El análisis del examen sobre cómo escribir chino de cuarto grado es el siguiente:
Análisis de las preguntas del examen
Esta pregunta del examen de chino de cuarto grado es **. *100 puntos, cuatro preguntas principales, básicamente diez tipos de preguntas. Incluyen leer pinyin para escribir palabras, elegir la pronunciación correcta, formar palabras con palabras similares, complementar modismos, elegir palabras para completar los espacios en blanco, escribir oraciones según sea necesario, juzgar lo correcto o incorrecto, completar según el contenido del texto, lectura y composición. .
Las formas de las proposiciones son diversas y reflejan novedad y flexibilidad, lo que puede adaptarse a la mayoría de los estudiantes. El número de preguntas es moderado, pero la lectura extracurricular es difícil. La mayoría de los tipos de preguntas son aquellas a las que los estudiantes han estado expuestos en el texto o durante el entrenamiento diario, y son cosas que los estudiantes deben saber y dominar, como leer pinyin para escribir palabras, elegir la pronunciación correcta, formar palabras con caracteres similares, etc.
2. Pérdida de puntuación y problemas existentes
1. Leer pinyin y escribir palabras
Esta pregunta evalúa principalmente la capacidad de escritura de los estudiantes. según los radicales. En general, la tasa de puntuación para esta pregunta es relativamente alta, alrededor del 95%. La razón principal por la que se pierden puntos es que los estudiantes no pueden escribir correctamente y cometen errores tipográficos.
2. Entrenamiento de palabras
La pregunta proporciona varios grupos de palabras similares y polifónicas, lo que permite a los estudiantes formar palabras respectivamente. La tasa de puntuación para esta pregunta es muy alta y la mayoría de los estudiantes pueden obtener la puntuación ideal. Se puede observar que los estudiantes de cuarto grado todavía son muy capaces de distinguir palabras similares y palabras polifónicas. Todos los estudiantes pueden complementar palabras de cuatro caracteres y la puntuación promedio por complementar modismos es de 1 punto.
3. Escribe oraciones según sea necesario
Escribe oraciones según sea necesario***8 puntos. Consigue 2 puntos por escribir una frase correcta. Entre ellos, los estudiantes dominaron bien la escritura de oraciones colchas y la expansión de oraciones y no perdieron puntos. Los que más puntos se pierden son: modificar frases incorrectas y corregir preguntas retóricas. La razón es que las preguntas son más flexibles y hay menos formación para este tipo de preguntas. Por lo tanto, en la enseñanza diaria se debe enfatizar la división de los componentes de las oraciones y la composición de las oraciones.
4. Juzgar lo correcto o incorrecto según el texto.
A juzgar por las respuestas, los alumnos comprenden bien el contenido del texto, pero solo hay algunos errores, lo cual debe fortalecerse en la enseñanza diaria.
5. Las preguntas del pasaje de lectura
son más difíciles, las preguntas son vagas y los estudiantes perderán más puntos. La lectura es difícil, las preguntas están dispersas y los estudiantes no pueden encontrar las palabras en el texto. Cuando los estudiantes usan sus propias palabras para explicar la pregunta final 6, las palabras de los estudiantes no son buenas. , lo que hace que la gente se sienta desorganizada y perdida en gran medida. Se puede observar que en la docencia diaria se debe fortalecer el entrenamiento de la lectura extraescolar y de las habilidades resumidoras y resumidoras.