El examen escrito evalúa principalmente el carácter moral y la cognición profesional de los candidatos, las competencias básicas en educación y enseñanza, y las capacidades de desarrollo independiente de los docentes. Los candidatos ingresarán a la revisión de calificaciones después de aprobar la prueba escrita y luego ingresarán a la prueba de entrevista. El formato de entrevista incluye cuatro formatos de entrevista: conferencia de prueba, discurso, defensa y entrevista estructurada. En algunas áreas, la música, los deportes, el arte, la tecnología de la información y los niños deben realizar pruebas de habilidades adicionales.
El contenido del examen es pedagogía, psicología educativa y tecnología educativa. El tiempo límite de la prueba es de 150 minutos y la puntuación de la prueba es de 150 puntos. Los candidatos deben prestar atención a la asignación razonable de tiempo de revisión para las tres materias cuando se preparen para el examen. Desde la perspectiva de los tipos de preguntas, las preguntas del examen son relativamente completas y se evalúan tanto preguntas subjetivas como objetivas. Entre ellas, las preguntas de opción múltiple, las preguntas para completar espacios en blanco, las explicaciones de sustantivos y las preguntas de respuesta corta ponen a prueba principalmente la memoria y la comprensión del conocimiento de los candidatos, y son relativamente difíciles. Aunque la prueba de opción múltiple se basa principalmente en la memorización, los tipos de preguntas son flexibles y los candidatos son propensos a múltiples opciones u omisiones en sus respuestas. Las preguntas de análisis de casos se centran en evaluar la comprensión de los conocimientos y la capacidad de aplicación integral de los candidatos. Estos dos tipos de preguntas son más difíciles y requieren que los candidatos las respondan con atención.