Las personas pueden atribuir el comportamiento a muchos factores, pero no importa cuáles sean, en su mayoría se pueden clasificar en cuatro categorías: causas internas - factores externos y temporales - estabilidad.
La teoría de la atribución de Wiener y su significado educativo
Teoría de la atribución: Wiener y sus colegas desarrollaron la teoría de la atribución de Heide en 1972. Weiner cree que los factores internos y externos son sólo un aspecto del juicio de atribución, y se debe agregar otro aspecto, es decir, el aspecto de estabilidad temporal. Estos dos aspectos son importantes e independientes entre sí. La estabilidad temporal es importante para formar expectativas y predecir el éxito o el fracaso futuro. Por ejemplo, si creemos que el excelente trabajo de A se debe a factores estables como su gran capacidad o la facilidad de la tarea, entonces podemos esperar que si se le asigna la misma tarea en el futuro, también le irá bien. Si creemos que su éxito se debe a factores temporales como su buen humor o sus buenas oportunidades, entonces no esperaremos que le vaya bien en el futuro.