2. De acuerdo con el principio de "servir a los compañeros y hacer cosas prácticas para la clase", debemos servir concienzudamente como puente entre los compañeros y los consejeros, las clases y los departamentos.
3. Junto con los líderes de la clase, ser audaz en la innovación, atreverse a gestionar y captar, y ayudar activamente a los orientadores en la gestión diaria de la clase.
4. Preste mucha atención a las palabras y hechos de los estudiantes en el estudio y la vida diarios, proporcione las explicaciones y recordatorios necesarios sobre el sistema de gestión de estudiantes, refleje activamente las voces de los estudiantes a los consejeros y brinde información variada y efectiva de manera efectiva. oportuna para que los Consejeros tomen decisiones de gestión, convirtiéndose en una importante garantía para los canales de comunicación y transmisión de información;
5. Informar las quejas fuertes de la clase al departamento de la universidad de manera oportuna para que la universidad pueda tomar medidas efectivas para proteger activamente los derechos e intereses de la clase y los estudiantes.
6. Manejar la relación entre estudio y trabajo, y trabajar más para que estudio y trabajo vayan de la mano.
7. Ser honesto y honesto, no egoísta, no aprovechar el trabajo para buscar intereses personales, y tener el coraje de luchar contra las malas tendencias.
8. Informar oportunamente el estado del estudiante al consejero político del departamento.
9. Participar activamente y organizar la construcción de la disciplina y el espíritu escolar, modelar el cumplimiento de la disciplina y las reglas escolares, ayudar a los consejeros en la educación oportuna y el manejo de los estudiantes disciplinados, hacer un buen trabajo en materia de seguridad y estabilidad. , manejar emergencias estudiantiles y mantener la estabilidad de la escuela y la sociedad.
10. Bajo el liderazgo directo del comité del partido universitario y la oficina estudiantil, cooperar con los consejeros en la gestión estudiantil; manejar bien la relación entre el trabajo y el estudio y obedecer el liderazgo.
11. Fortalecer el estudio de la teoría ideológica y política, cumplir con las disciplinas y leyes, implementar reglas y regulaciones escolares relevantes y esforzarse por mejorar la calidad general.
12. Preocuparse por los estudiantes y servirlos con entusiasmo. Orientar correctamente a los estudiantes para que sean positivos y realicen actividades culturales y deportivas y actividades culturales en el campus que sean beneficiosas para la salud física y mental. Aprovecha al máximo las ventajas profesionales y esfuérzate por cultivar talentos con "tres habilidades".
13. Cooperar con los consejeros en la evaluación de becas estudiantiles y la formación de activistas del partido (incluyendo revisión, evaluación y desarrollo político).
14. A menudo profundiza en los dormitorios y aulas para comprender el estudio y la vida de los estudiantes y ayudarlos a resolver algunos problemas prácticos.
15. Completar otros trabajos.
16. Asistir al consejero en el manejo diario de los estudiantes en la clase y el manejo de los asuntos estudiantiles.
17. Preste atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes de esta clase, informe la situación al consejero de manera oportuna y haga un buen trabajo al informar la información.
18. Captar con precisión la información básica de los estudiantes de la clase, a menudo profundizar en los estudiantes de la clase y comprender completamente las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes.
19, responsable de organizar y planificar el desarrollo de las actividades de los estudiantes de esta clase.
20. Obedecer las disposiciones laborales de los consejeros de este grado y ser responsable de los consejeros de este grado.
Responsabilidades de los asistentes de consejeros Artículo 2 El artículo 8 del "Reglamento" estipula que los consejeros cooperativos deben seguir el principio de funcionamiento de "orientación sin coerción, apoyo sin arrogancia y servicio sin interferencia" y realizar las siguientes funciones:
(1) Promover las leyes, reglamentos y políticas pertinentes de las cooperativas profesionales de agricultores;
(2) Orientar la preparación y el establecimiento de cooperativas profesionales de agricultores y ayudar a orientar a los profesionales de los agricultores. cooperativas para aclarar su alcance comercial y preparar cooperativas profesionales de agricultores; Lista de cooperativas profesionales;
(3) Ayudar y orientar a las cooperativas de agricultores en la redacción de estatutos, la formación de organizaciones y la celebración de reuniones fundacionales;
(4) Proporcionar servicios de consultoría para que las cooperativas de agricultores soliciten el registro industrial y comercial;
(5) Orientar a las cooperativas profesionales de agricultores para determinar el contenido de los servicios comerciales de acuerdo con las necesidades. del desarrollo de la producción, establecer las instituciones de trabajo necesarias, seleccionar personal y formular planes de trabajo;
(6) Orientar a los agricultores Las cooperativas profesionales llevan a cabo una construcción estandarizada y ayudan a establecer y mejorar los sistemas de gestión interna, como los sistemas de gestión democrática, financiera sistemas de gestión, sistemas de distribución de ingresos y responsabilidades laborales;
(7) Orientar el trabajo de contabilidad financiera de las cooperativas de agricultores profesionales y establecer cuentas de miembros, resumir y presentar estados contables anuales;
( 8) Orientar a las cooperativas de agricultores para fortalecer la supervisión de la calidad y seguridad de los productos agrícolas, promover la producción estandarizada, estandarizar los registros de producción, implementar un sistema de codificación de productos agrícolas y establecer un sistema de autodisciplina e inspección y prueba de trazabilidad y seguridad de los productos agrícolas, para ayudar a los agricultores. las cooperativas profesionales solicitan la certificación y el reconocimiento de productos agrícolas libres de contaminación, alimentos verdes, alimentos orgánicos e indicaciones geográficas;
(9) Orientar a las cooperativas profesionales de agricultores para desarrollar mercados de productos, mejorar la negociación del mercado y las capacidades de comercialización. y llevar a cabo la gestión de marcas y el registro de marcas, organizar cooperativas de agricultores para que participen en la revisión de productos de marcas famosas y marcas comerciales famosas, recomendar a las cooperativas de agricultores que participen en actividades de publicidad y promoción, guiar a las cooperativas de agricultores para que utilicen Internet para exhibir productos y publicar ofertas y exigir información;
(10) Ayudar y orientar a las cooperativas de agricultores para que soliciten y lleven a cabo proyectos nacionales relevantes relacionados con la agricultura, formulen planes de implementación de proyectos y fortalezcan la supervisión del uso de los fondos del proyecto de acuerdo con las autorizaciones pertinentes;
(11) Hacer un buen trabajo en el seguimiento y análisis de las operaciones diarias de las cooperativas de agricultores, Informar información estadística de manera oportuna;
(12) Resumir e informar casos típicos y exitosos experiencias de cooperativas de agricultores;
(13) participar en la capacitación empresarial organizada por el departamento competente;
(14) completar otras tareas asignadas por el departamento competente.
Los asesores de las cooperativas profesionales de agricultores deben brindar servicios a las cooperativas combinando capacitación organizacional y orientación in situ. Los consejeros deben organizar razonablemente el tiempo de capacitación de acuerdo con las reglas de las actividades de producción y operación agrícola, organizar la capacitación para el presidente o los miembros de la cooperativa al menos una vez cada seis meses y formular notas de trabajo de capacitación. Los servicios de orientación presencial a las cooperativas se prestarán al menos tres veces por trimestre.
Responsabilidades del Asistente del Consejero 3 1. Responsable de la gestión docente diaria de los estudiantes;
2. Cooperar con los asuntos académicos para completar las inspecciones docentes y las estadísticas de asistencia de los estudiantes;
3. /p>
4. Comprender completamente la dinámica psicológica de cada estudiante en la clase, manejar los problemas de los estudiantes de manera oportuna, comprender y comprender el estatus ideológico y político de los estudiantes universitarios, brindar orientación educativa oportuna sobre los puntos conflictivos y enfocar los problemas; que los estudiantes universitarios se preocupen, resuelvan conflictos, participen en el manejo de emergencias relevantes y mantengan el campus seguro y estable;
5. Organizar regularmente las actividades de los estudiantes de clase, hacer un buen trabajo en movilización, organización, coordinación, implementación y trabajo resumido; organizar y coordinar a los profesores de clase, los profesores y organizadores de los cursos de teoría ideológica y política para trabajar juntos para realizar el trabajo ideológico y político regular, llevar a cabo diversas actividades educativas entre los estudiantes universitarios;
6. participar y cooperar con diversas actividades a nivel escolar organizadas por la escuela; llevar a cabo activamente orientación y servicios de empleo, y proporcionar orientación y servicios de empleo eficientes y de alta calidad a los estudiantes universitarios para ayudarlos a establecer una perspectiva correcta sobre el empleo; /p>
7. Implementar trabajos relacionados para apoyar a los estudiantes universitarios en desventaja financiera, organizar programas de estudio y trabajo para estudiantes universitarios y ayudar activamente a los estudiantes universitarios en desventaja económica a completar sus estudios;
8. de las ramas del partido estudiantil y de los comités de clase, hacer un buen trabajo en el cultivo de la columna vertebral de los estudiantes y estimular el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes.
Responsabilidades laborales del asistente de consejero 4 1.
Garantizar el pedido continuo de pisos y las ventas normales en el centro comercial;
2. Mantener un buen reabastecimiento, recuento y gestión de inventario, implementar diversas medidas promocionales y alcanzar los objetivos de ventas del departamento;
3. Hacer un buen trabajo en la programación del personal y la evaluación del desempeño;
4. Controlar las pérdidas y fortalecer la prevención de incendios, la prevención de robos y la gestión de la prevención de lesiones relacionadas con el trabajo.
5. Trabajo en limpieza departamental y mantenimiento de la tienda. Los canales están abiertos durante el horario comercial. Tareas principales:
1. Organizar de manera razonable los turnos de los empleados, supervisar la vestimenta y la asistencia de los empleados y mejorar la eficiencia del trabajo.
2 Verificar las etiquetas de precios de los productos y varias tarjetas POP, e implementar las tres. Libro mayor de cantidad nivelada;
3. Priorizar la exhibición de los estantes finales y las áreas promocionales para generar el máximo de ventas;
4. y oportuno, no bloquee los canales;
5. Haga arreglos regulares para que los empleados recojan los artículos dispersos y reparen los artículos dañados;
6. Fortalecer la gestión del personal de promoción;
7. Leer informes todos los días, hacer un buen trabajo al renovar los pedidos de bienes, resolver el inventario negativo de manera oportuna y proponer soluciones razonables para los bienes de lento movimiento;
8. la limpieza del área de inventario y el apilamiento ordenado y claro del reabastecimiento y el inventario;
9. Responsable de la comunicación y coordinación con otros departamentos, transmitiendo las políticas relevantes de la empresa y los requisitos del gerente del departamento. :
Responsabilidades de los Consejeros y Asistentes 5 1. Mantener un buen desempeño de ventas en el área de supermercados.
2. Controlar estrictamente los gastos y pérdidas en las zonas de supermercados.
3. Mantener exhibidores limpios y vívidos en la tienda.
4. Controlar razonablemente los costes de personal y mantener una alta eficiencia de los empleados.
5. Mantener buenos estándares de servicio en las áreas de supermercados.
6. Reforzar la prevención de incendios, la prevención de robos, la prevención de accidentes laborales, la seguridad y otros trabajos.
7. Velar por la seguridad de los bienes en el área del supermercado.
8. Responsable de velar por la completa implementación de las normas y reglamentos de la empresa, y de la implementación de las instrucciones de la gerencia general.
9.Responsable de organizar las ventas en el área de supermercados para lograr un buen desempeño de ventas en el área de supermercados, y brindar retroalimentación oportuna sobre las operaciones relevantes al gerente general.
10. Mantener el funcionamiento normal de todas las puertas del almacén y manejar situaciones anormales.
11. Coordinar las relaciones públicas con los departamentos del gobierno local y las comunidades.
12. Regular estrictamente a los empleados, realizar diversas operaciones de acuerdo con los estándares y ayudar al gerente general a controlar los costos de personal.
Responsabilidades de los consejeros y asistentes 6 1. Orientar la dotación de personal y la gestión de toda la tienda y fortalecer la gestión de contratación, formación y evaluación de empleados;
2. Revisar estrictamente el presupuesto y los gastos de la tienda, garantizar el suministro de bienes y garantizar el funcionamiento normal de la tienda. centro comercial;
3. Establecer y mejorar el sistema de seguridad, y proporcionar orientación y gestión para la protección contra incendios, la seguridad pública y el trabajo antirrobo;
4. la seguridad de la propiedad de la empresa;
5. Proporcionar a varios departamentos de la tienda un buen estado de funcionamiento y ambiente de trabajo;
6. subdirectores;
7. Responsable del comedor de los empleados y otros trabajos de bienestar de los empleados, y proporcionar un buen apoyo logístico;
8. Transmitir las políticas de la empresa y las instrucciones de los gerentes y subgerentes, y implementarlos;
9. Responsable de la comunicación y coordinación con otros departamentos y la oficina central;
10. Cuando el gerente y el subdirector no están en la tienda, toman decisiones en nombre del gerente de la tienda de acuerdo con la autorización y se registran en el libro de deberes para informar al gerente.
Responsabilidades del Asistente del Consejero 7 1. Implementar la política educativa de la escuela, centrarse en la implementación integral de una educación de calidad con la educación moral como núcleo, el espíritu innovador y la capacidad práctica como núcleo, brindar a los estudiantes educación moral con educación ideológica y política como contenido principal y ayudar a los estudiantes a establecer la educación correcta. ideales, creencias, leyes y regulaciones, cultivar modales civilizados y buenas cualidades morales, y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.
2. Profundizar con frecuencia en las aulas y dormitorios de los estudiantes, mantenerse en contacto con los padres, maestros y administradores de apartamentos de los estudiantes, comprender y comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y brindar educación y orientación oportunas sobre los puntos críticos y enfocar los problemas que interesan a los estudiantes, resolver conflictos, informar y manejar rápidamente emergencias relevantes y mantener la seguridad y estabilidad del campus.
3. Fortalecer la construcción del estilo académico, ayudar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de aprendizaje, corregir su actitud de aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de estudio, alentar a los estudiantes a estudiar mucho, aspirar a convertirse en talentos, comprender el estudio y la asistencia de los estudiantes. y estado de los exámenes, y atención a los estudiantes Enlaces de educación práctica, como formación práctica y pasantías.
4. Fortalecer la construcción y gestión de las clases de estudiantes, aprovechar plenamente el importante papel de los colectivos de clases de estudiantes en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y centrarse plenamente en el cultivo de la columna vertebral de los estudiantes; aprovechar el papel pionero y ejemplar de los miembros del comité estudiantil y los activistas escolares, aprovechar al máximo el papel ejemplar de la organización de la liga y los miembros de la liga, y cultivar las habilidades de los estudiantes en autoeducación, autogestión y autoservicio.
5. Preocuparse por los pensamientos, el aprendizaje y la vida de los estudiantes, implementar un trabajo relevante para apoyar a los estudiantes de familias con dificultades financieras, ayudar activamente a los estudiantes de familias con dificultades financieras a completar sus estudios y crear condiciones favorables para sus crecimiento sano y desarrollo integral.
6. Prestar atención al uso de diversos medios de trabajo nuevos, especialmente tecnologías y medios modernos como Internet, organizar y coordinar recursos de educación social y guiar a los estudiantes para que realicen actividades educativas ricas y coloridas como actividades de segunda clase, actividades de club, actividades de práctica social y actividades de construcción de civilización espiritual.
7. Responsable de la gestión diaria de la evaluación integral de los estudiantes, la evaluación moral, la evaluación de graduación, la solicitud de becas y diversas recomendaciones avanzadas, la recopilación y el archivo de los archivos de los estudiantes; hacer un buen trabajo en la educación de ingreso y el entrenamiento militar; , examen físico, donación de sangre, programa de estudio y trabajo, préstamos estudiantiles, orientación laboral y otros trabajos.
8. El instructor de la clase de autoestudio es responsable de organizar a los estudiantes de autoestudio para registrarse, pagar y corregir de acuerdo con sus respectivas clases; es responsable de ejecutar, inspeccionar y reportar el pago de la matrícula estudiantil y otras tarifas relacionadas; ayudar al Ministerio de Educación Continua a realizar un buen trabajo en la inscripción, inscripción y registro de nuevos estudiantes.
9. Responsable del trabajo de enlace diario con los antiguos alumnos.
10. Completar y proporcionar retroalimentación oportuna sobre otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades del Asistente del Consejero 8 1. Formular e implementar el trabajo de educación moral de la escuela y los planes de trabajo del equipo joven y resumirlos de manera oportuna.
2. Ayudar al director a organizar y orientar al director para implementar el "Código para estudiantes de primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria" a los estudiantes.
3. Responsable de la construcción, inspección y evaluación del buen espíritu escolar, lema escolar, disciplina escolar y espíritu de clase.
4. Responsable de la gestión, inspección y evaluación de la disciplina e higiene escolar.
5. Responsable de formular un sistema de recompensa para los aspectos ideológicos y morales de los estudiantes.
6. Responsable de organizar el trabajo y las actividades dentro y fuera del colegio.
7. Responsable de la orientación, apoyo y evaluación del trabajo de los profesores de clase, y fortalecer la gestión y formación del equipo de profesores de clase.
8. Fortalecer los vínculos con tutores y grupos de educación social, captar el pulso y la dinámica del desarrollo ideológico de los estudiantes e implementar medidas educativas viables.
9. Completar con seriedad diversas tareas asignadas por los líderes escolares.
10. Organizar a profesores de música, educación física y estética para la realización de actividades culturales y deportivas.
11. Hacer un buen trabajo en las tareas escolares, alojamiento, trabajo y descanso y trabajo de petición.
Responsabilidades del asistente del consejero 9 Responsabilidades del consejero psicológico:
Primero, mejorar concienzudamente la red de educación en salud mental de cada departamento para garantizar que la red sea fluida y pueda comunicarse con el sistema mental de la escuela. Orientación sobre educación sanitaria Los profesores se mantienen en contacto regular.
2. Organice cuidadosamente las actividades de los miembros del comité psicológico de cada clase en el departamento, seleccione y seleccione a los miembros del comité psicológico de cada clase y garantice un equipo eficaz y saludable de miembros del comité psicológico para convertirse en " consultores pares" alrededor de los estudiantes.
3. Completar con seriedad el trabajo de educación sobre salud mental asignado por el Centro de Orientación sobre Educación sobre Salud Mental de la escuela (incluida la organización de conferencias, asesoramiento grupal, juegos deportivos y otras actividades estudiantiles).
En cuarto lugar, organizar cuidadosamente el censo anual de educación en salud mental, realizar entrevistas y brindar atención diaria a los estudiantes con problemas.
5. Brindar consultas concienzudas sobre problemas psicológicos simples de los estudiantes cotidianos, ser capaz de ocuparse de manera proactiva de los problemas que pueden tener peligros ocultos y establecer archivos de entrevistas para estudiantes individuales.
6. Completar informes periódicos sobre la salud mental de los estudiantes y participar puntualmente en la reunión de intercambio de trabajo y presentación de informes de consejeros de desarrollo de salud mental organizada por la Oficina de Asuntos Estudiantiles.
Responsabilidades del asistente del consejero 10. El orientador es el organizador, educador y guía del grupo de clase, y es el puente que conecta a los dirigentes escolares y docentes para la realización de las actividades educativas, la vida y la salud en plenitud; responsable. Las responsabilidades específicas de los consejeros son:
1. Construcción del estilo de clase. Comprender y comprender el estatus ideológico de los estudiantes en la clase, brindar educación ideológica y política y educación moral a los estudiantes, proteger la salud física y mental de los estudiantes en el amor a la patria, adherirse al liderazgo de China, establecer la idea de servir al pueblo y la ambición de realizar la modernización socialista mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes, cultivar el buen carácter moral y respetar conscientemente diversas reglas y regulaciones;
2. Construcción del estilo de estudio de clase. Comprender las características de las tareas de aprendizaje y la configuración de las materias de los estudiantes de la clase, educar a los estudiantes para que trabajen duro para completar las tareas de aprendizaje y cultivar un estilo de estudio "sólido, diligente, riguroso y dispuesto a aprender" para analizar el desempeño académico de los estudiantes y ayudarlos; dominar los métodos de aprendizaje correctos; brindar orientación a los maestros y al departamento de enseñanza refleja las opiniones y requisitos de los estudiantes, comunica información de enseñanza y aprendizaje y mejora continuamente la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
3. Gestión regular de clases. Establecer los objetivos de la construcción de la clase; establecer y mejorar el sistema de gestión diaria de la clase y organizar su implementación; guiar el trabajo del comité de la clase y la rama de la Liga Juvenil, cultivar los cuadros y la columna vertebral de los estudiantes y mejorar la autodisciplina y la autodisciplina de los estudiantes; -capacidad de atención, captar la orientación de la opinión pública de la clase, prestar atención a la construcción de la cultura de la clase y promover la rectitud de los estudiantes en la clase para mejorar la higiene del dormitorio y el saneamiento ambiental, y convertir la clase en una clase emprendedora, unida y amigable; "gran familia".
4. Trabajo diario de la clase.
(1) Educar y orientar a los estudiantes para que participen en diversos tipos de trabajo prescritos por la escuela, organizar y llevar a cabo actividades culturales y deportivas de clase, y cultivar a los estudiantes de clase para que adopten un estilo de vida elegante, civilizado y saludable.
(2) Orientar a los estudiantes para que lleven a cabo una serie de prácticas sociales y actividades de desarrollo de habilidades en la clase; movilizar y alentar a los estudiantes a participar activamente en la calificación vocacional y la formación de habilidades vocacionales centrándose en el cultivo de las habilidades vocacionales de los estudiantes; Multicapacidades, fomenta el interés activo de los estudiantes y Especialidades: Guiado por las necesidades sociales de empleo, promueve la mejora de la calidad integral de los estudiantes.
(3) Supervisar la implementación de la evaluación integral de los estudiantes; ser responsable de la evaluación ideológica y moral de los estudiantes en la clase y las recompensas y castigos relacionados de forma independiente o ayudar a los departamentos escolares relevantes a investigar, manejar y educar; los estudiantes que violen las disciplinas serán responsables de la evaluación del año académico de los estudiantes en la clase, la evaluación de graduación y la compilación del expediente de graduación, y participar en la orientación laboral de los estudiantes;
(4) Preocuparse por el estudio y la vida de los estudiantes, ayudar activamente a los estudiantes a resolver sus dificultades en el estudio y la vida, prestar especial atención y cuidar a los estudiantes pobres hacer un buen trabajo en la transformación de las mentes de los estudiantes que; violar disciplinas.
(5) De acuerdo con los requisitos de la escuela o universidad, formular e implementar planes de trabajo de clase y planes de capacitación de estudiantes al comienzo del semestre, mantener registros de trabajo de clase y formar un resumen de trabajo integral al final del semestre. final del semestre.
5. Cumplir con otras tareas asignadas por la Oficina de Asuntos Estudiantiles de la escuela y del Colegio.