Se trata de un juego para entrenar a los alumnos en la lectura de letras. El profesor divide la clase en varios grupos y luego muestra las tarjetas de letras una por una. Los estudiantes levantaron la mano primero para responder. La maestra pidió a los alumnos que levantaron la mano primero que leyeran la carta, y el grupo que la leyó correctamente recibió 10 puntos. El grupo con más puntos al final es el ganador.
2. Responde primero el grupo de letras.
Divide la clase en dos grupos y entrega a cada grupo dos juegos de tarjetas de letras. Al comienzo del juego, el profesor dijo en chino: "Siete claves de la música", "América", "Centro y radio", "Chino * * * y China". Los estudiantes que tengan estas tarjetas con letras deben ponerse de pie inmediatamente y sostener las letras "ABCDEFG", "USA", "O", "R", "China", etc. El equipo que responda con rapidez y precisión gana.
3. Vea quién responde más rápido.
Este es un juego para entrenar a los estudiantes a escuchar letras. La clase se dividió en dos grupos. Un grupo de estudiantes tiene letras mayúsculas y el otro grupo tiene letras minúsculas. El maestro lee las letras rápidamente y pide a los estudiantes que las sostienen que se pongan de pie rápidamente. El primero en levantarse obtiene dos puntos, el que está detrás obtiene un punto. Los que no se ponen de pie obtienen cero puntos y el equipo con más puntos gana.
4. Escuchar y distinguir letras
Este es un juego para entrenar a los estudiantes a identificar letras. El profesor puede escribir algunas letras confusas en la pizarra, como GJOW, etc. * * * Prepare de 2 a 4 series y divida a los estudiantes en 2 a 4 grupos. Elija un estudiante de cada grupo para que se pare frente a toda la clase y el maestro le entrega a cada persona un juego de tarjetas (de 2 a 4 es apropiado). Al comienzo del juego, el profesor lee una de las letras, y los alumnos deben encontrarla inmediatamente y sostenerla en alto. El primero que encuentre la correcta obtiene 2 puntos.
5. Concurso de escucha y selección de letras
Este es un juego para entrenar la capacidad de los estudiantes para escuchar y reconocer letras. El profesor primero escribe en las tarjetas las letras mayúsculas y minúsculas que ha aprendido, las divide en dos grupos según los casos y las pega en la pizarra, para luego dividir a los alumnos en dos grupos. Cuando comienza el juego, el primer alumno de cada grupo espera frente al pizarrón. Cuando el maestro dijo una carta, los dos estudiantes inmediatamente tomaron la carta que el maestro leyó y la pusieron en el podio. Un estudiante toma letras mayúsculas y el otro letras minúsculas. El que acierta y rápido obtiene 2 puntos, el que acierta y es lento obtiene 1 punto y el que se equivoca no obtiene puntos. Cuando el maestro lea la primera carta, el segundo estudiante de cada grupo debe pasar al frente y esperar.
6. Encuentra letras en imágenes
El profesor dibuja algunas formas en la pizarra y pide a los estudiantes que encuentren las letras contenidas en las formas, por ejemplo:
CDIO bdpq CIDO EFHIL
7. Bingo (Bingo)
Este es un juego que entrena las habilidades de dictado y lectura de letras de los estudiantes. Cada estudiante prepara una hoja de papel, dibuja un tres en raya y la divide en nueve cuadrados. Luego, el maestro lee al azar las 9 letras aprendidas en voz alta y los estudiantes completan las letras en cualquier cuadrícula mientras escuchan. Después de que los estudiantes completen el formulario, el maestro leerá las nueve letras una por una en orden. Los estudiantes rodearán las letras que escuchen mientras escuchan. Cuando el círculo dibujado se alinea horizontal, vertical o diagonalmente, los estudiantes pueden gritar "Bingo" y sostener el papel para que el maestro lo revise. La primera persona que grite "Bingo" y lo escriba con precisión ganará. Este juego también se puede utilizar para símbolos fonéticos, palabras o números.
8. Transferir letras
Cada fila vertical es un grupo y la clase se divide en varios grupos. El profesor entrega a los alumnos de la última fila de cada grupo una hoja de papel con una letra o un grupo de letras escrita (como KG-PV). Después de que el maestro dice "empezar", los estudiantes en la última fila susurran a los estudiantes frente a la tarjeta, y luego los estudiantes les dicen a los estudiantes frente a ellos lo que escucharon... Esto continúa en orden, y finalmente los estudiantes en la primera fila dicen las letras o.
9. Sígueme
Este es un juego que entrena a los estudiantes a memorizar letras en orden alfabético. Antes de comenzar, entregue las tarjetas con las letras a los estudiantes. Luego diga una letra (como: M). El estudiante que sostiene la tarjeta con la letra se levanta y dice: Soy M. Síganme. El estudiante que tiene la letra N debe pararse inmediatamente detrás del compañero que tiene el signo m y decir: Soy N, síganme. Utilice esta analogía, dé 10 puntos por la respuesta correcta y ningún punto por la respuesta incorrecta. Este juego también se puede jugar en orden inverso. Los estudiantes con la letra L deben pararse inmediatamente frente a los estudiantes con tarjetas M. ,
10. Orden alfabético
Este es un juego para entrenar a los estudiantes a memorizar el orden alfabético. El profesor pasa lista y muestra la tarjeta con la letra. El estudiante nombrado lee inmediatamente la letra y dice una palabra que contiene la pronunciación de la letra.
Luego, el estudiante que está delante del estudiante llamado dice la primera letra de la letra y una palabra que contiene el sonido de esa letra, y luego el estudiante detrás del estudiante llamado dice la siguiente letra de la letra y una palabra que contiene la letra, por ejemplo, La estudiante nombrado: B-bag, el estudiante anterior: A-apple, el siguiente estudiante: C-cat.