En los últimos años, el número de estudiantes internacionales, especialmente chinos, ha aumentado drásticamente. Algunas escuelas han ampliado la matrícula de estudiantes chinos por diversas razones, de modo que el 70% de los estudiantes de un grado son de China, e incluso más de la mitad de los estudiantes de la escuela son de China. Basándonos en nuestros muchos años de experiencia laboral, no recomendamos a los estudiantes ni a los padres que elijan este tipo de escuela, especialmente a los niños con una base lingüística débil. El ambiente inglés en dichas escuelas no ayuda a los estudiantes chinos a mejorar su dominio del idioma. Cuando los estudiantes y los padres eligen una escuela, no pueden centrarse únicamente en los puntajes del SAT de la escuela. A veces, las puntuaciones inusuales del SAT se deben a que hay demasiados estudiantes chinos en los grados superiores.
2. La escala es demasiado pequeña y las instalaciones rudimentarias.
Para la mayoría de los estudiantes de secundaria que desean estudiar en el extranjero en los Estados Unidos, estudiar no es solo el único propósito de estudiar en el extranjero, sino también una variedad de actividades extracurriculares que la mayoría de los estudiantes anhelan. Son demasiado pequeños y tienen malas instalaciones. Ninguno de los dos es muy adecuado. También hay algunas escuelas que están en mal estado y cuentan con equipos obsoletos. Incluso los aires acondicionados y las computadoras son del siglo pasado, y los pisos crujen al pisarlos. Aunque estas escuelas son retro y de buen gusto, se sienten muy limitadas cuando no puedes conectarte a Wi-Fi. Por lo tanto, al elegir una escuela, también debes considerar el tamaño y las instalaciones de la misma.
3. Cuando envíes a tus hijos a la escuela secundaria en Estados Unidos, intenta evitar elegir escuelas con ubicaciones geográficas remotas.
Estados Unidos es un país enorme y casi 50 estados tienen escuelas secundarias que aceptan estudiantes internacionales. Sin embargo, debido a las condiciones naturales y al duro clima de algunos estados, algunas escuelas escondidas en ellos pueden no ser tan adecuadas para la mayoría de los estudiantes chinos. Solía haber una escuela secundaria en Minnesota donde nevaba todo el año y había muy poca gente alrededor. Después de que los estudiantes llegan al aeropuerto, deben tomar varios autobuses para llegar a la escuela.
Al ser una escuela diurna, hay relativamente pocas casas cerca, por lo que es posible que tengas que caminar varios kilómetros para encontrarte con alguien. Elegir la familia adecuada también es un gran problema. En invierno, las escuelas suelen cerrar debido a las tormentas de nieve y muchas actividades al aire libre no se pueden realizar. A veces, las familias no pueden llevar a sus hijos al colegio con normalidad. Los fines de semana tener una comida china cerca también es un lujo. Básicamente, el centro comercial más cercano está a unas horas en coche. Aunque mantenerse alejado del ruido favorece el aprendizaje de los estudiantes, los lugares demasiado aislados no son adecuados para el estudio y la vida de nuestros estudiantes internacionales.
4. Escuelas con el único fin de obtener ganancias
La mayoría de los estudiantes chinos eligen asistir a escuelas privadas. Como sugiere el nombre, las escuelas privadas son escuelas que no están administradas por el estado o el gobierno. . Algunas de las escuelas secundarias privadas están dirigidas por particulares o empresas. La principal función social de las escuelas es enseñar y educar a las personas. Por supuesto, también hay algunas escuelas que cobran ciegamente altas tasas de matrícula o cobran varias tasas con otros nombres debido a desviaciones de la misión de los patrocinadores y tomando las ganancias como objetivo principal de la gestión de las escuelas. La mayoría de estas escuelas tienen una amplia gama de categorías y no se han establecido desde hace mucho tiempo. Los profesores tienen relativamente poca experiencia docente. Un punto muy importante es que la gestión y la enseñanza de los estudiantes no son lo suficientemente rigurosas y no hay una unidad unificada. planificación sistemática.
Con el tiempo, una vez que una escuela no presta atención a la gestión de la escuela y de los estudiantes, su estructura interna inevitablemente será floja, los estudiantes tendrán mala retroalimentación y no habrá buenos estudiantes en el futuro. . Si las cosas siguen así, muchas escuelas cerrarán. En nuestros más de diez años de trabajo también hemos visto escuelas como ésta. Esta no es la primera vez que recomendamos una escuela de este tipo a la hora de elegir una escuela para estudiantes.