Puntos de conocimiento obligatorios para el examen de ingreso a la escuela secundaria china 20xx
Puntos de conocimiento para los clásicos literarios obligatorios para los chinos Examen de ingreso a la escuela secundaria: viaje al oeste
Cómo mejorar los puntajes chinos del examen de ingreso a la escuela secundaria
20xx puntos de conocimiento imprescindibles del examen de ingreso a la escuela secundaria china
1. Expresión: narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión.
2. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco antes y después, deseo de avanzar, apoyo a objetos para transmitir significado, préstamo de objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (contraste positivo). , contraste negativo).
3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia e ironía.
4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
5. Secuencia narrativa: secuencia, flashback, inserción.
6. Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
8. Perspectivas de descripción del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.
Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y moverse de lejos a cerca (o de cerca a lejos).
X. Métodos descriptivos (o líricos): positivos (también llamados directos) y negativos (también llamados indirectos)
XI. Estilo narrativo: narrativa general y descripción detallada.
Doce. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico.
13. Explicación: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.
14. La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
15. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
16. La descripción ambiental se divide en: entorno natural y entorno social.
17. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
18. Los argumentos se dividen en argumentos fácticos y argumentos racionales.
Diecinueve. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora.
20. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
21. Estructura del ensayo argumentativo: puntuación total, puntuación total, puntuación total; y partes progresivas.
22. Las funciones de las comillas: cita; título específico; negación, ironía, sarcasmo.
23. , interjecciones.
Veinticuatro.
(1) El papel de las oraciones en el texto:
1. exagerar la atmósfera (narrativa, novela), establecer el presagio (narrativa, novela), establecer suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente;
2. : conecta lo anterior y lo siguiente; resumen lo anterior;
3. Al final del artículo: señala el centro (narrativa, novela); ; prestar atención al comienzo (ensayo argumentativo, narrativa, novela)
(2) El papel de la retórica: (1) su propia función (2) combinada con el contexto de la oración;
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escritura muy vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las + características del objeto
Pregunta retórica: énfasis, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar... resaltar...
5. Destacar repetidamente... fortalecer el tono.
Puntos de conocimiento de los clásicos literarios necesarios para el examen de idioma chino: Viaje al Oeste
1 Antecedentes de los clásicos
El autor Wu Chengen, nombre de cortesía. Ruzhong, fue un erudito laico en Sheyang y novelista de la dinastía Ming. "Viaje al Oeste" fue escrito durante la dinastía Ming y sigue siendo una de las cuatro obras clásicas de China.
2. Idea central
Este libro cuenta principalmente la historia de Sun Wukong causando problemas en el Palacio Celestial, el nacimiento del Monje Tang y los cuatro discípulos que buscan escrituras de Occidente. Elogia la valentía y la perseverancia de los cuatro discípulos, liderados por el valioso espíritu Sun Wukong.
3. Características de la escritura
Esta novela es buena para contar historias y muy legible.
(2) Es bueno en la tarea de dar forma a imágenes. Ha creado personajes inolvidables como Sun Wukong y Zhu Bajie.
(3) Este libro está lleno de imaginación y exageración audaz.
4. Carácter; papel; carta
Tang Monk: cree en el budismo, observa estrictamente los preceptos, tiene una postura clara, una postura firme y un espíritu valiente, pero indestructible; A veces no hay distinción entre lo bueno y lo malo.
Sun Wukong: Rebelde, atrevido a actuar, valiente e ingenioso, claro sobre el amor y el odio, amargura como enemigo, recto y desinteresado, valiente e intrépido, atrevido a resistir la opresión.
Zhu Bajie: Por un lado, es vago, miope, chismoso, inteligente, bueno para hablar, aprovechador y lujurioso, por otro lado, es valiente, amable, valiente; lucha, tiene capacidad para corregir errores, y es honesto y honrado.
Sha Seng: Siga a Tang Seng de todo corazón, sea honesto y desinteresado, trabaje duro y no tenga quejas, respete los preceptos budistas, tenga los pies en la tierra y cumpla con sus deberes.
5. Experiencia de lectura
Conseguir algo grande nunca es fácil. Si quieres tener éxito, debes poner mucho trabajo y dedicación. Las personas tienen que pasar por dificultades para eventualmente alcanzar la felicidad y el éxito.
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Cómo mejorar los puntajes de chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria
Céntrese en repasar la lectura en chino clásico
El chino clásico puede ser difícil para algunas personas. Se dice que es una materia más problemática, pero debes saber que la selección del examen de ingreso a la escuela secundaria no es tan grande y el maestro que formula las preguntas no lo hará deliberadamente. proponer algunas peculiaridades. Las preguntas son difíciles para los candidatos. Las palabras de contenido y las palabras funcionales en chino clásico deben haber aparecido en los libros de texto, y el significado y el uso de la prueba también deben ser de uso común. Para algunas preguntas de opción múltiple, siempre que incluya las opciones una por una, no es difícil ver la fluidez de las oraciones y la lógica. Por lo tanto, en la revisión diaria, debemos centrarnos en revisar los textos chinos clásicos del libro de texto y, al hacer preguntas, también debemos contactar el libro de texto para emitir juicios. En segundo lugar, los ensayos chinos clásicos generalmente examinan artículos biográficos, que son altamente narrativos, y el significado y el uso de las palabras se pueden inferir en función del contexto del artículo. Lea más libros útiles.
Los estudiantes de secundaria deben leer muchos libros si quieren mejorar sus puntuaciones en chino. Leer más, leer más libros buenos y útiles, leer más intensivamente y persistir más para cultivar y mejorar nuestras habilidades en velocidad de lectura, análisis inductivo, comprensión y memoria. Ten buena actitud, presta atención en clase y aprende cosas nuevas después de clase. 3. Acumulación profunda de modismos
Los modismos son una parte importante del examen de chino de la escuela secundaria. No es solo la parte básica del chino, sino que también implica la apreciación de poemas antiguos, la comprensión de lectura y la comprensión. redacción del artículo. Según estadísticas incompletas, hay más de 30.000 modismos en China, y detrás de cada modismo hay una alusión histórica. Si bien los niños acumulan modismos, también deberían prestar más atención a profundizar en la connotación que hay detrás de ellos. 4 métodos para mejorar la comprensión lectora
La capacitación en lectura requiere percepción general, puntos de prueba claros, captar puntos clave, resaltar expresiones y centrarse en la innovación. Durante el proceso de lectura, es necesario fortalecer la lectura general de los materiales de texto, comprender de qué trata el artículo, cómo escribirlo, por qué está escrito de esta manera y completar un análisis parcial sobre la premisa de comprensión general. Debemos ser capaces de distinguir puntos de prueba en función de las características estilísticas de los materiales de lectura y analizarlos junto con el contexto específico a través de nuestra propia comprensión y experiencia. Responda las preguntas basándose en los puntos clave y no se pierda los puntos clave. Expresa tu propia experiencia y comprensión en un lenguaje conciso, preciso, completo y fluido.
2 1. Impactante: Me siento triste al ver el declive de mi familia.
2. Sentirse deprimido en el medio: Las emociones se acumulan en el corazón y no se permite desahogarlas.
3. Inaccesible: viene poca gente. Raro, raro.
4. Voz alta: significa fuerte.
5. Flores delicadas: una metáfora de la belleza.
6. Nunca te rindas hasta alcanzar tu objetivo.
7. Fugaz: describe el tiempo fugaz.
8. No pude evitar reírme.
9. Esperando almohada: Describe estar siempre alerta ante el enemigo y listo para la batalla.
10. Insignificante: No vale la pena mencionarlo.
11. Ayúdense unos a otros: Es una metáfora de estar en la misma situación y ayudarse unos a otros.
12. Elegir lo menos importante y temer lo más grave: Aceptar un trabajo, elegir lo menos importante y temer lo más importante.
13. Excelencia: Cuanto mejor, mejor. Beneficio, más.
8. Cambia de opinión cuando veas otra cosa. Significa que no se siente cómodo en el trabajo y tiene un débil sentido de profesionalismo.
9. Desaparecer: desaparecer, esconderse.
10. Obediencia: Describe ser muy dócil y obediente.
11. Analfabetismo: describe a las personas que son analfabetas.
12. Una persona culta se refiere a una persona que tiene conocimientos.
13. Hay muchos ejemplos. Si ganas, tienes que soportarlo si puedes.
14. Apreciar los gustos tanto refinados como populares: tanto las personas con un nivel educativo alto como las personas con un nivel educativo bajo pueden apreciarlo.
15. Tonterías: afirmación sin fundamento. Comprobar, comprobar.
16. Increíble: Felicita al extremo lo que ves.
17. Tener lo mejor de ambos mundos: metáfora de poder hacer las cosas fácilmente y que todo salga bien.
El punto de conocimiento 3 de los requisitos del idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2022 tiene algunos ajustes y cambios menores en el contenido del esquema del idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Por ejemplo, en el artículo 6 de "Contenidos del examen", se ha añadido "Conocimiento para comprender las obras de escritores importantes involucrados en el texto". Este es el requisito de los "Estándares del plan de estudios chino" para el contenido del curso de los grados séptimo a noveno. Es una consideración de la acumulación de conocimientos chinos por parte de los estudiantes. La dificultad se limita a la "comprensión". Por lo tanto, es muy necesario comprender algo de sentido común literario al prepararse para el examen, especialmente siempre es inofensivo saber más sobre la presentación de algunos autores que se requieren para el examen de idioma chino de la escuela secundaria.
Lu Xun (1881-1936)
El nombre original de Yucai era Zhou Shuren y nació en Shaoxing, Zhejiang. Es un gran escritor, pensador, revolucionario y fundador de la cultura proletaria china moderna. En mayo de 1918 publicó "El diario de un loco", los famosos cuentos "Scream" y "Wandering", las colecciones de ensayos "Flowers at Dusk", las colecciones de ensayos "Weeds", las colecciones de ensayos "Justice", "Two Hearts", " Tres Corazones" "Xianji". "Morning Blossoms Plucked at Dusk" es una colección de diez ensayos escritos por Lu Xun en febrero de 1926. "Ciudad natal" se selecciona de la colección de novelas "El grito", "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna" se selecciona de "Flores de la mañana", "Nieve" se selecciona de "Weeds" (Volumen 2 de las obras completas de Lu Xun) y "La verdadera historia de Ah Q" es una colección de literatura moderna. Una obra maestra de la historia.
Hu Shi (1891-1962)
Su nombre original era Hu Hongqi, nombre de cortesía Shi, natural de Jixi, Anhui, y escritor, erudito y educador moderno. Es uno de los fundadores de la cultura china moderna. Es autor de "Hu Cun", "Esquema de la historia de la filosofía china", "Historia de la literatura vernácula", "Obras completas de Hu Shi" y "Obras completas de Hu Shi".
3. Guo Moruo (1892-1978)
El nombre original de Mo Ruo era Guo Kaizhen, que era su seudónimo. Originario de Leshan, Sichuan. Poetas modernos, dramaturgos, historiadores, arqueólogos, escritores antiguos y activistas sociales. Sus principales obras literarias incluyen las colecciones de poesía "Goddess", "Starry Sky" y "Cai Wenji". "Market in the Sky" y "Quiet Night" se seleccionan de "Obras seleccionadas de Guo Moruo".
4. Ba Jin
Nacido en 1904, su nombre original era Li Yaotang, natural de Chengdu, Sichuan. Entre sus principales obras representativas se encuentran la novela "Muerte y Torrente", la trilogía "Hogar·Primavera y Otoño" y la trilogía de amor "Niebla·Lluvia·Electricidad". También hay novelas cortas, medianas y largas. Se seleccionan dos ensayos cortos de "Dragón, Tigre y Perro".
5. Liu Zongyuan (773-819)
Escritor y filósofo de la dinastía Tang, uno de los Ocho Grandes Maestros de las Dinastías Tang y Song. Confucio dijo: "Después de eso". Su hogar ancestral era Hedong (ahora Yongji, provincia de Shaanxi), y luego se mudó a Chang'an (ahora Xi'an, provincia de Shaanxi), conocida en la historia como Liuhedong. Como era el gobernador de Liuzhou, también lo llamaban Liuzhou. Junto con Han Yu, inició el antiguo movimiento de prosa en la dinastía Tang y lo llamó Liu Han. Liu Zongyuan dejó más de 800 poemas en su vida y sus logros en la escritura fueron mayores que los de la poesía. Su "Ir a la pagoda de Liuzhou para enviar a Zhang Ting a los cuatro estados de Feng" es una famosa obra de siete ritmos de la dinastía Tang, y la cuarteta "Jiang Xue" también es rara entre las cuartetas de la dinastía Tang. "La historia de Little Stone Pond" está seleccionada de la "Colección Liuhe East".
6. Su Shi
Escritor y pintor chino de la dinastía Song del Norte. Confucio dijo Zhan, llamado Dongpo laico. Originario de Meizhou (ahora ciudad de Meizhou, provincia de Sichuan) durante la dinastía Song. Su padre Su Xun y su hermano Su Che fueron escritores famosos en la antigüedad. El mundo lo llama "Tres Su". Sus obras representativas incluyen "Nian Nujiao", "Shui Diao Ge Tou", etc. También se le conoce como "Su Xin" junto con Xin Qiji. El autor de "Jiangchengzi Mizhou Hunting" es Su Shi, cuyo verdadero nombre es Zizhan, un laico de Dongpo y nativo de Meizhou. Es el escritor y pintor más famoso de la dinastía Song del Norte.
7. Steven Zweig (1881-1942)
Un famoso escritor y crítico austriaco cuyas obras son buenas para describir y retratar con pasión experiencias personales y experiencias bajo destinos extraños. Ganó el Premio Nobel de Literatura y es reconocido como uno de los novelistas más destacados del mundo. Entre sus obras representativas se encuentran "El secreto del éxito", "Veinticuatro horas en la vida de una mujer", "Tres escritores", etc. León Tolstoi fue seleccionado entre tres escritores.
8. El Libro de los Cantares
Colección de poemas.
Los 305 poemas que ha conservado fueron escritos hace entre 500 y 600 años, desde el siglo XI a.C. (principios de la dinastía Zhou Occidental) hasta el siglo VII a.C. (período de mediados de primavera y otoño). Originalmente eran canciones musicales, ordenadas según diferentes músicas y divididas en tres categorías: viento, elegancia y canción. En cuanto a composición, tiene las características de capítulos y frases superpuestas, lo que siempre hace suspirar a la gente cuando llega el enfrentamiento. Fu, Bi y Xing se utilizan ampliamente.
9. Política de los Estados Combatientes
Es un documento histórico del período anterior a Qin, que abarca las dinastías Zhou Oriental y Occidental y los países de Qin, Qi, Chu, Zhao, Wei, Yan, Song, Wei y Zhongshan Notas varias sobre asuntos. Desde el Período de Primavera y Otoño hasta Qin y los Seis Reinos, duró unos 240 años (460-220 a. C.). El libro también tiene otros títulos como acontecimientos nacionales, políticas nacionales, cuentos, frases, libros extensos, libros revisados. Se desconoce el nombre del autor, pero fue compilado por Liu Xiang en la dinastía Han y se llamó "Política de los Estados Combatientes", que todavía se utiliza en la actualidad. Zou Ji satiriza a ministros capaces, seleccionados de la "Política de los Estados en Guerra". Aquí, "sarcasmo" significa ironía y "entrenable" significa aceptación. La Ópera Tang estuvo a la altura de su misión y eligió la "Política de los Estados Combatientes".
10. Debate sobre Cao GUI
Seleccionado de "Zuo Zhuan", que se dice que es un libro de historia escrito por Zuo Qiuming durante el período de primavera y otoño basado en materiales históricos de Lu. .
Alphonse Daudai
Novelista francés. La última lección (cuento)
12. Yugong Yishan
Desde la perspectiva del género literario, es una fábula, seleccionada de "Liezi·Tang Wen". Hay un personaje que se compara con Gong Yu, llamado Zhizuo, y su nombre es muy irónico. Se dice que Liezi fue escrito por Lie Yukou durante el Período de los Reinos Combatientes.
Puntos de conocimiento 4 imprescindibles en el examen de ingreso a la escuela secundaria de China de 2022. 1. Contenido del examen:
① Armonía de palabras nuevas; ② Una palabra con múltiples tonos; ③ Fácil de pronunciar incorrectamente ④ Personalidades similares; ——Principalmente los elementos ② y ③.
2. Palabras que se pronuncian mal fácilmente:
1. Mala lectura causada por hábitos
Por ejemplo, "福(ú)和" a menudo se pronuncia incorrectamente ( fǔ ), "dang" a menudo se pronuncia incorrectamente (d ǐ ng) y "古" a menudo se pronuncia incorrectamente (kuàng). ¿Cómo evitar este malentendido? ① Reconocimiento de cambio de palabra. Es solo que (fú) es el sonido de "símbolo", por lo que definitivamente puedes pronunciar (fú) en "match". 2 memorias homofónicas. Cuando leas la palabra "cargar", piensa en ella como "cargar" (zài). (3) Según el sonido. Por ejemplo, la pronunciación de "kuan" junto a los sonidos de "grueso" y "bien" es la misma que la de "bien"...
Los "Estándares del plan de estudios chino" requieren conocimientos gramaticales: Comprender conocimientos gramaticales básicos, para ayudar a comprender las dificultades del lenguaje en el texto. Al mismo tiempo, se enfatiza no realizar una enseñanza sistemática y concentrada de los conocimientos gramaticales.
A partir de los exámenes de la escuela secundaria, podemos ver claramente el contenido del conocimiento gramatical. Hay varios tipos de encuestas:
Primero, ordene
1. La oración correcta entre las siguientes oraciones es () (Jiangxi)
①La membrana de ETFE utilizada en el Water Cube es solo una. Trozo de papel kraft grueso, tan ligero como una pluma en la mano.
② Además, tiene una excelente resistencia al fuego y al calor.
(3) Sin embargo, esta membrana es muy resistente a la presión. En circunstancias normales, la membrana no se aplastará cuando pase un automóvil.
④El Centro Acuático Nacional "Cubo de Agua" es el único edificio público de gran escala en el mundo que está completamente cerrado por una estructura de membrana.
⑤La membrana ETFE tiene buena ductilidad y se puede estirar hasta tres o cuatro veces su propio tamaño sin romperse. ......
1. Al clasificar las preguntas, no solo debemos prestar atención a los principios de integridad y coherencia de la expresión del lenguaje, sino también encontrar puntos de entrada para resolver el problema desde múltiples ángulos. Se debe prestar atención a las siguientes cuestiones al ordenar oraciones:
(1) Averiguar el significado general del párrafo, aclarar la información proporcionada por el contenido opcional y el propósito del contenido expresado.
(2) Analizar la relación contextual entre el contenido del párrafo seleccionado y el párrafo completo.
(3) Análisis comparativo y eliminación de opciones interferentes.
(4) Lea el párrafo detenidamente para ver si la conexión a lo largo del párrafo es estrecha y razonable. ......
Enfoque del examen de chino clásico:
1. Capacidad de comprender el vocabulario del chino clásico
2.
Por ejemplo, "Zhou Ji satiriza y acepta consejos, el Rey de Qi" "Las damas de la corte son todas reyes privados"; "Esta es la llamada victoria sobre la corte".
3. Comprenda con precisión el contenido básico del artículo
Por ejemplo, lea la biografía de Mengchangjun.
El mundo dijo que si Mengchang Jun puede conseguir talentos, los talentos volverán; pero el peón confió en su propia fuerza para deshacerse del tigre y el leopardo Qin. jeje! El Sr. Mengchang es solo el líder de un grupo de ladrones de perros y cantos de gallos. ¡Se puede decir que es una persona inteligente de alguna parte! De lo contrario, el Estado de Qi tiene un poder nacional fuerte. Mientras tengamos gente inteligente, deberíamos poder confiar en el poder de los países del sur para asustar al Estado de Qin, y también en el poder del canto de las gallinas. y ladrones de perros? La razón por la que este señor no sale de casa es porque no viene. ......