De acuerdo con los requisitos de las "Opiniones", los departamentos pertinentes ajustarán el número y las posiciones de los docentes de escuelas primarias y secundarias en la región en función de los planes curriculares, el tamaño de las clases, las fuentes de estudiantes, los ajustes en el diseño de las escuelas y los intercambios. y rotaciones, etc. , resolviendo eficazmente el problema del exceso de personal docente dentro de los condados, entre áreas urbanas y rurales, entre escuelas y entre disciplinas. Las escuelas primarias y secundarias firman contratos con los docentes de conformidad con la ley y son responsables de la contratación, evaluación y gestión diaria de los docentes. ?
Además, Liaoning innovará y estandarizará la dotación de profesores de primaria y secundaria. Revitalizar el stock de establecimientos, optimizar la estructura del establecimiento, inclinar el establecimiento hacia los maestros, aumentar el número total de maestros de diversas maneras y priorizar las necesidades del desarrollo educativo; explorar el establecimiento de estándares de personal para los jardines de infancia públicos y las escuelas de educación especial; Asignación general de personal docente y transregional La intensidad del ajuste se coordinará a nivel provincial y se ajustará a nivel municipal, con los condados como foco y ajuste dinámico. La escasez de docentes causada por los cambios en el número de estudiantes debe resolverse ajustando el excedente de personal de docentes de escuelas primarias y secundarias dentro del condado. ?
Las "Opiniones" también establecen que los profesores de primaria y secundaria deben investigar resueltamente y abordar las violaciones de la ética docente, como no dar conferencias en instituciones de formación fuera del campus después de clase, inducir u obligar a los estudiantes a participar en clases fuera del campus. -Instituciones de formación en campus. Implementar un sistema de compromiso de ética profesional de los docentes, implementar un sistema de lista negativa para la evaluación de la ética profesional de los docentes e implementar un sistema de veto de un voto para el desempeño de la ética profesional de los docentes en el nombramiento de docentes, la promoción laboral y la selección y elogio.