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(Título original: ¿Cuáles son los riesgos en el campus?)
El análisis de big data de las reclamaciones muestra que las lesiones accidentales en el campus se han convertido en las más importantes. riesgo en la fuente del campus. El "Libro blanco sobre riesgos del campus" publicado por primera vez por Ping An Property & Casualty Insurance Industry expuso los puntos de riesgo de la seguridad del campus, lo que nos permitió tomar precauciones más específicas y proteger los campus seguros.
1. Razones del riesgo:
¿En qué circunstancias los estudiantes son más vulnerables?
Entre las causas de lesiones de los estudiantes, las caídas/golpes/contusiones representaron la mayor proporción, representando el 66%. Entre las causas de muertes y discapacidades de los estudiantes, además de las enfermedades, el ahogamiento representó la mayor proporción. de víctimas accidentales, que representan el 21%.
Sugerencias de seguridad:
1. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección;
2. Mejorar las instalaciones del campus y fortalecer la protección de seguridad; p> 3. Fortalecer la educación sobre seguridad contra ahogamiento de los estudiantes;
4. No se deben subestimar las caídas/golpes/contusiones y buscar atención médica de inmediato.
2. Grupos de riesgo: ¿Qué grupos de estudiantes son más vulnerables a sufrir daños?
Entre los grupos en riesgo para la seguridad del campus, los niños son más vulnerables a las lesiones, con un número de casos de lesiones casi cuatro veces mayor que el de las niñas. Los estudiantes de primaria y secundaria son los más vulnerables; los adolescentes suelen resultar heridos en accidentes y peleas, y es más probable que ocurran peleas en las escuelas intermedias y secundarias. Los estudiantes universitarios son propensos a enfermarse y autolesionarse.
Sugerencias de seguridad:
1. Llevar a cabo educación sobre seguridad para diferentes grupos de estudiantes.
2. Los jardines de infantes y las escuelas primarias deben fortalecer el cuidado de la seguridad;
3. Las escuelas intermedias y secundarias se centran en fortalecer la educación ideológica y las escuelas fortalecen la supervisión de seguridad;
4. El hogar y la escuela prestan atención a la salud mental de los estudiantes y mejoran su autoprotección y resistencia al estrés. .
3. Lugares de riesgo:
¿Dónde son los estudiantes vulnerables a sufrir daños?
Los estudiantes son más vulnerables en los patios de las escuelas, seguidos de las aulas y los pasillos.
Sugerencias de seguridad:
1. Orientar correctamente los movimientos de los estudiantes y fortalecer la atención a los jóvenes estudiantes.
2. Fortalecer las escuelas como patios de juegos, aulas, pasillos y dormitorios; , etc. La seguridad de las instalaciones;
3. Reforzar la educación en seguridad de los estudiantes y mejorar su conciencia de autoprotección.
4. Época peligrosa: ¿En qué período de tiempo los estudiantes son propensos al peligro?
En un año, la tasa de lesiones durante los dos primeros semestres fue del 82%. Los accidentes escolares durante el día se concentran entre las 8:00-12:00 horas y las 14:00-18:00 horas, provocados en su mayoría por deportes entre clases, mientras que las colisiones entre compañeros se producen durante el recreo.
Sugerencias de seguridad:
1. Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes al comienzo de la escuela.
2. Guiar a los estudiantes para que realicen los ejercicios correctamente y mejoren la seguridad de ellos. instalaciones deportivas;
3. Fortalecer la atención a los estudiantes después de clase y mejorar la capacidad de los estudiantes para afrontar conflictos.
5. Tipo de riesgo: Los riesgos del campus son principalmente lesiones accidentales.
Los riesgos del campus son principalmente lesiones accidentales, y el importe de la indemnización en los casos representa el 97%. La clave de las lesiones accidentales es la prevención.
Sugerencias de seguridad:
1. Las familias y las escuelas deben fortalecer la atención de seguridad para los estudiantes.
2. El hogar y la escuela deben trabajar juntos para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes. y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes;
3. Optimizar el entorno de seguridad del campus;