Resumen: La biblioteca universitaria es el centro de gestión de información documental de la escuela y una institución académica al servicio de la docencia y la investigación científica. Fortalecer la construcción de bibliotecas universitarias es una parte importante del desarrollo sostenible de las universidades. Desde la perspectiva del desarrollo sostenible, se plantean sugerencias para fortalecer la construcción de bibliotecas universitarias desde los aspectos de conceptos de gestión, roles de los bibliotecarios, canales de recolección, aplicaciones tecnológicas y funciones de servicio.
Palabras clave del artículo: universidades; bibliotecas; desarrollo sostenible; construcción
1. La connotación de desarrollo sostenible de las bibliotecas universitarias
Las universidades tienen tres funciones principales: Cultivar talentos. , desarrollar la ciencia y la tecnología y servir a la sociedad. La biblioteca asume también las correspondientes tareas de servicio a la docencia, la investigación científica y la sociedad. Los elementos básicos para medir el nivel de gestión de una universidad incluyen la filosofía de gestión, los recursos para los estudiantes, los profesores y los materiales de la biblioteca. Constituyen la connotación básica del sistema de gestión universitaria y son el todo orgánico del desarrollo sostenible de la universidad. La biblioteca es un indicador importante para medir el nivel de gestión de una universidad. La construcción de bibliotecas universitarias está relacionada con el desarrollo de la escuela, y el desarrollo de la biblioteca es inseparable del posicionamiento de la escuela. Fortalecer la construcción de bibliotecas universitarias es una parte importante del desarrollo sostenible de las universidades.
El concepto de desarrollo sostenible enfatiza el desarrollo en armonía con la sociedad, la economía y el medio ambiente. Como departamento importante de la escuela, el desarrollo sostenible de las bibliotecas universitarias también debe coordinarse con el entorno de desarrollo de la escuela. Enfatizar la coordinación y el desarrollo sostenible significa que el desarrollo de la biblioteca, el entorno de desarrollo y los objetivos de desarrollo de la escuela deben formar un mecanismo general que se adapte, fomente y coordine entre sí. Con el desarrollo de la sociedad y la profundización de la reforma de la educación superior, el significado tradicional de las bibliotecas universitarias está experimentando nuevos cambios, y su estatus y valor son cada vez más importantes. En el entorno de la informatización social, la digitalización y la globalización del conocimiento, las universidades han planteado requisitos más nuevos y más elevados para la construcción y mejora de las bibliotecas. Como recurso de conocimiento e información para la enseñanza y la investigación científica en las universidades, las bibliotecas enfrentan desafíos y oportunidades de desarrollo sin precedentes. Por lo tanto, las bibliotecas universitarias deben hacer un buen trabajo en la autoconstrucción, innovar conceptos de gestión, cambiar el papel de los bibliotecarios, abrir canales de recolección, utilizar tecnología moderna, mejorar las funciones de servicio, promover la mejora de los niveles de gestión, lograr un desarrollo sostenible en sincronía con universidades, e implementar de manera integral la enseñanza, la educación de las personas, la investigación científica y el servicio a la sociedad.
2. Estrategias de construcción de bibliotecas universitarias basadas en el desarrollo sostenible
1. Conceptos de gestión innovadores
(1) Ideas innovadoras de colección. La colección de libros en el sentido tradicional se refiere a la colección de libros en una biblioteca. En términos generales, las colecciones se refieren a productos espirituales que incluyen diversos logros creados por personas en el proceso de comprensión y transformación del mundo, y están grabados en ciertos soportes con símbolos como texto, gráficos, audio y video, etc., para que las personas puedan leer. ampliamente. Con el desarrollo de las tecnologías de la información, la construcción de bibliotecas universitarias ha experimentado cambios cualitativos. Por tanto, las bibliotecas universitarias deberían innovar en los conceptos de colección. El primero es ampliar los canales de cobranza, enriquecer continuamente los recursos de cobranza y ampliar el contenido y los tipos de procesamiento de cobranza. El segundo es estudiar cómo maximizar la apertura y utilización de los recursos de la colección, proporcionar a los lectores información precisa y valiosa y servir mejor a los lectores.
(2) Concepto de servicio innovador. Los lectores son los objetos y propósitos de servicio de las bibliotecas. Sin lectores, incluso la colección de libros más rica no es más que una biblioteca o un museo. ¿Debería crearse una biblioteca universitaria? ¿Orientado a las personas? Comprender y manejar correctamente la relación entre recopilación y utilización, transformarse de servicios tradicionales de préstamo de documentos a servicios de información diversificados.
(3) Mecanismo de talento innovador. Las bibliotecas académicas necesitan una gran cantidad de bibliotecarios dedicados, trabajadores y capacitados para garantizar altos estándares y un trabajo de alta calidad. Es necesario persistir en la innovación en la gestión del talento, prestar atención al cultivo de talentos a lo largo de la vida, la diversificación de las formas de uso del talento, el desarrollo característico del talento y la institucionalización de incentivos y evaluaciones de talento, y cultivar un grupo de personas que no solo puedan dominar el trabajo bibliotecario tradicional. métodos, pero también ser competente en el uso de tecnologías informáticas y de redes, idiomas extranjeros Talentos para realizar trabajos compuestos de alta calidad que no solo comprendan la tecnología de la información y el conocimiento moderno de la gestión bibliotecaria, sino que también estén familiarizados con las necesidades de desarrollo de las disciplinas y especialidades; ; que pueda manejar tanto el negocio diario de la biblioteca como los asuntos complejos de la biblioteca.
(4) Filosofía empresarial innovadora. La información es un bien intangible.
Como importante institución que recopila, organiza y transmite información, las bibliotecas deben abrirse gradualmente a la sociedad con la mejora y el desarrollo de la industria de la información y cumplir las funciones de servicio social de las universidades. Las bibliotecas universitarias deben innovar sus conceptos comerciales, ampliar el campo de los servicios de recursos de información pagos, cultivar y desarrollar los mercados de productos y servicios de información de la biblioteca, para que las funciones de las bibliotecas universitarias puedan continuar expandiéndose y extendiéndose, lograr el disfrute de los recursos, mejorar los recursos. utilización, y servir activamente a la sociedad y a los lectores locales y mejorar los beneficios económicos y sociales.
2. Cambiar el papel de los bibliotecarios
Los bibliotecarios se refieren al personal de la biblioteca y son gestores y organizadores de diversas tareas bibliotecarias. ¿Qué pasaría si la historia otorgara a los bibliotecarios el primer papel social? ¿Contable? ,?Guardián del conocimiento? Bueno, en la era actual de las redes de información, los bibliotecarios no sólo son recolectores de documentos y guardianes del conocimiento, sino también desarrolladores y procesadores de información, así como diseminadores, prestatarios y educadores de conocimiento e información. Los tiempos avanzan, la sociedad progresa y la ciencia y la tecnología cambian cada día que pasa. Ante la nueva situación, los bibliotecarios deberían pasar del papel de los libros al papel de los libros. ¿Bibliotecario? ¿Avanzando gradualmente hacia el campo de la información? ¿experto? ,?¿experto? ,?Navegador de información? ,?Administrador de red? Entonces qué. ¿Ingeniero de información? Espere a que cambie el rol. ¿Establecer? ¿Orientado a las personas? ¿Concepto de servicio, aprender constantemente nuevos conocimientos y nuevas tecnologías, dominar diversas herramientas y tecnologías de recuperación, mejorar las capacidades de aplicación integral de la tecnología de la información y esforzarse por sobresalir? Navegador de información? Servir a profesores y estudiantes con una actitud de servicio cálida y habilidades de servicio calificadas.