Desde el punto de vista del contenido, 12 párrafos analizan la escritura de "Autumn" por académicos nacionales y extranjeros en los tiempos antiguos y modernos, señalando que "Autumn" no tiene diferencia en su influencia en el país. raza y clase, y los eruditos adoran "Otoño". "Otoño" existe en una gran cantidad de obras literarias chinas y extranjeras, agregando significado cultural a la prosa paisajística original, haciendo que el contenido del artículo sea más rico y el tema más profundo. Estructuralmente, el título de este artículo es "Otoño en la antigua capital", que se refiere a la antigua capital con sentido histórico y cultural. Este párrafo analiza el estatus del otoño en las obras literarias y destaca el significado cultural, que coincide con la "antigua capital" del título. Además, lo que se discute aquí es la descripción de la escena anterior, y la discusión proviene de la escena de otoño. El contexto es fluido y tiene altibajos, lo que demuestra las magníficas habilidades de escritura del autor.
Respuesta:
(1) En términos de contenido, a través de las citas del otoño de poetas chinos y extranjeros antiguos y modernos, muestra la universalidad de la percepción de la gente sobre el otoño natural, agregando una riqueza a la atmósfera natural. La atmósfera cultural resalta aún más el profundo significado del sabor otoñal de la antigua capital y profundiza el tema;
(2) En términos de escritura, toda la historia combina escenas y emociones. , enriqueciendo el contenido.
Esta pregunta evalúa la capacidad básica de los estudiantes para analizar la estructura del discurso. A la hora de responder, analízala desde dos aspectos: contenido y estructura.
Las entradas VIP son gratuitas para todos los asistentes.
Más exámenes para esta pregunta
Diseño de innovación del idioma chino de secundaria 3-1 "Lecturas seleccionadas de prosa Tang y Song" es un curso optativo de la Edición Educativa de Guangdong.
969 lecturas
Interpretación del lenguaje y el texto del poema número 645: exploración del papel del argumento en "Otoño en la antigua capital"
385 lecturas< /p >
Cuatro imágenes del plan de lecciones de otoño de la antigua capital
184 lecturas
Examen de ingreso a la universidad de otoño de Yu Dafu Práctica de lectura de textos de literatura y respuestas en la antigua capital ( 2)
183 lecturas
Plan de lección de Otoño en la antigua capital
229 lecturas
Ver todo
Temas
"Otoño en la antigua capital" " es una prosa paisajística. ¿Por qué se inserta la discusión sobre la escritura de poemas de otoño en el duodécimo párrafo?
Comentarios
Análisis
Explicación
Desde el punto de vista del contenido, 12 párrafos analizan la escritura de "Otoño" por antiguos y Los eruditos chinos y extranjeros modernos señalaron que "Otoño" no tiene diferencia en su influencia sobre el país, la raza y la clase, y que "Otoño" es amado por los eruditos. "Otoño" existe en una gran cantidad de obras literarias chinas y extranjeras, agregando significado cultural a la prosa paisajística original, haciendo que el contenido del artículo sea más rico y el tema más profundo. Estructuralmente, el título de este artículo es "Otoño en la antigua capital", que se refiere a la antigua capital con sentido histórico y cultural. Este párrafo analiza el estatus del otoño en las obras literarias y destaca el significado cultural, que coincide con la "antigua capital" del título. Además, lo que se discute aquí es la descripción de la escena anterior, y la discusión proviene de la escena de otoño. El contexto es fluido y tiene altibajos, lo que demuestra las magníficas habilidades de escritura del autor.
Respuesta:
(1) En términos de contenido, a través de las citas del otoño de poetas chinos y extranjeros antiguos y modernos, muestra la universalidad de la percepción de la gente sobre el otoño natural, agregando una riqueza a la atmósfera natural. La atmósfera cultural resalta aún más el profundo significado del sabor otoñal de la antigua capital y profundiza el tema;
(2) En términos de escritura, toda la historia combina escenas y emociones. , enriqueciendo el contenido.
Análisis
Esta pregunta evalúa la capacidad básica de los estudiantes para analizar la estructura del discurso. A la hora de responder, analízala desde dos aspectos: contenido y estructura.