Sobre la base del programa de enseñanza original, los materiales didácticos y los nuevos estándares curriculares, aprovechar al máximo los materiales didácticos existentes y realizar una revisión sistemática basada en los problemas existentes de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario revisar los conocimientos y habilidades básicos de todos los estudiantes, para que todos los estudiantes con calificaciones buenas, medias y malas puedan mejorar.
(2) Revisar el contenido
1. Pinyin chino
Se requiere que los estudiantes identifiquen correctamente las consonantes iniciales, finales y sílabas reconocidas en su conjunto; escribir correctamente letras mayúsculas y minúsculas; ser capaz de deletrear sílabas correctamente. Concéntrese en repasar Pinyin, escribir palabras y escribir oraciones. La clave para leer Pinyin y escribir palabras y oraciones es descubrir primero el significado y luego escribir correctamente los caracteres chinos relevantes después de deletrearlos correctamente.
2. Caracteres chinos
“Utiliza la lectura para saber lo que has aprendido, dominar nuevas palabras, tener una pronunciación correcta, reconocer las formas de los caracteres, comprender el significado de las palabras y escribir correctamente.
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3 .Palabras
Se requiere que los estudiantes comprendan correctamente el significado de las palabras que aprenden, y la mayoría de ellas pueden usarse correctamente en el lenguaje hablado y escrito. Preste atención a la acumulación de vocabulario. , y algunas se pueden usar de manera flexible.
4. Oraciones
Una oración puede expresar claramente un significado completo. Los estudiantes deben dominar cuatro patrones de oraciones básicas: oraciones declarativas y oraciones interrogativas. y oraciones exclamativas.
Conozca los recursos retóricos utilizados en las oraciones: metáforas, personificaciones, paralelismos, preguntas retóricas, etc. Debería poder usar metáforas de manera apropiada para hacer que sus palabras sean vívidas y vívidas.
Requisitos. Usar palabras relacionadas para formar oraciones y completar los espacios en blanco con palabras relacionadas apropiadas.
Deberíamos poder corregir oraciones incorrectas. Los tipos de oraciones incorrectas incluyen: redacción incorrecta, oración incompleta. componentes, repeticiones y contradicciones. Al revisar, debemos hacer arreglos para modificar un párrafo (puntuación, palabras, palabras, oraciones, etc.).
La expansión y contracción de la oración es agregar palabras apropiadas. a una oración para hacer que el significado de la oración sea más claro. La abreviatura es para eliminar elementos adicionales de la oración para hacerla más clara. Sea conciso y claro acerca de los requisitos y métodos al revisar. >Ser capaz de reescribir oraciones según sea necesario.
Ser capaz de utilizar puntos, comas y puntuación correctamente. También necesitará algunos signos de puntuación para describir. sus funciones.
Ser capaz de utilizar diccionarios para comprender el significado apropiado de las palabras en el entorno lingüístico; ser capaz de conectar el contexto con su propia acumulación e inferir el significado de las palabras relacionadas; sentimientos e inicialmente comprender el método de expresión básico del artículo; leer artículos explicativos para comprender los puntos clave, comprender los métodos de explicación básicos
Algunas explicaciones sobre los requisitos de lectura: (1) Comprender el significado de la oración. (2) Dividir la sección natural en capas y resumir la idea principal del párrafo (4) La idea central del artículo al revisar, es necesario recordar a los estudiantes que comprendan la intención original y el respeto. su propia experiencia única.
La recitación es el punto principal. Los textos que se deben recitar en el libro de texto son generalmente partes importantes de los textos que se deben recitar.
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1), ordenados según el libro de texto. Revisar los textos uno a uno en orden, de esta manera lo más importante es guiar a los estudiantes a realizar comparaciones, aclarar los tipos de textos de cada unidad y. conocer las características de expresión de cada texto.
2. Revisar a través de la lectura y la escritura Es clasificar textos relevantes o artículos extracurriculares, permitir que los estudiantes comparen lecturas y conozcan las características de escritura de dichos artículos. Guíe a los estudiantes para que transfieran sus conocimientos de escritura de la lectura a la escritura y permita que escriban las composiciones correspondientes.
1 Revisión de la clasificación
En términos generales, se puede dividir en tres partes: conocimientos básicos. lectura y escritura. La parte de conocimientos básicos se basa en los cinco aspectos mencionados anteriormente. Hay muchas formas de clasificar la parte de lectura, que se pueden dividir según el contenido del artículo o la expresión del artículo. Hay muchas categorías de composición desde la perspectiva de la forma de la proposición, también se puede dividir en escribir sobre personas, tomar notas, escribir sobre paisajes y escribir ensayos prácticos.
Durante el proceso de revisión general, también debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Desde la perspectiva de los estudiantes, debemos prestar especial atención a los estudiantes pobres y ayudarlos más a aumentar su tasa de aprobación. Desde la perspectiva de todo el contenido de aprendizaje, la lectura y la composición son el foco. En la revisión de la lectura, la comprensión de palabras, oraciones y párrafos es la clave. En la revisión de ensayos, la clave es escribir con fluidez. En términos de los métodos de aprendizaje de los estudiantes, el aprendizaje basado en la investigación es la clave. Hacer las preguntas que necesita saber es clave para el estudio de investigación.
2. Combina hablar y practicar. A lo largo de la etapa de revisión, los estudiantes deben concentrarse en su propia revisión y práctica, pero el maestro debe darles sugerencias e incentivos apropiados. En una clase, los estudiantes deben tener ejercicios orales y ejercicios escritos.