¿Cuáles son las buenas rutas de autobús desde Gemdale Green Community cerca de Wuchang Book City para trabajar cerca de Baofeng Road en Hankou o el Hospital Tongji?

Tome el autobús 571 en Gemdale Greentown y pase 12 paradas hasta la estación Provincial People's Hospital.

Tome el autobús nº 609 y pase 7 paradas hasta llegar a la estación Baofeng.

Camine unos 330 metros hasta el complejo Baofeng Road.

Complejo Baofeng Road

Tome el autobús 571 en Gemdale Greentown y pase 12 paradas hasta la estación del Hospital Popular Provincial.

Tomar el autobús nº 609 y recorrer 6 paradas hasta la estación Stadium.

Camina unos 320 metros hasta llegar al Hospital Tongji.

El equipo de Wuhan Tong responderá a tus preguntas.

上篇: ¿Cuál es la explicación en Internet para saltar de un edificio? 下篇: ¿Cómo complementar la educación y la psicología? Si quieres obtener buenos resultados en el examen, estudia mucho. ¡Te enviaré información y te deseo éxito! Pedagogía 1. La pedagogía es la ciencia que estudia los fenómenos educativos y revela las leyes educativas. 2. "Historia de la primavera y el otoño" de China es la primera monografía educativa del mundo. Es anterior a "Sobre la educación del intérprete" de Quintiliano en unos 300 años. Entre ellas, las ideas principales son: "No fomentes las plántulas" y "Hazlo sin prestar atención a las reglas" (que reflejan el principio de enseñanza paso a paso "Liderar con Tao, liderar con fuerza, liderar con); moderación y liderazgo con apertura" (lo que refleja el principio de una enseñanza inspiradora); " "La enseñanza y el aprendizaje se complementan" (lo que refleja la ley de enseñanza de que el papel dirigente de los profesores y el papel principal de los estudiantes están unificados). 3. La "Gran Enseñanza" del checo Comenius (1632) es la primera monografía educativa de los tiempos modernos. Propuso el sistema de enseñanza en clases. 4. El humanismo y la educación de Dewey en los Estados Unidos enfatizaron el "centramiento en el niño", propuso el método de "aprender haciendo" y creó la "escuela de educación moderna". 5. La "Enseñanza y el Desarrollo" de la Unión Soviética Zhakov toma el "desarrollo integral" de los estudiantes como punto de partida y atribución de la enseñanza. 6. Las ideas principales del "proceso educativo" de Bruner en los Estados Unidos son el estructuralismo y los métodos de enseñanza por descubrimiento. 7. Los "Consejos para los profesores" y "Dedicad todo vuestro corazón a los niños", escritos por Holinsky en la Unión Soviética y en la Unión Soviética, se denominan "pedagogía viva" y "enciclopedia de la vida escolar". 8. El concepto de educación: en sentido amplio, se refiere a la educación social, la educación escolar y la educación familiar; en sentido estricto, se refiere a la educación escolar; en sentido estricto, se refiere a la educación ideológica y moral; 9. Los atributos sociales de la educación son: eternidad, historia y relativa independencia. 10. Los contenidos de enseñanza de las escuelas de la sociedad feudal de China incluyen principalmente: “Cuatro libros” (Daxue, Doctrina del medio, Analectas de Confucio y Jarra) (Poemas, Libros, Ritos, Yi, Primavera y Otoño); Anales). En todo el confucianismo. 11. La calidad genética no juega un papel decisivo en el desarrollo físico y mental humano, pero el entorno social juega un papel decisivo en el desarrollo humano. Sin embargo, el determinismo ambiental es erróneo porque la aceptación de los impactos ambientales por parte de las personas no es pasiva ni pasiva, sino un proceso práctico activo y dinámico. 12. La doble tarea de las escuelas secundarias ordinarias de nuestro país es: cultivar mano de obra de reserva en todos los ámbitos de la vida y enviar estudiantes calificados de primer año a escuelas de nivel superior; 13. Los componentes de la educación de calidad en China son la educación moral, la educación intelectual, la educación física, la educación estética y la educación laboral y técnica. 14. "Doble base" se refiere al conocimiento científico y cultural básico sistemático y a las habilidades básicas. Una de las tareas de la educación intelectual es desarrollar la inteligencia de los estudiantes, incluidas la observación, la imaginación, el pensamiento, la memoria y la atención, de las cuales la capacidad de pensar es el factor decisivo. 16. La tarea fundamental de la educación física es mejorar la aptitud física de los estudiantes. Cai Yuanpei propuso por primera vez la educación estética en 1912, abogando por "reemplazar la religión por la educación estética". 18. Las tareas de la educación estética: (1) Permitir que los estudiantes tengan valores y sentimientos estéticos correctos, así como el conocimiento y la capacidad de apreciar la belleza; (2) Cultivar la capacidad de los estudiantes para expresar y crear belleza (; 3) Cultivar la belleza espiritual y la belleza conductual de los estudiantes. 19. Las tareas de la educación técnica laboral: (1) Cultivar la visión de los estudiantes sobre el trabajo y desarrollar actitudes y hábitos laborales correctos; (2) Educar a los estudiantes para que dominen algunos conocimientos básicos de producción y habilidades laborales. 20. La educación obligatoria es la educación nacional que los niños en edad escolar y adolescentes deben recibir de conformidad con la ley y está garantizada por el Estado, la sociedad y las familias. La educación obligatoria es un tipo de educación obligatoria. 21. Los docentes son organizadores y líderes de la labor educativa y desempeñan un papel protagónico en el proceso educativo. 22. Enseñar y educar a las personas es la tarea fundamental de los docentes. 23. Características del trabajo docente: (1) complejidad y creatividad; (2) continuidad en el tiempo y amplitud en el espacio; (3) largo plazo e indirecta (4) subjetividad y demostración; 24. Cualidades del profesorado: ética, conocimientos y habilidades profesionales. 25. Los estudiantes son el objeto de la educación, los sujetos de la autoeducación y el desarrollo y el desarrollo de las personas. 26. Las características de la nueva relación docente-alumno de mi país son: (1) respeto por los docentes y amor por los estudiantes; (2) democracia e igualdad (3) aprendizaje mutuo a través de la enseñanza; Fundamentalmente, el establecimiento de una buena relación profesor-alumno depende del nivel educativo del profesor. 27. La docencia es una actividad bilateral compuesta por profesores y estudiantes para transmitir y dominar la experiencia social. 28. La enseñanza es la forma básica de alcanzar los objetivos educativos. La enseñanza es siempre educativa. La enseñanza es el trabajo central de la escuela, y el trabajo de la escuela debe adherirse al principio de dar prioridad a la enseñanza y tomar medidas generales. 29. El proceso de enseñanza es un proceso de retroalimentación de información docente y de actividades bilaterales entre profesores y estudiantes.