Me dedico a la enseñanza de informática y campos relacionados en China durante mucho tiempo. Esta vez solicité estudiar en el extranjero y planeo continuar participando en investigaciones relacionadas con la formación docente. El tema de investigación inicialmente previsto para ser seleccionado es “Aplicación de Sistemas Operativos de Código Abierto en Sistemas Embebidos”.
Actualmente, el desarrollo de la tecnología integrada está en auge y constantemente surgen productos electrónicos inteligentes. Como una de sus direcciones de investigación, los sistemas operativos de código abierto tienen buenas perspectivas de desarrollo. En la actualidad, nuestro país todavía está en su infancia en este campo, mientras que la investigación y el diseño de proyectos extranjeros similares han madurado, con abundantes productos de código abierto y recursos de código fuente abierto, y la dirección de la investigación está a la vanguardia.
Esta aplicación eligió Noruega como destino para estudiar en el extranjero por las siguientes razones: Noruega, ubicada en el norte de Europa, es uno de los países desarrollados de Europa con una educación superior bien desarrollada. Hay más de 20 universidades en todo el país, que tienen ventajas de desarrollo en el campo de la información. Noruega es uno de los países del mundo que apoya firmemente el software de código abierto, y su segunda ciudad, Bergen, es una de las más famosas de Noruega por utilizar software de código abierto.
He estado impartiendo cursos relacionados con la tecnología integrada durante tres años. La escuela que elegí para estudiar en el extranjero esta vez es # # # # # # # # College. Tengo muchos años de experiencia exitosa en la enseñanza integrada. La tecnología, especialmente en el campo de la robótica, es muy coherente con mi dirección de investigación actual. Actualmente nuestra escuela no tiene ninguna base de cooperación o contacto comercial con universidades noruegas. Si logro estudiar en el extranjero, espero poder convertirme en un pionero, realizar amplios intercambios con colegas extranjeros y mejorar mis habilidades de investigación científica y enseñanza.
En esta solicitud de estudio en el extranjero, los académicos visitantes que viajarán a Noruega en octubre planean completar los siguientes objetivos en menos de un año: familiarizarse con los métodos de enseñanza e investigación extranjeros y completar un estudio basado en conocimientos extranjeros. sugerencias y arreglos. Un plan de investigación científica en cooperación con países extranjeros, o un sistema viable diseñado bajo la dirección de profesores e investigadores extranjeros.
Después de estudiar en el extranjero, regresaré a mi unidad original y continuaré trabajando duro, promoviendo y compartiendo conceptos avanzados de investigación científica y enseñanza extranjera con mis colegas, y fortaleciendo activamente los vínculos con universidades extranjeras para luchar por nuestra escuela. estudiar conmigo. Establecer cooperación en investigación científica con universidades y hacer sus propias contribuciones positivas al desarrollo de nuestra escuela.
Extremo
De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la emisión del plan de implementación y medidas de implementación relacionadas" del Ministerio de Educación para el "Plan de talento innovador de alto nivel" en colegios y universidades " y el "Duodécimo Plan Quinquenal" para la construcción del equipo docente de nuestra escuela "La idea general del plan de desarrollo se centra en el objetivo de construir una universidad de investigación de alto nivel con características distintivas para seguir las fronteras. del desarrollo de materias (profesionales) y mejorar el nivel académico y la capacidad de enseñanza de los jóvenes maestros principales de nuestra escuela, combinado con la situación real de nuestra escuela, el "Plan (prueba) de estudios en el extranjero para maestros clave jóvenes de la Universidad Forestal del Noreste de China".
1. Ideología rectora
El Programa de Capacitación en el Extranjero para Jóvenes Maestros Clave de la Universidad Forestal del Noreste es un programa de "Jóvenes Maestros Clave" lanzado conjuntamente por el Consejo de Becas de China (en adelante, el Consejo de Becas de China). Consejo de Becas) y nuestra escuela, sobre la base del "Proyecto de formación en el extranjero", fortaleceremos aún más la formación en el extranjero de jóvenes docentes centrales, aceleraremos el proceso de internacionalización de los docentes y promoveremos la implementación de la estrategia de "talentos para fortalecer la escuela" de nuestra escuela. y cultivar un grupo de líderes de materias que desempeñan un papel fundamental en varias disciplinas (especialidades) de nuestra escuela.
2. Plan de selección
(1) Alcance de la selección
Seleccionar principalmente entre líderes de materias jóvenes y de mediana edad y maestros jóvenes destacados de nuestra escuela; prioridad a la construcción del "Proyecto 211" de disciplinas clave (especialidades) y profesores de idiomas.
(2) Escala de selección
Según el acuerdo firmado entre la escuela y el Consejo de Becas de China y el "Duodécimo Plan Quinquenal" para la construcción del personal docente de nuestra escuela, La escuela tiene previsto seleccionar unos 20 profesores cada año. Los profesores jóvenes clave estudian en el extranjero.
(3) Categorías y duración de los estudios en el extranjero.
(1) Académico visitante; el período de estudios en el extranjero es de 6 a 12 meses;
(2) El período de investigación posdoctoral es de 12 meses.
En términos generales, el período de estudio en el extranjero debe ser de 12 meses, y el período de estudio en el extranjero para profesores de idiomas no debe exceder los 6 meses.
(4) Países (regiones) para estudiar en el extranjero
Países y regiones con educación, ciencia y tecnología desarrolladas.
En tercer lugar, el contenido de la financiación
La financiación conjunta entre la escuela y el Comité del Fondo de Estudios en el Extranjero incluye los gastos de un viaje internacional de ida y vuelta y los gastos de manutención de la beca durante el período en el extranjero. Los académicos visitantes británicos pueden solicitar una tarifa de banco dentro de 1000. Los estándares y métodos de financiación de becas se implementarán de acuerdo con las regulaciones pertinentes vigentes del Consejo de Becas de China. Los fondos necesarios para este proyecto corren a cargo del comité de becas y los gastos que superen la beca correrán a cargo de los candidatos seleccionados.
Cuatro. Condiciones de solicitud
(1) Amar a la patria, amar el socialismo, tener buenas cualidades políticas y profesionales, no tener antecedentes de violaciones de leyes y disciplinas, tener un desempeño sobresaliente en el trabajo y el estudio y regresar a China después de graduarse. servir al desarrollo y construcción de la patria y de la escuela;
(2) Debe tener conocimientos teóricos básicos profesionales sólidos y sistemáticos y una rica experiencia práctica en la enseñanza y la investigación científica, una excelente calidad de enseñanza y resultados sobresalientes en la investigación científica. ;
(3) Debe estar en Haber trabajado en nuestra escuela durante 3 años o más, no tener más de 40 años, tener un doctorado o estar empleado como profesor asociado (investigador asociado);
(4) En principio, debe tener un socio extranjero claro o ir a una universidad extranjera o una carta de invitación formal de una institución de investigación científica;
(5) Solicitantes con un idioma extranjero calificado la escuela dará prioridad a los puntajes durante la selección; aquellos cuyos puntajes en idiomas extranjeros no cumplan con los requisitos pueden recibir puntajes de pruebas que reflejen su dominio del idioma extranjero. Después de ser admitido, este personal debe participar en una capacitación relevante en idiomas extranjeros y obtener resultados aprobados, o tomar la Prueba Nacional de Dominio de Idiomas Extranjeros (wsk) y cumplir con los estándares de aprobación durante este período antes de que puedan ser enviados;
(6) "Candidatos educativos para el Programa de Apoyo a Talentos Excelentes del Nuevo Siglo del Ministerio de Agricultura", "Candidatos para el Programa de Apoyo a Talentos Jóvenes de la Universidad Forestal del Noreste" y "Candidatos para el Programa de Introducción de Maestros de la Columna Vertebral Juvenil de la Universidad Forestal del Noreste" Tendrán prioridad en este plan de formación; no serán considerados aquellos que hayan sido financiados por la escuela para realizar estudios en el extranjero.
Método de selección de verbo (abreviatura de verbo) y tiempo de aceptación de la solicitud
(1) Método de selección
Siga el principio de "imparcialidad, equidad y apertura" y adoptar El método es "solicitud individual, selección y recomendación de base, revisión escolar y el Consejo de Becas de China es responsable de la revisión y aprobación". Con base en las necesidades de construcción de disciplina (profesional) y construcción de escalones de capacitación de talentos, cada unidad revisará y aprobará el plan de capacitación formulado por la unidad solicitante, seleccionará y clasificará a los maestros jóvenes destacados y, en última instancia, la escuela determinará los candidatos a financiamiento en función de la recomendación de la unidad y las necesidades generales de desarrollo y capacitación de talentos de la escuela.
(2) Aceptación de la solicitud y arreglos de trabajo de envío
(1) Revisión preliminar: la escuela emite un aviso de solicitud, acepta los materiales presentados por cada unidad e individuo y lleva a cabo una revisión de calificación. El tiempo es 65438 por año A principios de febrero
(2) Determinar los candidatos a financiamiento: la escuela finalmente determinará los candidatos a financiamiento según la recomendación de la unidad y las necesidades generales de desarrollo y capacitación de talentos de la escuela. . El momento es al final del primer semestre de cada año académico;
(3) Capacitación en idiomas extranjeros: el personal seleccionado por el patrocinador confirmado que no cumpla con los requisitos de idiomas extranjeros del Consejo de Becas de China debe tomar la Prueba Nacional de Dominio de Idiomas Extranjeros (wsk) y Cumplir con los estándares de calificación o acudir al Departamento de Capacitación de Estudiantes Extranjeros del Ministerio de Educación para recibir capacitación en idiomas extranjeros;
(4) La escuela es responsable de la revisión, admisión y solicitud. : la escuela determina en función de la carta de invitación (incluida la intención) y el certificado de dominio del idioma extranjero proporcionado por el solicitante. El tiempo para que los candidatos presenten su solicitud para el Comité del Fondo de Becas se determinará de acuerdo con el acuerdo de notificación del Comité del Fondo de Becas;
(5) El Comité del Fondo de Becas determina los solicitantes: El Comité del Fondo de Becas anunciará la lista de solicitantes después de revisar los materiales de la solicitud. La fecha es aproximadamente noviembre de cada año;
(6) Envío. : Quienes cumplan con las condiciones de envío pueden comunicarse con el Centro de Servicios de Estudios en el Extranjero del Ministerio de Educación para gestionar los trámites de envío con el certificado de envío emitido por nuestra escuela. Los solicitantes deben determinar el tiempo para estudiar en el extranjero lo antes posible de acuerdo con los arreglos laborales y los tiempos de invitación de cada unidad.
VI. Gestión de programación, evaluación, etc.
(1) De acuerdo con los requisitos del Comité del Fondo Nacional de Estudios en el Exterior, con el fin de permitir que los candidatos seleccionados sean enviados en un De manera oportuna, se solicita a todas las unidades y solicitantes que organicen adecuadamente el envío de acuerdo con las necesidades laborales. Organicen la capacitación y las tareas de estudio y trabajo relacionadas durante el período de viaje al extranjero;
(2) El personal admitido debe firmar un documento. contrato del plan de formación de docentes en el extranjero antes de ser enviado al extranjero, y pasar por el formulario de aprobación y los procedimientos de depósito para ser enviado al extranjero;
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(3) Si una persona admitida por el Comité del Fondo de Becas llega a visita dentro de los 6 meses, y la visita excede los 6 meses, excepto bajo circunstancias especiales, la escuela cancelará su calificación para estudiar en el extranjero y lo reasignará a otra persona;
(4) Las personas financiadas deberán no renunciará a sus calificaciones de financiación a voluntad y realizará visitas de acuerdo con los requisitos de gestión del Comité del Fondo de Becas y regresará a la escuela para informar a tiempo cuando viaje al extranjero;
(5) Personal que viaja al extranjero debe solicitar pasaportes y visas Después de completar los trámites y recibir el boleto aéreo de salida del Comité del Fondo de Becas, declarar el tiempo para viajar al extranjero a la Oficina de Expertos de Maestros de la Oficina de Expertos de Personal Escolar antes de salir de la escuela. Aquellos que abandonen el país sin notificarles antes de la salida serán tratados por la escuela de acuerdo con las regulaciones pertinentes;
(6) Gestión durante el proceso de envío:
(1) Personal de envío debe formular arreglos razonables con una actitud seria. Plan de estudios en el extranjero, organizar tareas de estudio de manera compacta y contactar estrechamente a tutores cooperativos de otras universidades (instituciones de investigación científica) para garantizar la calidad del aprendizaje y mejorar la calidad profesional lo antes posible;
(2) Después de que el personal enviado llegue al país (región) donde están estudiando, informe a la Oficina de Expertos de Personal su boleto de admisión y dirección residencial dentro de un mes;
(3 ) El personal enviado deberá informar a la escuela por escrito cada mes sobre las tendencias ideológicas, el progreso del aprendizaje y el estado de la investigación en los campos profesionales.
(4) La escuela se pondrá en contacto con los tutores del otro socio de vez en cuando; comprender las condiciones de trabajo, estudio y vida del personal enviado. Una vez que se descubre que hay pensamientos irregulares, violaciones de las leyes y disciplinas, pereza, falta de contacto prolongado con el instructor, etc., la escuela informará al Comité del Fondo de Becas de acuerdo con las circunstancias específicas hasta que se envíen los fondos. se despide al personal y se cancela el límite de tiempo restante para estudiar en el extranjero;
(7) Evaluación al regresar a China:
(1) Los retornados deben proporcionar una evaluación de desempeño personal firmada por el cosupervisor de la otra parte;
(2) Los repatriados que han estudiado en el extranjero están en el extranjero Durante este período, escriba un resumen de aprendizaje y un informe de logros académicos (con logros académicos adjuntos);
(3) El empleador deberá basarse en la evaluación del desempeño personal y las opiniones de evaluación de los estudiantes extranjeros que regresan durante su estadía en el extranjero, combinadas con el estado de finalización del plan de capacitación de los estudiantes extranjeros que regresan antes de que viajen al extranjero, y firmar. opiniones e informe a la Oficina de Expertos en Recursos Humanos;
(4) Los retornados deben realizar un informe académico en su unidad, con el tema del aprendizaje de conocimientos profesionales (profesionales) durante su estancia en el extranjero, y resumir sus negocios y sentimientos y experiencia durante su estancia en el extranjero;
(5) Los estudiantes extranjeros que regresan deben tener la capacidad de realizar enseñanza bilingüe.
Para aquellos que no aprueben el examen después de regresar a China, la escuela ya no financiará ningún tipo de estudio en el extranjero ni visitas escolares, y esta experiencia en el extranjero se considerará inválida.
7. La interpretación de estas medidas corresponde a la pericia del personal escolar.
8. Las presentes Medidas entrarán en vigor en la fecha de su promulgación.
Tisuo
1. Propósito
De acuerdo con el principio de "escuelas de primera, profesores de primera, cursos de primera", la escuela selecciona profesores jóvenes destacados para estudiar en reconocidas universidades extranjeras. Los cursos de vanguardia en esta especialidad amplían los horizontes académicos internacionales e incuban cursos internacionales. Los maestros enviados deben formular planes de desarrollo académico basados en las necesidades de la construcción de materias y las direcciones personales de investigación académica, participar activamente en la enseñanza y la investigación científica y convertirse en la columna vertebral académica en el corto plazo.
2. Tareas
1. Enviar profesores a aprender un curso profesional de pregrado o posgrado en forma de auditoría y utilizarlo para la enseñanza y la investigación científica después de regresar a la escuela.
2. Al enviar profesores a estudiar al extranjero, deben participar en seminarios internacionales de alta calidad para conocer los últimos avances en campos relacionados.
3. Los profesores enviados deben utilizar recursos académicos extranjeros para recopilar datos para proyectos de investigación científica que se hayan llevado a cabo (por realizar).
4. Los profesores enviados deben ayudar activamente a las escuelas a encontrar y contactar candidatos para reclutar talentos.
3. Requisitos
1. Los profesores enviados deben informar los resultados de su aprendizaje a sus unidades después de regresar a la escuela y proporcionar prueba de asistencia al curso y cartas de invitación para participar en seminarios internacionales.
2. Después de enviar a los profesores de regreso a la escuela, deben aprobar la evaluación de efectividad de estudios en el extranjero organizada por la escuela.
3. Los maestros enviados deben firmar un acuerdo de capacitación adicional con el departamento de personal antes de ser enviados. Después de regresar a la escuela después de completar la capacitación, deben completar el período de servicio estipulado en el acuerdo. Este período de servicio no puede compensar otros períodos de servicio acordados originalmente entre el maestro enviado y el departamento de personal, y los dos deben calcularse de forma acumulativa.
Cuatro. Cuotas y plazos
Del 20xx al 20xx, la escuela seleccionará entre 1 y 2 profesores jóvenes destacados para estudiar en universidades extranjeras famosas o de primera clase cada año. El viaje de estudios se divide en dos etapas: primavera y otoño, cada etapa tiene una duración de 5 a 6 meses.
Edad del verbo (abreviatura del verbo)
En principio, la edad de los profesores enviados es inferior a 40 años.
6. Tratamiento:
1. La escuela retiene el salario mensual completo y el grado salarial de los docentes asignados para capacitación adicional.
2. Después de que los profesores enviados aprueben la evaluación de eficacia de estudios en el extranjero, la escuela les pagará un subsidio de puesto básico de 50 RMB por mes durante su período de estudios en el extranjero.
3. La escuela proporciona boletos aéreos internacionales de ida y vuelta en clase económica, pasaportes, visas y otros gastos para los maestros enviados.
4. La escuela proporciona a los profesores enviados un subsidio de estudio de 65.438.000 dólares estadounidenses (pagados en RMB según el tipo de cambio).
5. Si un profesor enviado no supera la evaluación de eficacia para continuar estudios en el extranjero o viola el acuerdo de envío para continuar estudios en el extranjero, la escuela exigirá al profesor que devuelva la totalidad o parte de la asignación de estudios, según corresponda. sobre las circunstancias.
Siete. Procedimiento de selección
1. Cada año, a principios de marzo, los profesores solicitan la inscripción después de la aprobación de la escuela y presentan planes para continuar sus estudios en el extranjero.
2. A principios de abril de cada año, la escuela organiza un equipo de selección para seleccionar a los solicitantes y determinar los candidatos a enviar.
3. A partir de abril de cada año, los profesores son enviados a universidades extranjeras para realizar más estudios, completar los procedimientos de aprobación nacionales pertinentes y solicitar visas.
4. Enviarlos a estudio adicional después de agosto de cada año o febrero del año siguiente.