A cargo del profesor
Las técnicas retóricas más utilizadas en la poesía clásica incluyen: metáfora, personificación, exageración, contraste, dualidad, pregunta retórica, pregunta hipotética, repetición, intertextualidad, etc.
Apreciar las técnicas retóricas significa identificar y juzgar claramente qué son las técnicas retóricas, dominar y comprender las características de diversas técnicas retóricas, y analizar y evaluar su papel en la configuración de imágenes, la expresión de emociones y la encarnación de temas.
① Metáfora La metáfora puede convertir la abstracción en concreción y lo intangible en tangible. Por ejemplo, al escribir "dolor": la emperatriz Li dijo: "Preguntarte cuánta tristeza puedes tener es como un río de agua de manantial que fluye hacia el este". Escribir sobre la tristeza con agua de río hace que la gente imagine cuánto durará la tristeza.
② Exageración La exageración es resaltar y enfatizar una determinada cosa o una determinada característica de una cosa. Con la ayuda de la imaginación, se exagera o reduce para atraer la atención, activar la atmósfera, mejorar la asociación y. dar inspiración a la gente. Por ejemplo, "Una noche de otoño saldrá de la puerta de la valla para dar la bienvenida al frescor del amanecer" de Lu You: "Treinta mil millas de río al este entran en el mar y cinco mil montañas alcanzan el cielo. Las personas restantes derraman lágrimas en el polvo, y mirar hacia el sur, a la división del rey por un año más". En el poema, ""Treinta mil millas", "cinco mil ren", "trepar al cielo" y "gritar" son todas exageraciones. descripciones que transmiten el amor del poeta por la patria, su resentimiento hacia la facción pacificadora que vive en paz y no intenta recuperar la tierra perdida, así como la profunda simpatía por el sufrimiento de los remanentes fue evidente.
③Personificación: personificar objetos puede hacer que la descripción sea vívida y rica en significado. Por ejemplo, en "Xinqing" de Liu Ban: "Después del primer claro con musgo por todo el suelo, nadie puede dormir entre los árboles verdes. Sólo el viejo conocido del viento del sur abrió la puerta en secreto y abrió el libro". En el poema se personifica el "viento del sur", a través de una serie de descripciones de acciones que expresan el estado de ánimo tranquilo y confortable del autor después de una larga lluvia, así como su afecto por las "travesuras" del viento del sur.
④Contraste: mediante el uso del contraste, se pueden distinguir más claramente diferentes personajes, diferentes fenómenos de la vida y diferentes pensamientos y sentimientos. Hacer lo bello más bello y lo feo aún más feo. Por ejemplo, "El alfarero" de Mei Yaochen: "La tierra frente a la puerta de cerámica se ha ido y no hay baldosas en la casa. Diez dedos no están manchados de barro y las escamas viven en el edificio". Todo el poema expone profundamente el feudalismo feudal a través del fuerte y agudo contraste entre el alfarero y la familia rica. La extrema irracionalidad del sistema social expresa la profunda simpatía del poeta por los trabajadores.
(2) Las expresiones comúnmente utilizadas en la poesía clásica incluyen: narrativa, discusión, lirismo y descripción. El foco del examen es el lirismo y la descripción. Entre ellos, el lirismo se puede dividir en expresión directa de los sentimientos (expresión directa de emociones) y expresión indirecta de emociones (técnicas como tomar prestadas escenas para expresar emociones, mezclar escenas, expresar las ambiciones a través de objetos, etc.).
(3) Las técnicas de expresión comúnmente utilizadas en poesía incluyen: contraste, contraste, representación, contraste, alusión, presagio, simbolismo, combinación de movimiento y quietud, virtualidad y realidad, tomar prestadas escenas para expresar emociones, mezclar escenas. , tomando prestadas expresiones antiguas, tomando prestado Satirizar el pasado y el presente, usar objetos para expresar ambiciones, usar escenas felices para describir tristeza, usar escenas tristes para escribir emociones felices, etc.
① Expresar aspiraciones a través de objetos. El poeta utiliza las características de algo de la naturaleza para expresar una determinada ambición o emoción. Los objetos del poema están personificados. Por ejemplo, "Ink Plum" de Wang Mian: "Los árboles en la cabecera del estanque donde lavo las piedras de entintar están floreciendo, y las flores están floreciendo con tenues marcas de tinta. No dejes que nadie elogie el color, solo deja el aire puro. para llenar el mundo". Este poema utiliza la ciruela como metáfora de sí mismo y utiliza palabras para apoyar las cosas. La técnica aspiracional expresa la firmeza y la pureza de conducta del autor, que es tan noble y elegante como las flores del ciruelo, y no halaga al mundo. .
②El renderizado es una técnica de pintura tradicional china que generalmente utiliza tinta espesa y colores intensos en lugares que deben enfatizarse para resaltar un determinado aspecto de la imagen. Cuando se utiliza en la creación artística, significa describir de frente. Por ejemplo, "A Guest" de Zhao Shixiu utiliza "Rain Every Family" y "Frogs Everywhere" para crear una atmósfera que realza la profundidad y la tranquilidad de la noche.
③El contraste es una técnica de la pintura tradicional china que utiliza tinta o color para representar el contorno de un objeto y hacerlo resaltar. Utilizado en la creación artística, se refiere a una descripción detallada desde el lateral a modo de lámina. Por ejemplo, "Birdsong Stream" de Wang Wei: "La gente está inactiva, las flores de osmanthus caen y la noche es tranquila en el cielo primaveral de la montaña. Los pájaros asustan a las montañas cuando sale la luna y cantan en el arroyo primaveral". El poema escribe sobre escenas conmovedoras como la caída de flores, la salida de la luna y el canto de los pájaros, lo que no sólo hace que la imagen parezca llena de vitalidad pero no aburrida, sino que también resalta el silencio de la corriente primaveral a través del movimiento.
④La creación artística dinámica y estática es inseparable de la descripción dinámica y la descripción estática. O se utiliza el movimiento para contrastar la quietud, o se utiliza la quietud para contrastar el movimiento, o el movimiento y la quietud se complementan.
⑤ Virtual y real El método de escritura que combina lo virtual y lo real puede hacer que la estructura de la obra sea más compacta y la imagen más vívida. Por ejemplo, "Enviado a Lin Zifang al amanecer desde el templo Jingci" de Yang Wanli: "Después de todo, el paisaje del Lago del Oeste en junio es diferente al de las cuatro estaciones. Las hojas de loto que tocan el cielo son infinitamente azules, y el Las dos primeras líneas del poema generalmente hablan de los seis meses del Lago del Oeste. El paisaje de la luna tiene sus propias características, que es una representación virtual; las dos últimas oraciones describen el lago. lleno de hojas de loto y flores de loto bajo el resplandor del sol de la mañana, y el verde infinito y el rojo brillante combinan armoniosamente, lo cual es una representación real. Todo el poema está lleno de ficción y realidad, y logra un efecto complementario.
⑥ Expresar emociones a través del paisaje, es decir, el poeta coloca las emociones y pensamientos que quiere expresar en el paisaje y los expresa describiendo el paisaje. Por ejemplo, las "Cuartetas" de Du Fu: "Los pájaros verdes en el río son más que blancos, y las montañas son verdes y las flores están a punto de arder. Esta primavera ha pasado de nuevo, ¿cuándo es el año de regreso?" Expresa la emoción de viajar a una tierra extranjera. El poeta utiliza la descripción del fresco y hermoso paisaje primaveral para expresar sus emociones. Revela la tristeza del anhelo por el hogar y utiliza escenas felices para describir la tristeza, que tiene un encanto único. .
⑦El contraste, también conocido como contraste, es una técnica de expresión que narra cosas opuestas (o escena, o entorno, o personas, o emociones) antes y después para potenciar el efecto artístico. Por ejemplo, "Night Mooring on Maple Bridge" de Zhang Ji. En la primera y segunda frase del poema, el cielo helado y la luna menguante son colores fríos, mientras que los arces de los ríos y las hogueras de pesca son colores cálidos. Este contraste crea un estado de ánimo solitario. Consiguiendo así el efecto lírico de fusionar escenas.
2. Avances en las dificultades
(1) El examen de apreciación de la poesía antigua del examen de ingreso a la universidad se centra en la “lectura” de poesía. La preparación para el examen debe tomar como punto básico y decisivo la "lectura y comprensión". Para la revisión de los puntos de prueba en esta clase, se debe prestar atención a: una comprensión integral de la clasificación de las técnicas de expresión en la poesía clásica y la connotación de técnicas específicas; al mismo tiempo, se debe prestar atención a distinguir las técnicas de expresión; que se confunden fácilmente, especialmente las técnicas retóricas, como metonimia, metonimia y contraste con contraste, metáfora y comparación, etc.
(2) La idea de responder la pregunta debe ser integral y clara. Las habilidades de expresión sirven para expresar pensamientos y sentimientos. Por lo tanto, al responder preguntas, no solo se debe considerar el papel de esta técnica en la presentación del significado de la oración, sino también prestar especial atención a su papel en la promoción de la expresión de emociones e intereses. en poesía.
1. Escribir desde la perspectiva de los métodos descriptivos
La prosa narrativa es inseparable de la escritura sobre personas, especialmente sobre personajes. Escribir sobre personajes es inseparable de la descripción. Algunas personas dicen que la prosa narrativa tendrá imágenes vívidas con descripción. Existen varios métodos de descripción, incluida la descripción directa, la descripción indirecta y la descripción de la apariencia, los movimientos, el comportamiento, la psicología, el lenguaje, etc. de los personajes. Las descripciones detalladas en muchas prosas narrativas son aún más inolvidables. Al analizar oraciones, debemos entender bien la "descripción". Simplemente responda dos preguntas, una es qué método de descripción se utiliza y la otra es qué imagen se expresa.
[Pregunta real 1 del examen de ingreso a la escuela secundaria] No sé cuánto tiempo tardó la gente en sentarse gradualmente, y la limpiadora de pisos también tuvo la oportunidad de tomar un respiro y descansar. Pero en este momento, la puerta se abrió silenciosamente de nuevo. Un hombre estiró la cabeza y miró hacia adentro, como si quisiera entrar, pero luego echó la cabeza hacia atrás. Después de un rato, ambas puertas se abrieron. Era el mismo hombre hace un momento, esta vez entró con un balde de agua pura sobre sus hombros. De repente, un crujido, acompañado de la melodía del repartidor de agua caminando, llamó la atención de todos. Empecé a mirarlo de arriba a abajo, sombrero viejo de algodón, abrigo verde...
Este artículo no tiene muchas descripciones del repartidor de agua, pero es evocador. Aprecien las frases subrayadas.
[Análisis] Esta es la pregunta del examen de idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria de Fuzhou de 2009. El título del artículo es "El cultivo de un par de pies". Los personajes escritos en este pasaje incluyen una limpiadora de pisos, un hombre, lectores en la biblioteca y "yo". A juzgar por el texto completo y extractos, este pasaje habla principalmente de "un hombre", y otras personas están escritas para resaltar la imagen de este hombre desde un lado. Se puede ver en la oración subrayada que se utilizan las acciones, el comportamiento, la psicología y otros métodos de descripción directa del hombre, desde "abrir la puerta silenciosamente", "estirar la cabeza para mirar hacia adentro", "querer entrar", "retraerse". su cabeza otra vez" y otros detalles sutiles. Por sus acciones y comportamiento, combinados con las siguientes frases, se puede ver que este hombre vino a entregar agua. Quería entrar esta vez, pero no entró. ¿Por qué no entraste? Esto se debe a que es muy cauteloso porque tiene miedo de ensuciar el suelo y afectar a los lectores. De esta forma se resalta la imagen y calidad de este hombre.
[Respuesta] Ejemplo ①: El detalle de "abrir silenciosamente" muestra que el repartidor de agua tiene miedo de afectar la atmósfera tranquila de la biblioteca. La mirada cuidadosa al empujar la puerta es muy expresiva y resalta la. Repartidor de agua. El respeto por los demás refleja su autocultivo. Ejemplo 2: Los verbos "empujar", "estirar", "mirar" y "contraer" describen vívida y meticulosamente la psicología del plomero de querer entrar por la puerta pero tener miedo de ensuciar el piso. Muestran su cultivo y también proporcionan la base. para el siguiente texto: Trajo cubiertas de plástico para los pies a través de la puerta. La mudanza allanó el camino.
2. Escritura desde la perspectiva de las técnicas retóricas
Para resaltar la imagen del artículo y expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes, metáforas, paralelismos, contrastes, preguntas retóricas. Las preguntas y la personificación se utilizan a menudo en la prosa narrativa y otros recursos retóricos. Al analizar oraciones, también podemos responder dos preguntas: una es qué técnicas retóricas se utilizan y la otra es qué imagen o pensamientos y sentimientos de los personajes se expresan.
[Pregunta 2 del examen de ingreso a la escuela secundaria] Mi madre yacía tranquilamente en la cama la mayor parte del tiempo, pero a veces intentaba hablar conmigo. Dijo que se sentía incómoda en algún lugar, dijo que volvió a tener un sueño terrible, lo saludable que era cuando era joven y cuánto trabajo podía hacer sola. Siempre estoy impaciente en este momento.
Leer las frases subrayadas y hablar de sus características y funciones en la expresión del lenguaje.
[Análisis] Esta es una pregunta de prueba de idioma chino del examen de graduación de la ciudad de Zibo de 2009 en la provincia de Shandong. El título del artículo es "Acostado junto a mi madre". Este párrafo trata principalmente de que mi madre quiere hablar conmigo, pero soy demasiado vago para hablar con ella. La narrativa es sencilla y el lenguaje es simple. Se utiliza la técnica del dibujo lineal. Habla de ella... Habla de ella..." obviamente se usa. Usando la técnica retórica del paralelismo, se escribe que mi madre tenía muchas ganas de hablar conmigo, aunque la ignorara, ella seguía hablando sola. ¿Por qué mi madre quiere hablarme tanto? Como se puede ver en el artículo anterior, fue porque mi madre estuvo enferma, postrada en cama por mucho tiempo y se sentía sola.
〔Respuesta〕Utilizando la técnica retórica del paralelismo, escribí sobre cómo mi madre necesitaba que la cuidaran debido al malestar físico cuando estaba enferma, y cómo se sentía sola y aburrida después de estar en cama durante Muchos días, y anhelaba hablar con "yo" por un tiempo.
3. Escribir desde la perspectiva de levantar el velo de los matices.
Como dice el refrán, "La gente valora la franqueza y la cultura valora la música". y hay algo en las palabras. La persona que establece el tema a menudo necesita decir el significado. Por lo tanto, los alumnos sólo necesitan cambiar el significado implícito por una expresión sencilla.
[Pregunta 3 del examen de ingreso a la escuela secundaria] Siempre y cuando los altibajos no sean excesivos y te pongan nervioso, y los bajos no sean excesivos y te vuelvan decadente, está bien. Si el sol es demasiado fuerte, quemará los granos; si la lluvia es demasiado fuerte, ahogará las cosechas. Sólo queremos estar relativamente equilibrados mentalmente y no sufrir daños. No eres alguien que no pueda levantarse después de un salto mortal.
¿Cuál es la función de las oraciones subrayadas en el texto?
[Análisis] Esta es la pregunta del examen de idioma chino para la graduación de la escuela secundaria de 2009 en el distrito de Decheng, provincia de Shandong. El título del artículo es "Carta familiar de Fu Lei". Este pasaje está escrito con sinceridad y eufemismo. Fu Lei le dijo a su hijo: A veces en la vida estaremos en marea alta. Cuando estamos en marea alta, no debemos dejarnos llevar, estar nerviosos y tener una mente tranquila. Reflujo. Cuando estamos en un punto bajo, no debemos renunciar a nosotros mismos. En lugar de culpar a los demás, debemos mantenernos erguidos y fortalecernos, creyendo que después de la tormenta, habrá un arco iris. Debemos mantener una mente normal en todo momento y ser capaces de soportar las pruebas. La oración subrayada utiliza técnicas metafóricas y es rica en filosofía. Su significado y función se pueden ver fácilmente en conjunto con el contexto.
〔Respuesta〕Se utiliza para explicar que “el clímax no debe ponerte nervioso. Sólo busca mantener un relativo equilibrio psicológico para no salir perjudicado”. (Siempre que el significado sea correcto)
4. Empiece a escribir basándose en el papel de las oraciones en la estructura del artículo.
Todo lo anterior se basa en el análisis de las oraciones en Los términos del contenido del artículo. El análisis de las oraciones también se puede analizar a partir del papel de las oraciones en la estructura del artículo. ¿Qué papel juegan las oraciones en la estructura de un artículo? No son más que lo siguiente: uno es conectar el anterior y el siguiente; el segundo es hacer referencia al texto anterior; el tercero es hacer eco del título del artículo; el cuarto es dar paso al texto siguiente; el quinto es promover el desarrollo de la trama de la historia y desempeñar un papel de pista; el sexto es dirigir el texto completo, a partir del esquema juega el papel de extraer los puntos principales; el séptimo es resumir el texto completo; que juega el papel de profundizar el centro y aclarar el propósito principal.
De hecho, hay muchos ángulos entre los que elegir a la hora de analizar el papel de las frases. Debemos actuar según la situación y no podemos aplicarla mecánicamente. Al analizar una oración, podemos elegir un ángulo o analizarla desde múltiples ángulos.
[Pregunta 4 del examen de ingreso a la escuela secundaria] Mi madre escribió una carta y mi tío regresó a casa, todo lo cual iba en contra de los deseos de mi abuelo. Sin embargo, este comportamiento de los niños es resultado de la educación de su padre y se debe a la tradición de la familia Chen. Los antepasados de la familia Chen llegaron a Sichuan desde Macheng, provincia de Hubei y se establecieron en Erfangba. El abuelo es la séptima generación. Han estado transmitiendo la piedad filial de generación en generación. En el salón principal de la casa de mi abuelo, cuelga en lo alto una placa negra con caracteres dorados, con el texto "Las virtudes de los antepasados durarán para siempre", solicitando a los descendientes que recuerden y hereden las virtudes de sus antepasados.
Según el contexto, dime qué entiendes por la frase "En el salón principal de la casa de mi abuelo, hay una placa dorada lacada en negro colgando en lo alto, con la inscripción "Zude De Liu Fang"".
[Análisis] Esta es la pregunta del examen de idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009 en la ciudad de Leshan, Sichuan. El título del artículo es "Recuerdos de eventos pasados: ¿Erfangba? ¿Abuelo? Plato para mojar". ". Esta frase no es sólo la búsqueda de la educación familiar de Chen, sino también un retrato fiel de la tradición familiar de Chen: las virtudes de los antepasados se han transmitido de generación en generación; "las virtudes ancestrales durarán para siempre" revela las razones del comportamiento de Chen. los personajes del artículo, y también es la pista emocional del artículo. Aquí lo analizamos desde las dos perspectivas del contenido, el significado y la estructura de la oración.
Conocimientos y habilidades para la lectura de ensayos argumentativos en la prueba de acceso a bachillerato
1. Los tres elementos de los ensayos argumentativos: argumentos, argumentos y demostraciones.
2. Métodos argumentativos: argumento lógico, argumento de ejemplo, argumento comparativo, argumento de cita, argumento de metáfora.
3. Métodos argumentativos: establecer argumentos y refutar argumentos. (Los ensayos argumentativos se pueden dividir en dos categorías: establecer tesis y refutar tesis basándose en este estándar).
4. Tipos de preguntas y técnicas de respuesta comunes.
1. Analizar el papel de los métodos de argumentación: dos puntos clave. Los detalles son los siguientes:
① Demostración con ejemplos: Demuestre citando ejemplos específicos para hacer el argumento más específico y convincente.
Formato: Utilice el método de argumentación del ejemplo, dé... (ejemplo resumido) para probar... (si hay un subargumento, escriba el subargumento que prueba, en caso contrario escriba el argumento central argumento), haciendo así que el argumento sea más específico y convincente.
② Argumentación lógica: Demuestre el argumento de manera razonable para hacerlo más general y profundo.
Formato: El método de argumentación del argumento lógico se utiliza para demostrar el punto de vista, haciendo así que el argumento sea más general y profundo.
③ Argumento metafórico: Demuestre mediante metáforas para que el argumento sea vívido y fácil de entender.
Formato: Utilice el método de argumentación del argumento metafórico, compare... con..., pruebe el punto de vista de..., explicando así la verdad abstracta y profunda de forma vívida, fácil y comprensible.
④ Argumento comparativo: La función del argumento contrastivo es resaltar.
Formato: Utilizar el método de argumentación de argumento contrastivo, comparar... con..., y resaltar el punto de vista de...
⑤Argumento de cita: el argumento de cita es más complicado y está relacionado con materiales de cita específicos. Hay diversas situaciones, como citas famosas, aforismos, datos autorizados, anécdotas de celebridades, chistes y anécdotas. debe ser específico. Por ejemplo, citar citas de celebridades, aforismos y datos autorizados puede mejorar la persuasión y la autoridad del argumento; citar anécdotas y anécdotas de celebridades puede aumentar el interés del argumento y atraer a los lectores a seguir leyendo.
Formato: El método argumental del argumento de citación se utiliza para probar el punto de vista citando... para hacer que el argumento sea más convincente. (O más interesante para atraer lectores a seguir leyendo)
2. Analice los tipos y funciones de los argumentos: Los argumentos se pueden dividir en dos tipos: argumentos lógicos y argumentos fácticos. Hay dos puntos clave al responder preguntas. :
(1) Aclarar el tipo de argumento; (2) Analizar concretamente el rol. La esencia de esta pregunta es examinar la relación entre argumentos y argumentos, ya sea la relación con el argumento central o el subargumento, es la relación entre la prueba y la prueba. Por lo tanto, el formato de respuesta normativo es el siguiente:
Esto es... El argumento juega el papel de prueba en el texto... (Argumento, si hay un subargumento, escriba el subargumento que prueba, en caso contrario escriba el argumento central.
)
Los argumentos complementarios se están volviendo populares como un nuevo tipo de pregunta. Al realizar este tipo de preguntas, preste atención a los dos aspectos siguientes:
(1) Observe claramente el tipo de pregunta. los argumentos deben complementarse, es decir, consulte Deje en claro si está solicitando citas o ejemplos famosos (2) Preste atención al límite de palabras al agregar ejemplos de celebridades; Por supuesto, como preparación para el examen, puede preparar ejemplos y citas célebres sobre temas comunes como "diligencia" y "conducta". La cantidad de palabras en las citas famosas debe ser pequeña y las cosas deben resultar familiares. No prepare citas más largas o ejemplos de celebridades desconocidas solo por la novedad.
3. Clarificar el argumento central del artículo
El argumento central es el alma del ensayo argumentativo. Todas las discusiones en el texto completo se centran en el argumento central. Sólo aclarando el argumento central podemos entender las opiniones del autor y los problemas a resolver. El argumento central se puede encontrar o resumir desde las siguientes perspectivas:
(1) Analizar la ubicación del argumento. El título de algunos artículos es el argumento central en sí mismo al principio, algunos artículos presentan directamente el argumento central al principio y luego lo discuten capa por capa, y algunos artículos presentan el argumento central durante la discusión; lo cual es raro; al final, hay El artículo se analiza y el argumento central del artículo completo se resume al final del artículo.
(2) Distinguir entre temas y argumentos. El tema es el tema que el autor quiere discutir. Es un alcance. El argumento son las opiniones y afirmaciones del autor sobre el tema que se está discutiendo. El argumento debe ser una declaración de juicio completa o una declaración clara de posición.
(3) Analizar la relación entre materiales e ideas. Los materiales incluyen principios, hechos, datos, cuadros, etc., y se utilizan para ilustrar y expresar opiniones. O las opiniones se derivan de los materiales o las opiniones guían los materiales. Por tanto, el argumento se puede resumir en función de la relación entre ambos. Por supuesto, algunos artículos argumentativos tienen tanto argumentos centrales como subargumentos, por lo que se pueden utilizar algunos materiales para elaborar los subargumentos, pero todos los subargumentos aclaran el argumento central.
4. Analiza las ideas argumentativas del artículo
En primer lugar, debes comprender la estructura de un ensayo argumentativo general: plantear una pregunta (introducción) - analizar el problema (tesis ) - resolviendo el problema (conclusión) ).
Analizar el pensamiento argumentativo de los ensayos argumentativos es, de hecho, agregar algunas conexiones como "primero", "luego", "continuado" y "último" al nivel de párrafo para expresar herencia, apertura y cerrar relaciones. Al hacer esta pregunta, preste especial atención a las afirmaciones al principio y al final.
El contenido al principio es:
(1) Presentar el argumento central; (2) Liderar el tema en los dos aspectos anteriores, debe dar respuestas específicas al; métodos específicos para presentar el argumento central o presentar el tema. Algunos son a través de citas famosas, otros a través de anécdotas de celebridades, otros a través de anécdotas y chistes, etc.
Conclusión al final:
(1) Profundizar en el argumento central y proponer la conclusión de...;
(2) Repetir o fortalecer el argumento central. argumento de...;
(3) Emitir un llamado o exhortar a la gente a...
(4) Argumento complementario.... (En ocasiones se probará este aspecto y su función es hacer más riguroso el argumento.)
Para hacer esta pregunta, se trata de exponer de manera concreta la introducción, el cuerpo principal y la conclusión del artículo. Por ejemplo, en el artículo "La nobleza del hombre está en el alma", podemos expresarlo así: Primero, citamos el famoso dicho del pensador francés Pascal "El hombre es una caña con pensamientos" para exponer el argumento central. "La nobleza del hombre reside en el alma", y luego cita a Arquímedes, Wilde. El ejemplo demuestra que "aprecia más la riqueza espiritual interior que la riqueza material exterior". Finalmente, tomando como ejemplo a una chica que estudia en el tren, aconseja. gente que "la gente debería mantener búsquedas espirituales puras".
5. Análisis de las características lingüísticas de los ensayos argumentativos:
El ángulo de análisis de las características lingüísticas de los ensayos argumentativos es relativamente fijo, con sólo dos ángulos: (1) características del lenguaje ; (2) características estilísticas. Para responder a este tipo de preguntas, es necesario dominar algunas palabras clave del estilo del lenguaje: conciso y sencillo, vívido, humorístico, implícito y eufemístico, rico en talento literario, etc.). En cuanto a las características del estilo, bastan cuatro palabras para armar un escándalo por la letra y la lógica.
Una cosa a la que se debe prestar especial atención es que este tipo de preguntas deben estar respaldadas por oraciones específicas, es decir, utilizar ejemplos específicos del artículo como ejemplos para el análisis.
6. Análisis de las características de la redacción de ensayos argumentativos
Existen muchos ángulos para analizar las características de la redacción de ensayos argumentativos, como técnicas retóricas, métodos de argumentación, técnicas de redacción, etc.
(1) Retórica: por ejemplo, la metáfora se puede combinar con las características de la metáfora, es decir, la imagen es vívida, como el paralelismo, lo que realza el impulso del argumento del artículo, como la cita antigua; poemas y artículos, lo que hace que el artículo esté lleno de talento literario, etc.
(2) Método de argumentación: analice el papel del método de argumentación de referencia.
(3) Las técnicas de escritura son relativamente fijas y las más comunes son: (1) combinar ejemplos y argumentos teóricos (narrativas y argumentos) (2) utilizar principalmente... métodos de argumentación; De igual forma, este tipo de preguntas deben estar sustentadas en oraciones específicas, es decir, utilizar ejemplos específicos del artículo como ejemplos para el análisis.
7. La función de la estructura del párrafo:
(1) Conducir a lo siguiente (completo); (2) Resumir el texto anterior (completo); y lo siguiente.
Como párrafo argumentativo se deben añadir respuestas específicas en función de rasgos estilísticos.
Si el párrafo inicial a menudo desempeña el papel de presentar el argumento central (tesis), entonces podemos referirnos a los siguientes dos ejemplos de formatos estándar de respuesta específicos para usarlos o usarlos de manera flexible:
① Inicio Proponer el argumento central... (o conducir a la tesis de...) escribiendo ejemplos de...
② Al principio, plantea el argumento central... (o el tema que lleva a...) citando citas célebres.
③ Al principio, citando anécdotas sobre personajes famosos (o anécdotas sobre...), se plantea el argumento central... (o un tema que lleve a...), lo que también atrae anima a los lectores a seguir leyendo y realza el poder del argumento.
Para conocer la función del párrafo final, consulte 4: "El contenido del final" para obtener la respuesta.