Prevención y control de la miopía Plan de lección de jardín de infantes Objetivo de enseñanza 1;
1.
2. Protege tus ojos: úsalos correctamente.
3. Distinguir entre buenos hábitos y malos hábitos.
Enfoques y dificultades de enseñanza:
Orientar a los niños a utilizar correctamente la vista y protegerla.
Preparación de material didáctico:
Imágenes (comparación de buenos y malos hábitos, la diferencia entre usar y no usar anteojos) papel, libros, bolígrafos, máscaras (para juegos con los ojos vendados) en la pizarra Escribe canciones infantiles en ella.
Métodos de enseñanza:
Diviértete, diviértete y aprende felizmente.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción al diálogo
Tan pronto como el maestro Zhang terminó de tocar el piano, escuché a los niños cantar "Ojitos, mira el maestra…” …”
¡Ahora invito a los niños a que me miren con sus ojitos! ¡Guau! Los ojos de los niños brillaron. Quiero que me digan qué ven tus ojitos. (Habla, inspira entusiasmo)
Resumen: Los ojitos brillan y se puede ver todo con claridad. Pídale al niño que se acerque y vea cómo son los ojos del niño que está a su lado. ¿Observar y usar la mente para pensar en cómo se ven los ojos? )......
(Respuesta afirmativa del niño) Haz tus manitas como yo: cabello superior, cabello inferior y una uva negra en el medio.
En segundo lugar, representa historias cortas y encuentra diferentes escenas.
El Hermano Panda usa gafas (mostrando al Hermano Panda, la foto del Hermano Panda)
Realiza las acciones interactivas de dos pandas leyendo, escribiendo y viendo televisión.
Resumen: Aprende del Hermano Panda y desarrolla un buen hábito de usar tus ojos. (Muestra una foto del Hermano Panda con gafas) ¿Por qué el Hermano Panda usa gafas? (El niño resume, repito.)
Extensión: Te cansará mucho ver muchas cosas con los ojos. Por eso, los ojos también necesitan descansar. Cierra la puerta, cierra la puerta, cierra la puerta y duerme. Al mediodía, los niños hacemos una siesta para que nuestros ojos descansen bien. Deberíamos cerrar los ojos. (Es necesario cerrar... reducir la velocidad y dejar que los niños digan lo que piensan.)
3 Interacción del juego: Encuentra amigos
Pregunta a dos niños por separado (habla primero) Nombre. de un buen amigo, encontrar un amigo, luego cubrirse los ojos con una máscara para encontrar un amigo)
Todos los niños cerraron los ojos y se sintieron invisibles. (Comprenda la importancia de los ojos y también es importante resaltar la protección de los ojos).
4. Rimas infantiles (Resumen)
Proteja sus ojos: proteger sus ojos es realmente importante. Debes quedarte quieto mientras lees y escribes. Nunca lea mientras camina, anda en bicicleta o duerme. Eres bueno con tus ojos y tus ojos te sonríen. (Guía a los niños para que lean y combinen acciones)
Ideas de enseñanza:
Capte las características propias de los niños, utilice actuaciones y juegos para movilizar el entusiasmo de los niños y déjelos ser libres, libres y tener divertido aprendizaje! ¡Juega para aprender, disfruta aprendiendo!
Prevención y control de la miopía Plan de lección 2 para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1.
2. Deje que los niños comprendan el propósito y la importancia de los ojos y luego cultive la conciencia sobre la protección ocular.
3. Los niños pueden mejorar la comprensión y la comunicación con sus compañeros mirándoles los ojos y hablando de ellos; mientras adquirían conocimientos, también ganaban felicidad.
4. Sepa cómo proteger sus ojos.
5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Todos tienen un pequeño espejo y dos dibujos de "ojos".
Proceso de la actividad:
1. La maestra dijo un acertijo: "El cabello de arriba, el cabello de abajo y una uva negra en el medio. Que los niños adivinen qué es". sobre nosotros?
2. ¿Cuál es la forma de los ojos del niño cuando los observa con un espejo pequeño? Guíe a los niños para que observen atentamente o tóqueles suavemente los ojos con las manos hasta que sepan que parecen una bolita.
3. Pregunta: ¿Hacia dónde se moverán los ojos? (Los niños ven y tocan) Sepa que sus párpados pueden parpadear y sus globos oculares pueden girar.
4. Deje que los niños observen los ojos de los demás, los comparen y perciban más a fondo la estructura de los ojos. (La maestra guía a los niños a expresar sus pensamientos y hablar sobre las diferencias entre sus propios ojos y los ojos de otras personas).
5. Guíe a los niños para que hablen sobre el propósito de los ojos. Resumen del profesor: Los ojos juegan un papel importante para nosotros, enfatizando que debemos prestar especial atención a proteger nuestros ojos en la vida diaria.
6. Muestra la imagen y pregunta: ¿Para qué se utilizan los ojos? ¿Cómo protegemos nuestros ojos? Hágales saber a sus hijos que deben sentarse erguidos cuando leen o dibujan y que no deben frotarse los ojos con las manos sucias, sino que deben limpiarse los ojos con pañuelos o pañuelos limpios.
Prevención y control de la miopía Plan de lección 3 para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1 Guiar a los niños para que comprendan la estructura y el propósito de los ojos a través de la enseñanza.
2.Educar a los niños a proteger sus ojos y aprender a proteger sus ojos.
3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios para aliviar la fatiga ocular.
4. Mejora tu capacidad de razonamiento lógico y desarrolla el buen hábito de hacer las cosas de forma ordenada.
5. Sepa que clasificar cosas según diferentes características tendrá resultados diferentes y tenga una comprensión preliminar de la reversibilidad de la clasificación.
Preparación de la actividad:
Diagrama de la estructura de los ojos, anteojos de cuento y puente nasal, diagrama de escena del mal comportamiento de los niños (también puede ser una representación escénica de niños y maestros) Proceso de la actividad:
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Primero introduce el acertijo en el pelo superior, el pelo inferior y una uva negra en el medio.
Sube la puerta, baja la puerta, cierra la puerta y duerme.
En segundo lugar, comprenda la estructura y el propósito de los ojos.
1. Muestre imágenes para guiar a los niños a observar.
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué hay sobre los ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Cómo se parece la uva negra en el medio? ¿Cuál es el punto en el medio del ojo? ¿Para qué se utilizan los ojos?
2. Por favor, cierra los ojos y siente la sensación de invisibilidad.
Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. Sin ojos, no podemos ver nada.
En tercer lugar, oriente a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de protección de los ojos.
1. Disfruta del cuento "Las gafas y la nariz"
Pregunta: ¿Por qué las gafas y la nariz se pelean? ¿Qué pasó al final?
Resumen: Llevar gafas en el puente de la nariz resulta muy incómodo. Es evidente que somos miopes. No podemos ver nada sin gafas, por eso debemos proteger nuestros ojos.
2. Disfruta de la actuación en directo o mira las imágenes.
(1) El niño se frota los ojos con las manos sucias.
Pregunta: ¿El niño hizo lo correcto? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer?
Resumen: Los niños tienen muchas bacterias en las manos sucias. Si nos frotamos los ojos con las manos sucias nos dará conjuntivitis. Si sentimos que nos molestan los ojos, podemos limpiarlos con una toalla limpia, un pañuelo o papel higiénico.
(2) El niño apoya la cabeza en la mesa y dibuja.
Pregunta: ¿Qué hizo mal el niño? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer? ¿A qué más debo prestar atención en momentos normales?
Resumen: Al leer o dibujar, no mantengas los ojos demasiado cerca del papel y no leas mientras estás acostado, de lo contrario desarrollarás fácilmente miopía. Al leer o dibujar, mantenga la cabeza erguida y los ojos a aproximadamente 1 pie de distancia. También debes tener cuidado de no mirar televisión por mucho tiempo y leer lejos cuando leas durante mucho tiempo. No juegues con objetos punzantes y come más alimentos que sean buenos para la vista, como zanahorias e hígados de animales.
En cuarto lugar, guíe a los niños para que realicen ejercicios oculares sencillos.
1. El profesor demuestra ejercicios oculares. Mire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, luego gire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, masajee suavemente los músculos alrededor de los ojos con los dedos, masajee los músculos sobre los ojos, los músculos debajo de los ojos y las sienes.
2. Los niños y los profesores realizan juntos ejercicios oculares, acompañados de música ligera.
Historia adjunta:
Gafas y Nariz Ya era tarde en la noche y todos dormían profundamente. Obviamente solo el puente de su nariz sollozaba suavemente en su rostro: "¡Duele, duele, me duele tanto!" Se frotaba la nariz hinchada mientras lloraba. "¿Quién está llorando?", Preguntó Er Er, y Bridge of Nose lloró: "Mis gafas me pesan todo el día y todo mi cuerpo está rojo e hinchado". Er Er dijo enojado: "Odio usar mis gafas". cuerpo todos los días, y son pesados e incómodos. ¡Hablemos con él! Erni encontró los vasos en la mesa enojado: "¡Gafas! ¿Por qué estás tan pesado e incómodo todo el día?" ¡Todo depende de mí! ¡Tienes que servirme, te vas a cansar!"... Dijeron algo y comencé a pelear entre ellos, y me faltaban los oídos y la nariz. ¡Quieren venganza!
Al día siguiente, Mingming estaba caminando y leyendo de camino a casa desde la escuela.
De repente su nariz se encogió de hombros y sus orejas se agacharon. Las gafas de Mingming cayeron al suelo con estrépito y se rompieron. Al parecer, no puedo ver sin mis gafas. Accidentalmente choqué contra un árbol, tenía la nariz hinchada y sangraba mucho. Mis oídos también están sufriendo. Mis ojos hablaron: "No te quejes de mis lentes, porque a mí no me importan mis ojos, así que no podemos ver nada, así que dejo que me ayuden. Todos deben ayudarse unos a otros, recuérdenme que debo cuidar". Mis ojos, haz ejercicios para los ojos todos los días y quítamelos ¡Quítate las gafas! ¡Todos estarán felices!
Reflexión de la actividad:
Debido a que los ojos son una parte importante del cuerpo, los niños. No puedo experimentar la sensación de dolor en los ojos, por lo que es posible que algunos niños no lo recuerden. No es demasiado profundo, por lo que prestaré atención a estandarizar la higiene ocular de los niños en la vida diaria y trataré de ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de vida en sus vidas futuras.
Prevención y control de la miopía Plan de lección de jardín de infantes 4 Antecedentes de la actividad
Al pedir a los niños que adivinen acertijos, discutan, hablen, observen y experimenten ellos mismos, permita que los niños experimenten la experiencia de simple a profundo; de la comprensión y la comprensión a la práctica. Entiendo profundamente el importante papel que juegan los ojos en mi propia vida y en la vida de los demás. Aprendí el sentido común correcto del uso de la vista, comprendí el daño que causan los malos hábitos de uso de la vista en los ojos y logré los objetivos de enseñanza.
Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el importante papel de los ojos y cómo protegerlos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos.
3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños.
4. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
5. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Puntos clave y dificultades
1. Cómo proteger los ojos
2. ¿Cómo cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños?
Preparación de la actividad:
Material didáctico de enseñanza
Proceso de la actividad
1. Utilice un acertijo vívido para presentar el tema de la actividad: superior Cabello, cabello inferior Mao, una uva negra en el medio. Se esconden en la hierba durante el día y se cubren con edredones por la noche. (ojos)
2. Dime cómo lo adivinaste: ¿Cómo lo supiste?
3. Orientar la comprensión de la importancia de los ojos: ¿Son importantes nuestros ojos? ¿Por qué es importante?
4. Experimenta el inconveniente de perder la vista: ¿Qué debes hacer si algo tan importante ya no está?
5. Dejar que los niños se tapen los ojos con las manos y hablen de sus sentimientos.
Guía a los niños para que comprendan el papel de los ojos.
Los ojos son verdaderamente mágicos, pero también son frágiles y se dañan fácilmente.
1. Leer el material didáctico. Pregunta: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos?
2. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos? (Frotarse los ojos con las manos sucias, secarse los ojos, estar demasiado cansado por leer o mirar televisión, sentarse en una postura incorrecta)
3. Reproduzca el material didáctico para guiar a los niños a juzgar qué imágenes son correctas y cuáles. están mal y por qué?
Discute cómo proteger tu vista.
(Mira la televisión a más de 2 metros de distancia, y no leas ni mires la televisión por mucho tiempo; siéntate erguido, tómate un descanso después de mirar durante mucho tiempo, mira las plantas verdes a lo lejos y no lea bajo luz fuerte; mantenga la calma al escribir. Mantenga una distancia de un pie y una pulgada; coma más zanahorias, use toallas y lavabos especiales y desinféctelos regularmente.
Conclusión: desarrollemos una buen hábito de cuidar nuestros ojos a partir de ahora Todos podemos tener unos ojos brillantes
Enseñanza de la reflexión
Los objetivos de esta actividad son:
1. . Guíe a los niños para que comprendan el importante papel y la protección de los ojos.
2. Sepa cómo cuidar sus ojos.
3.
Esta lección se divide en cuatro aspectos: 1. Permitir que los niños observen y comprendan los ojos y sus usos. Conozca la importancia de los ojos a través de la experiencia personal. Juzgue el bien del mal jugando con el material didáctico. daño por el uso incorrecto de los ojos Al jugar con el material didáctico, los niños pueden levantar activamente la mano para decirme que estos comportamientos son correctos. Sí, se puede ver que los niños están muy familiarizados con estas cosas y también están familiarizados con ellas. sus usos. La mayoría de los niños dijeron todas las respuestas a la vez, pero sus respuestas a los puntos comunes estaban incompletas, pero no pudieron usarlas. Una mejor palabra para resumir. A partir de aquí, encontré que el vocabulario de los niños en nuestro. La clase todavía no es lo suficientemente rica y necesita ser fortalecida.
El segundo vínculo es principalmente permitir que los niños comuniquen sobre el daño causado por el uso inadecuado de los ojos. métodos que han utilizado.
También están tumbarse y leer, leer en un lugar oscuro, etc. El conocimiento y la experiencia del niño son bastante ricos. Hubo algunas cosas en las que no pensé de inmediato, pero el niño inmediatamente pensó en ellas y me contó muchas lesiones que me sucedieron a mí o a las personas que me rodeaban. No es difícil ver que los niños de hoy tienen relativamente conocimientos y pueden hacer sus propias evaluaciones de estas cosas, realizar análisis y comprender las causas de las lesiones.
El tercer enlace es para que los niños hablen activamente sobre el uso correcto de los ojos. A la hora de hacer ejercicios oculares, algunos niños no pueden expresarse claramente verbalmente, pero sus movimientos son muy buenos. Hice que un niño hiciera los movimientos y otro niño los explicara. Los niños se interesaron mucho por este método y levantaron la mano para participar. El ambiente en el aula es muy animado. Si las demostraciones de algunos niños no están a la altura o sus explicaciones no son claras, otros niños las corregirán. Se puede ver desde aquí que los niños básicamente dominan los métodos de uso correctos y básicamente se han logrado los objetivos de la actividad.
A través de esta clase sé que mi preparación aún es insuficiente. Escuchando los consejos de profesores experimentados, absorbiendo activamente la experiencia y pidiendo consejo con humildad, aprendí muchos conocimientos. ¡Si me das otra oportunidad, estudiaré mucho y me prepararé cuidadosamente para que la clase sea más emocionante!
Prevención y control de la miopía Plan de lección de jardín de infantes 5 Objetivos de la actividad
1. Conocer la estructura básica de los ojos y el propósito de los ojos.
2. Sepa cómo proteger sus ojos y comportamientos peligrosos que pueden dañar sus ojos, y aprenda cómo proteger sus ojos.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
4. Aprende algunos consejos de salud.
5. Comprender los síntomas principales y conocer la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.
Actividades para preparar
1. Fotografías de ojos en primer plano
2. Cinco imágenes de escenas
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Proceso de la actividad
1. Actividad de introducción al acertijo.
(1) Maestra: Acertijo: El cabello de arriba, el cabello de abajo y una uva negra en el medio. Subiendo la puerta, bajando la puerta, duerme con la puerta cerrada.
(2) Maestra: Niños, ¿cuál es la respuesta a este acertijo?
2. Deje que los niños miren fotografías de ojos en primer plano para comprender la estructura general y la función de los ojos.
(1)Maestra: ¿Qué es esto? ¿Qué hay en tus ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Cuáles son las uvas negras en el medio?
(2)Maestro: ¿Para qué se utilizan los ojos? Cierra los ojos y siente la sensación de no poder ver con claridad. )
(3) Resumen del profesor: Los ojos son muy importantes para nosotros. Sin ojos, no podemos ver nada.
3. Vea imágenes en vivo para conocer diversos comportamientos que pueden dañar sus ojos.
(1) Educar y guiar a los niños para que observen y comprendan la situación 1 Imagen - Ver televisión cerca del televisor dañará nuestros ojos, por lo que no debemos mirarla por mucho tiempo.
(2) Los profesores guían a los niños para que observen y comprendan la situación. Figura 2- Uso de gafas para adultos en secreto. Utilice gafas sólo si tiene problemas oculares. No lo uses en los ojos de otras personas casualmente, te lastimará los ojos.
(3) La maestra guía a los niños para que observen y comprendan la situación 3: frotarse los ojos con las manos sucias. Hay muchas bacterias diminutas en las manos sucias. Frotarse los ojos con las manos sucias puede dañarlos.
(4) El maestro guía a los niños para que observen y comprendan la escena 4: mirar fijamente el sol y la luz brillante. Ver luz brillante puede dañar nuestros ojos.
(5) Los profesores guían a los niños para que observen y comprendan la situación. Figura 5: Jugar con objetos punzantes puede pincharte los ojos accidentalmente. ¿Qué pasó con la lesión en el ojo? No puedo ver.
4. Guíe a los niños para que protejan sus ojos.
(1)Maestra: Niños, ¿conocen alguna forma de proteger sus ojos?
(2) Resumen del profesor: Después de leer libros y mirar televisión durante mucho tiempo, debes mirar a lo lejos, mirar las cosas a lo lejos, mirar los árboles y la hierba verdes, descansar y relajar los ojos. También puedes comer más zanahorias, hígado de pato e hígado de cerdo, que son buenos para la vista. En el futuro aprenderemos a hacer ejercicios oculares, que es una buena forma de proteger nuestros ojos.
5. Los profesores y los niños resumen formas de prevenir lesiones oculares y saben que no se deben realizar conductas nocivas.
6. La maestra guía a los niños a realizar ejercicios oculares.
Prevención y control de la miopía Plan de lección de jardín de infantes 6 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el conocimiento de la estructura y la higiene ocular y prevenir enfermedades oculares.
2. Dar a conocer a los alumnos la importancia de cuidar sus ojos.
3. Dominar los métodos básicos de protección de los ojos.
Preparación de la actividad:
1. Recopilar información sobre los ojos.
2. Conocer de antemano la vista de los compañeros.
3. Unas gafas recubiertas de grasa hacen que los ojos se vean borrosos.
4. Cuadro mural "Mis ojos están enfermos".
Proceso de la actividad:
1. Los estudiantes intercambian conocimientos sobre los ojos.
2. Muestre el rotafolio "Mis ojos están enfermos". La maestra preguntó: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos? ¿Qué pasó con los ojos?
3. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos?
Resumen del profesor: Limpiarse los ojos con pañuelos sucios, frotarse los ojos, leer demasiado, ver la televisión demasiado cansado, sentarse en una postura incorrecta, etc. Todos pueden causar enfermedades oculares.
4. Pida a algunos alumnos que usen gafas untadas con grasa para que los niños experimenten el dolor de la mala vista.
5. Los estudiantes hacen una lluvia de ideas: ¿Cómo podemos proteger nuestra vista?
Resumen del profesor: Al mirar televisión, la distancia debe ser superior a 2 metros, el tiempo de visualización de televisión no debe exceder las 2 horas y los ojos deben estar adecuadamente descansados al leer, sentarse erguido y no; lea boca abajo o boca abajo, debe descansar la vista, mirar a lo lejos y mirar las plantas verdes, no leer con luz demasiado fuerte o demasiado débil; tenga cuidado de mantener una distancia de un puño y una pulgada; escribir; comer más zanahorias, que contienen mucho caroteno, muy bueno para proteger la vista; las toallas y los lavabos de los niños deben separarse de los de sus padres y desinfectarse o limpiarse regularmente para evitar infecciones mutuas; gotas para los ojos para tratarlos.
6. Protege los ojos brillantes.
Exigir a los niños que realicen posturas correctas de lectura y escritura en grupos (enseñe canciones infantiles)
Dirigir a los estudiantes a hacer ejercicios oculares.
7. Ampliación de la actividad:
Los profesores guían a los estudiantes para que vean cosas al aire libre y los guían para que hablen sobre lo que ven. ¿Qué es lo más lejano que puedes ver? ¿Cuál es tu cosa favorita? Comprender la importancia de los ojos.
Prevención y control de la miopía Plan de lección 7 para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1 Al observar cuidadosamente los ojos, podemos conocer la estructura y función general de los ojos.
2. Los niños pueden percibir la importancia de los ojos y deshacerse de los malos hábitos que dañan sus ojos.
3. Los niños pueden desarrollar buenos hábitos para sentarse y conocer métodos que son buenos para sus ojos.
Enfoque didáctico:
Conozca la importancia de la vista, deshágase de los malos hábitos que dañan la vista en la vida diaria y conozca métodos beneficiosos para la vista.
Dificultades de enseñanza:
Los niños se dan cuenta de la importancia de los ojos.
Preparación de la actividad:
Todos tienen un pequeño espejo, una bolsa de plástico cortada de una tira de tela adecuada y un cuadro mural con las posturas correctas para sentarse.
Proceso de la actividad:
Primero, adivina el tema "ojos"
Maestra: La maestra quiere invitar a los niños a adivinar un acertijo. Escuche atentamente. Hay pelos arriba, pelos abajo y una uva negra en el medio. Mueve tu cerebelo, es parte de nuestro cuerpo.
Joven: Ojos. (Si no puedes adivinar, dame una pista)
Maestro: Genial, son nuestros ojos. ¿Qué pueden hacer nuestros ojos?
Yang: Mira las cosas.
Maestro: Compartamos lo mejor que hemos visto, ¿de acuerdo?
Joven: XXXXXXXXX
Maestra: Vaya, nuestros ojos pueden hacer muchas cosas. Sin ellos, no podemos ver las cosas y los hermosos colores que nos rodean. ¿Es nuestro ayudante importante?
Yang: Sí.
Maestro: Nuestros ojos son muy importantes, pero ¿alguna vez nuestros hijos los han observado cuidadosamente? A continuación, la maestra entrega un espejo a cada niño. Eche un vistazo más de cerca a la estructura de nuestros ojos.
En segundo lugar, observe la estructura de los ojos, comprenda las funciones de cada parte y anime a los niños a proteger sus ojos.
Profe: Hablemos de arriba a abajo. ¿Quién me va a decir qué hay encima de mis ojos?
Joven: Cejas.
Maestro: Cuando sopla el viento, las cejas pueden bloquear el polvo, y cuando llueve ligeramente, pueden evitar que el agua de lluvia fluya hacia los ojos. En verano hay mucho sudor en la frente, pero no llega a los ojos.
Profe: ¿Entonces las cejas bajarán un poco?
Yang: Son los párpados.
Profe: ¿Conoces la función de los párpados?
Joven: Protege tus ojos.
Profesor: Sí. Veamos qué hay debajo de los párpados.
Joven: Pestañas
Maestro: Las pestañas también pueden proteger nuestros ojos y evitar que entre polvo, materias extrañas y sudor.
Maestro: Nuestras cejas, pestañas y párpados nos ayudan a proteger nuestros ojos, entonces, ¿deberían nuestros hijos esforzarse más para proteger sus ojos?
Yang: Sí.
En tercer lugar, los niños hablan de por qué es inconveniente usar anteojos pequeños, lo que hace que los niños reflexionen, experimenten el efecto borroso de los anteojos y desarrollen el hábito de proteger sus ojos.
Maestra: Pero la maestra descubrió que muchos niños no son muy buenos protegiendo sus ojos en la vida. Muchos niños usan gafas pequeñas. ¿Deberíamos pedirles que expliquen por qué usan gafas diminutas?
Joven: XXXXXXXX
Joven: XXXXXXXX
Resumen del profesor: Cuando se acerque demasiado al papel, acuéstese durante mucho tiempo leyendo, mirando televisión o jugando juegos Todos serán miopes.
Profesor: Ahora el profesor quiere que los niños con visión normal experimenten lo que se siente al quitarse las gafas para ver. Coloca la bolsa de plástico suavemente sobre sus ojos, nunca cubriéndole la boca o la nariz, ya que esto puede resultar muy incómodo.
Yang: Ni siquiera puedo verlo.
Maestro: Por favor, quíteselo. ¿Es esto cómodo para tus ojos?
Yang: Incómodo.
Maestro: Aunque somos miopes, podemos ver claramente con gafas, pero es muy inconveniente. XX (un niño con gafas).
Joven: Siempre me caigo cuando corro y no me divierto mucho. A veces me duelen y pican los ojos. Necesito ver a un médico para que me reemplacen las gafas.
Resumen del profesor: La miopía tiene muchos problemas. Para evitar quedar miopes debemos desarrollar una postura correcta al sentarnos, con la espalda recta como en la imagen y con el puño alejado de la mesa. Debes hacer ejercicio adecuado en horarios habituales, descansar cuando tengas los ojos cansados, mirar el paisaje verde a lo lejos y comer algunos alimentos buenos para la vista, como espinacas, zanahorias, carnes magras, etc.
Cuarto, corregir errores en la vida
Maestro: Además de lo que acaba de decir el maestro, ¿podemos frotarnos los ojos con las manos cuando nos sentimos incómodos?
Yang: Imposible. Hay bacterias.
Profe: Sí, tenemos muchas bacterias en las manos. Si se frota los ojos con las manos, es fácil infectarse y, en casos graves, contraer conjuntivitis. ¿Pero qué debemos hacer?
Adolescente: Díselo a la maestra, dijeron mis padres, que nos lo enseñen.
Profesor: Sí. También puedes limpiarlo con una toalla limpia. Si mamá y papá no pueden solucionarlo, entonces tendremos que ver a un médico.
Maestra: La maestra también descubrió un problema, es decir, a algunos niños les gusta apuntar a otros con objetos punzantes como pistolas de juguete, espadas y palillos. ¿Es eso así?
Yang: No, si duele, sangrará y no se podrá ver con los ojos.
Profesora: Todos los niños tienen razón. Los profesores esperan que los niños puedan cambiar estos malos hábitos después de conocer los peligros. Llevamos mucho tiempo en clase. Tomemos un descanso después de clase.
Prevención y control de la miopía Plan de lección 8 para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1.
2. Deje que los niños comprendan el propósito y la importancia de los ojos y luego cultive la conciencia sobre la protección ocular.
3. En un ambiente relajado, deje que los niños adquieran conocimiento y felicidad al mismo tiempo.
4. Mejorar el entendimiento y la comunicación mutuos mirando y hablando.
5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
Todos tienen un espejo pequeño y dos dibujos de "ojos grandes".
Proceso de la actividad:
(1) A la maestra se le ocurrió un acertijo: "Hay pelo arriba, hay pelo abajo y hay una uva negra en el medio." Deje que los niños adivinen qué es esto. Sobre los niños.
(2) ¿Dejar que el niño use un pequeño espejo para observar la forma de los ojos? Guíe a su hijo para que se mire en el espejo con atención o toque sus ojos suavemente con las manos hasta que se dé cuenta de que sus ojos parecen bolitas.
(3) Pregunta: ¿Hacia dónde se moverán los ojos? El niño siente que sus ojos se mueven cuando lo tocan.
1. ¿Qué ves? ¿De qué color es ese?
2. ¿Dónde están los ojos?
(4) Deje que los niños observen los ojos de los demás y los comparen. Obtenga más información sobre la estructura del ojo.
La maestra guía a los niños a expresar sus pensamientos y sentir la diferencia entre sus propios ojos y los de los demás.
(5) ¿De qué sirve guiar a los niños para hablar sobre los ojos? (Los niños discutieron e intercambiaron entre ellos)
La maestra resumió la importancia de los ojos para nosotros y enfatizó que debemos prestar atención a proteger nuestros ojos en la vida diaria.
(6) Muestra imágenes y haz preguntas:
1. ¿Para qué sirven los ojos?
2. ¿Cómo amamos y cuidamos nuestros ojos?
Hágales saber a los niños que deben sentarse erguidos al dibujar, no frotarse los ojos con las manos sucias y utilizar un pañuelo limpio para secarse las lágrimas.
Fin de la actividad:
La maestra resumió la actividad, elogió y animó a los niños activos en la actividad. Deje que los niños adquieran conocimiento y felicidad al mismo tiempo, con el objetivo de cultivar y mantener el interés de los niños en actividades saludables. Los maestros también deben cuidar a los niños que están tranquilos durante las actividades, hacerlos sentir felices al final de la actividad y cultivar su interés en las actividades docentes.