¿Alguien tiene algún plan de lecciones de matemáticas interesantes en las escuelas intermedias?

1. Xiao Wang corrió al zoológico desde el primer piso y vio al elefante parado allí tranquilamente. De repente pensó en la historia de Cao Chong pesando un elefante, y pensó que si Cao Chong podía pesar el elefante, ¿podría yo pesar la longitud del elefante?

Frunció el ceño, pensó detenidamente, sacó dos lápices de su bolsillo, primero sostuvo el lápiz corto en su mano y estiró los brazos, y apuntó sus ojos a los dos extremos del lápiz justo a tiempo para ver la cabeza y la cola del elefante. Luego cambió de agarre del lápiz largo, apuntó a ambos extremos del lápiz y avanzó veinte pasos, justo a tiempo para ver nuevamente la cabeza y la cola del elefante. Midió que las longitudes de los dos lápices eran 8 cm y 16 cm respectivamente, y la longitud del brazo era 40 cm. Cada paso mide 50 cm de largo y la longitud del elefante se calcula rápidamente en 4 metros. Xiaohua se sorprendió mucho y le preguntó a Xiaosan cómo lo calculó.

2. Tarda 6 segundos en correr hasta el cuarto piso. ¿Cuántos segundos tarda en correr hasta el octavo piso a la misma velocidad?

3. son hermanos y hermanas, incluidos hermanos Los dos estaban hablando, y el hermano menor dijo que el número de hermanos que tenía era uno más que el número de hermanas. Entonces, ¿cuántos hermanos tenía la hermana mayor que hermanas? p>

4. Xiao Ming se movió hacia una base con un área de Un tanque de agua de 24X18 cm y 30 cm de alto está lleno de agua que representa dos tercios de su volumen. Es un niño curioso que quiere saber el volumen de un bloque de plomo que acaba de comprar. Después de colocar el bloque de plomo en el tanque de agua, la superficie del agua se eleva a 22 cm. ¿Cuál es el volumen del bloque de plomo en centímetros cúbicos?