Los profesores deben predicar con el ejemplo y formar rutinas eficaces en el aula todos los días. Los profesores de educación física deben predicar con el ejemplo y dar ejemplo a los estudiantes. Cada palabra y acción del maestro tendrá un impacto importante en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de educación física deben ser generosos y decentes, hablar palabras civilizadas, predicar con el ejemplo, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, infectar a cada estudiante con su personalidad ejemplar y tener un impacto sutil en los hábitos de comportamiento físico de los estudiantes.
En la enseñanza de educación física es necesario estar completamente preparado antes de la clase, explicar con precisión, estandarizar los movimientos, estar bien organizado, tener métodos de enseñanza razonables, tener conocimientos, cuidar y cuidar a los estudiantes, y resumir y reflexionar oportunamente. Para formar una rutina eficaz en el aula, los estudiantes deben trabajar incansablemente. Los maestros deben trabajar con los estudiantes para establecer rutinas prácticas en el aula e implementarlas en cada clase de educación física para aclarar los requisitos relevantes y promover la formación de buenos hábitos de educación física.
Antes de cada clase, insisto en esperar la clase con un minuto de antelación para que los alumnos entren rápidamente en un estado de tranquilidad y puedan reunirse "rápida, tranquila y ordenadamente". En cada clase, los miembros del comité de educación física se alinean primero y el maestro conduce al equipo al patio de recreo. Los integrantes del comité deportivo se pusieron en fila, contaron, saludaron a profesores y alumnos, y luego iniciaron un ejercicio necesario en toda clase: la formación.
Esto permitirá a los estudiantes desarrollar mejor buenos hábitos de comportamiento. Dar pleno juego al papel protagónico y ejemplarizante de los estudiantes de las especialidades deportivas. En un buen ambiente de aprendizaje deportivo, el poder de los modelos a seguir es infinito. Los profesores no sólo pueden influir sutilmente en los estudiantes, sino que el desempeño positivo de los estudiantes con especialidades deportivas en actividades deportivas también puede impulsar e inspirar a otros miembros a desarrollar buenos hábitos de comportamiento deportivo.