En el foro, el vicealcalde Wei Likun pronunció un importante discurso. El vicealcalde Wei afirmó el gran progreso que ha logrado la educación en Yangjiang en los últimos años, pero también señaló los problemas existentes. Ella espera que los maestros y educadores de la ciudad reconozcan su misión sagrada, mejoren continuamente su calidad moral, mejoren continuamente su capacidad y nivel de enseñanza, y se conviertan verdaderamente en ingenieros del alma humana y en personas verdaderamente respetadas por toda la sociedad. Finalmente, el simposio terminó con éxito entre risas.
¿Quién era el director de la escuela secundaria número 1 de Yangjiang en 2001?
A las 2:30 pm del 9 de septiembre, la Oficina de Educación Municipal de Yangjiang celebró un simposio para celebrar el Día del Maestro de 2005 en la sala de conferencias del décimo piso de la Oficina de Educación Municipal. Al simposio asistieron el vicealcalde Wei Likun, el vicepresidente de la CCPPCh, el subdirector de la Oficina Municipal de Educación, Rong Zhenbiao, el director de la Oficina Municipal de Educación, Chen Wenchang, y otros líderes de condados y distritos y representantes de docentes. El simposio estuvo presidido por el camarada Xie Xingsi, subsecretario del Comité del Partido. En primer lugar, el secretario Xie expresó un cordial saludo a los camaradas que participaron en el simposio en nombre de la Oficina de Educación. Dijo que es de gran importancia celebrar un simposio de este tipo en el Día del Maestro para hablar sobre la experiencia y los sentimientos de enseñar y educar a las personas. Servir como maestro beneficiará a los estudiantes de por vida. El director Chen dijo que el tema del Día del Maestro de este año es fortalecer la ética de los docentes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. La atmósfera de todo el simposio fue cálida. Los discursos de los viejos líderes fueron significativos y los discursos de los jóvenes maestros estuvieron llenos de entusiasmo, llenos de lealtad a la causa educativa del partido y amor por la causa educativa de la escuela.