(Dinastía Qing) Tong Yuan
Después de calcular el viaje de regreso, se concertó la cita para la licitación. Cuelga una vela, cruza el río y anuncia la primavera. Es extraño que los remos de Yi estén sesgados hacia los peatones de barro ③. Espera a que suba la marea, espera a que baje la marea, espera a que baje la marea. De nada sirve servir vino y soy demasiado vago para buscar sueños. Toma una foto, un poco de luz otoñal. ¿Quién estará contigo cuando te sientas profundamente en tus brazos? Llueve, el viento susurra y los gansos cantan.
Nota: ① Promesa amable: promesa débil. ②Chunshen: Otro nombre para el río Huangpu en Shanghai. ③ Barro: bloqueo.
14. La "Carretera de Shanghai" en la obra. (1)
15. Una de las siguientes afirmaciones es () (2 puntos)
A. La frase "calcular" significa que, como estás ansioso por volver a casa, calculas. el viaje de regreso. Expresando su deseo de regresar a casa.
B. La palabra "luz" en "Hang the Light Sail" no solo describe la ligereza del barco, sino que también expresa el estado de ánimo relajado del autor.
C. "Culpo a Irak por preferir las figuras de arcilla mientras balancea los remos" utiliza la personificación para expresar el deseo de regresar a casa.
D. La superposición de las tres palabras "esperando la marea" revela un estado de ánimo impotente.
16. Combinado con la obra, elige un ángulo para apreciar las frases subrayadas. (4 puntos)
14. La "Camino de Shanghai" en el trabajo es. (1)
Consulte las palabras de respuesta, las preguntas y los títulos.
Medición de objetivos Este tema se centra en examinar el sentido común literario de la poesía.
Errores típicos: algunos estudiantes no entendieron los requisitos de la pregunta y pensaron que querían escribir el significado de "Shanghai Daozhong" en el artículo, por lo que respondieron "Chunshen", "Chunjiangshen", " En el río Huangpu", "En el camino de regreso a Shanghai", pero en realidad las palabras "Shanghai Daozhong" sólo aparecen en el título de la obra y no en el texto, por lo que la respuesta correcta es muy obvia. Otros estudiantes respondieron "un nombre de una sola palabra". Evidentemente, estos estudiantes no tienen un buen conocimiento de la literatura escrita. De hecho, no existe el llamado "nombre de palabra" o "nombre de tarjeta de palabra", pero la respuesta de "nombre de tarjeta de palabra" aquí también es incorrecta.
Las estrategias de revisión se combinan mayoritariamente con poemas relacionados para revisar el sentido común literario de la poesía.
16. Combinado con la obra, elige un ángulo para apreciar las frases subrayadas. (4 puntos)
Una frase subrayada: "Si te sientas profundamente en tus brazos, ¿quién te acompañará por la noche?" Está lloviendo, el viento susurra y los gansos cantan. "
Respuesta de referencia
Respuesta 1: Dibuja una línea de oraciones al final, utilizando la técnica de expresión de combinar emociones y paisajes (Método 1). En una noche fría y solitaria, El autor cayó en la desesperación debido a la nostalgia. No podía dormir por la noche, solo lo acompañaban el sonido de la lluvia otoñal, el susurro del viento y el grito de los gansos que regresaban. Expresó plenamente su soledad y nostalgia durante el viaje a través de la descripción del paisaje (2 puntos por emoción).
Respuesta 2: Dibuja una línea al final y usa una combinación de expresiones virtuales y reales. De hecho, escribió sobre la noche fría y solitaria. No podía dormir y se sentaba solo. Escribió sobre el sonido de la lluvia otoñal, el sonido del viento frío y el grito de los gansos que regresaban. nostalgia durante el viaje a través de esta combinación de escenarios virtuales y reales. /p>
Respuesta tres: Dibujar una línea al final, utilizando la técnica retórica de una pregunta retórica. Primero le preguntó al autor quién no podía dormir por la noche. por nostalgia, y luego respondió: ¿Quién lo acompañará? Sólo se oye el repiqueteo de la lluvia otoñal, el susurro del viento y el grito de los gansos que regresan. De esta manera, el autor expresa plenamente su soledad y nostalgia durante el viaje. /p>
Objetivos de medición Investigación exhaustiva de este tema. Capacidad de los estudiantes para captar y apreciar las técnicas artísticas de la poesía.
Errores típicos
1. del contexto, y el ángulo de apreciación no es para toda la oración subrayada, sino solo para la parte subrayada.
Si la respuesta es solo para la segunda mitad de la oración, obviamente no es completa. /p>
2. Algunos estudiantes no entienden la diferencia entre "pregunta retórica" y "pregunta retórica", por lo que responden ""Pregunta retórica".
3. Algunos estudiantes no lo saben. cómo examinar las preguntas y no entienden qué es un ángulo, por lo que no escriben un ángulo determinado en la respuesta y solo lo subrayan.
Repasan aproximadamente las oraciones
.4. Las respuestas de algunos estudiantes estaban desordenadas y al revés, y no siguieron el proceso general de respuesta a preguntas de apreciación de poesía.
Revisar las contramedidas
1. conceptos de apreciación de la poesía, primero debemos recitar los métodos de apreciación de la poesía.
2. Fortalecer la formación y revisión de la apreciación poética desde una perspectiva determinada a partir de obras poéticas, y mejorar la capacidad de apreciar la poesía.
Es necesario dominar el proceso general de respuesta a preguntas en la apreciación de la poesía, como técnicas + ejemplos + representar la atmósfera + expresar las características de los personajes o paisajes + expresar las emociones del autor.