es durante la experiencia que los estudiantes generan preguntas a partir de la experiencia y tienen un proceso de desarrollo hacia la experiencia. Las preguntas pueden inspirarlos a explorar conocimientos y generar nuevas ideas.
El educador y psicólogo soviético Vygotsky concedió gran importancia a la interacción entre la experiencia original de los estudiantes y los nuevos conocimientos, y utilizó el concepto de "zona de desarrollo próximo" para describir esta relación. Él llama a la experiencia cotidiana de los estudiantes “conocimiento de abajo hacia arriba”. Sólo cuando el conocimiento de abajo hacia arriba se conecta con el conocimiento de abajo hacia arriba puede convertirse en conocimiento consciente y sistemático, y sólo cuando el conocimiento de arriba hacia abajo se conecta con el conocimiento de abajo hacia arriba puede obtener la base para el crecimiento.
El educador alemán Stewart dijo una vez que el arte de la educación no es enseñar habilidades, sino inspirar y despertar.
John Dewey dijo que algunas experiencias pueden hacer que los estudiantes se sientan apáticos y faltos de sensibilidad y capacidad de respuesta, limitando así la posibilidad de futuras experiencias más ricas. Otras experiencias pueden ser inmediatamente placenteras, pero fomentan una actitud indiferente y descuidada que altera la naturaleza de las experiencias posteriores, impidiendo que las personas aprovechen sus experiencias y les den lo que merecen.
J.L. Martin, los estudiantes primero deben experimentar el acto de dividir materiales específicos en partes iguales y luego formar fracciones. En primer lugar, no se deben utilizar símbolos hasta que los estudiantes tengan confianza en los términos.
Einstein dejó claro que plantear una pregunta es más importante que resolverla. Debido a que la resolución de problemas puede ser una habilidad matemática o experimental, plantear nuevas preguntas y nuevas posibilidades, mirar viejos problemas desde nuevos ángulos requiere imaginación creativa y marca un progreso real en la ciencia.
Aristóteles decía que el pensamiento comienza con la duda y el asombro.
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