Ventajas de la evaluación del curso:
1. Ventajas: Énfasis en la postura de lectura y otros hábitos de estudio, preparación suficiente del contenido didáctico, conferencias pacientes y meticulosas y enseñanza persuasiva.
2. El profesor utiliza situaciones para guiar a los estudiantes a aprender nuevos conocimientos. Se despierta plenamente el interés de los estudiantes por aprender y hay muchos lugares que vale la pena aprender.
3. El profesor enseña nuevos conocimientos de manera exhaustiva e instructiva, lo que permite a los estudiantes aprender sin esfuerzo y dando rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes. El diseño de la enseñanza es muy bueno y la orientación está vigente. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden experimentar la Conexión con la vida.
4. Ventajas: aproveche al máximo las ventajas de aprendizaje del grupo, formule preguntas a los estudiantes y logre objetivos de aprendizaje mediante búsquedas en diccionarios, discusiones grupales, etc. Se analiza el texto a fondo y se aprovecha la situación.
5. Ventajas: aprende números singulares y plurales con ejemplos, lo cual es muy impresionante. Anime a los estudiantes a expresarse en inglés, estudiar el texto con preguntas y establecer requisitos claros.
Desventajas:
1. No se explican suficientes detalles en clase.
2. Motivación insuficiente de los estudiantes.
3. El ambiente en todo el aula no es muy activo, los alumnos no están muy emocionados y están un poco inquietos durante la clase.
4. En la enseñanza en el aula, el profesor no establece una situación de aprendizaje adecuada para los estudiantes, lo que resulta en un proceso de enseñanza incoherente.
5. Hay pocas manifestaciones de profesores y los estudiantes no tienen oportunidad de lucirse.
Sugerencias:
1. Al analizar y explicar el tema, debemos prestar atención a la difusión del pensamiento, prestar atención a la formación del pensamiento de los estudiantes y cultivar la capacidad de análisis de los estudiantes. y resolver problemas.
2. Preste atención a la creación de escenarios de ejemplo para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, promover la interacción profesor-alumno y activar el ambiente del aula.
3. Se puede dar a los estudiantes más tiempo para discutir y controlar adecuadamente el ritmo de enseñanza.
4. Los ejemplos creados pueden aumentar la dificultad y entrenar mejor el pensamiento de los estudiantes.
5. Se deben considerar una variedad de factores al preparar las lecciones, y las clases deben ser flexibles (cuando encuentren ejemplos, se puede permitir a los estudiantes discutirlos).