Ensayo de muestra sobre resumen y plan del trabajo final para profesores de chino (1)
Este semestre, enseño chino en las clases de segundo grado _ y _. En el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo de la escuela y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; responsabilidades laborales motivadas, desempeñadas concienzudamente y cumplidas con éxito los objetivos y tareas laborales. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad.
Por un lado, mejorar constantemente el nivel de cultivo moral y teoría política. por otro lado, estudie seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esfuércese por mejorar sus habilidades profesionales, tome exámenes de autoaprendizaje y esfuércese por mejorar su nivel académico; A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.
En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.
Por un lado, en el trabajo, puedo exigirme estrictamente, seguir siempre los * * * estándares elaborados por un miembro del partido y seguir las reglas y regulaciones de la escuela como ejemplo, para no ser tarde, no salir temprano y no salir temprano. Faltó a la reunión. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Este semestre, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: antes de clase, estudio en profundidad, exploro cuidadosamente los materiales didácticos y dominar los materiales didácticos, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca. perder cada punto de conocimiento. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase Corregir la tarea de manera concienzuda y oportuna, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles, pagar; prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, realizar pruebas por etapas y comprender oportunamente la situación de aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. En un semestre, * * * tomé 32 clases y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.
En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.
Este año académico participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación sobre Aprendizaje Abierto" y el subtema del proyecto a nivel distrital "Investigación sobre Aprendizaje Abierto". Clases de enseñanza". Escribí activamente planes de implementación de proyectos, escribí casos e incorporé Enseñar por diversión, resumí los resultados de la investigación de manera oportuna, escribí artículos, acumulé materiales para el trabajo de investigación y los practico activamente en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, promover activamente métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.
5. Enfréntate a ti mismo de frente y aclara la dirección de tus esfuerzos futuros.
1. Hacer un uso completo del material didáctico multimedia en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, pero la formación de los conocimientos básicos de los estudiantes es insuficiente, lo que resulta en una baja eficiencia de la enseñanza en el aula. 2. Puntos de conocimiento La inspección no existe;
3. Falta educación persuasiva para los estudiantes pobres. Aunque a veces se arresta a los estudiantes pobres, no siempre se los arresta.
4. Inversión insuficiente en docencia, y nulo estudio en profundidad de los materiales didácticos y de los estudiantes.
Medidas de mejora para el próximo semestre:
1. Fortalecer aún más la comprensión de la nueva reforma curricular y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula mientras se popularizan los métodos de enseñanza avanzados y el uso de multimedia. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Preste mucha atención a las inspecciones e implemente puntos de conocimiento.
Tenga siempre presente a los estudiantes pobres y téngalos en sus manos.
3. Fortalecer la formación en lectura de los estudiantes, ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y mejorar sus habilidades para resolver problemas.
4.
5. Fortalecer la educación gerencial de los estudiantes y esforzarse por mejorar el desempeño.
Ensayo de muestra sobre resumen y plan de trabajo final para profesores de chino (2)
En el año escolar 20 _ _——20 _ _, trabajé como profesor de chino en el clase de primer año (_). Insisto en preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente, evaluar las lecciones cuidadosamente, corregir las tareas a tiempo, comentar las tareas, hacer un buen trabajo en la tutoría extraescolar, explorar ampliamente diversos conocimientos, formar un sistema de conocimientos relativamente completo, estudiantes estrictamente exigentes, respetar estudiantes, promover la enseñanza de la democracia y permitir que los estudiantes aprendan más. Los estudiantes obtienen lo que aprenden y continúan aprendiendo.
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudiar detenidamente los materiales didácticos, aclarar las ideas, conceptos, oraciones y palabras básicos de los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, poder aplicarlo libremente y saber qué materiales complementar y cómo complementarlos. Enseñar bien.
Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. Situación en el aula: organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información y movilizar la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa. Al mismo tiempo, intentamos todos los medios para crear situaciones de enseñanza, estimular los intereses y emociones de los estudiantes, ponerlos de buen humor y crear una buena atmósfera en el aula. El lenguaje del aula es conciso y claro, superando problemas que han ocurrido repetidamente en el pasado. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes, enfocándose en estimular el interés de los estudiantes en aprender e integrar la práctica en clase.
3. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. Los estudiantes de secundaria aman los deportes, son juguetones, carecen de autocontrol y, a menudo, no pueden completar sus tareas. Algunos estudiantes incluso plagian la tarea. Para resolver el problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la guía del aprendizaje de los estudiantes. ayudar a los estudiantes, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarse por brindar orientación a los de bajo rendimiento amigables con la salud. Toma su mano y toca su cabeza. A partir de los elogios, todas las personas anhelan ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hables con un estudiante pobre, debes expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero habla de tus propios defectos antes de criticar al estudiante.
4. Participar activamente en actividades científicas, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
5. Estudiar seriamente los requisitos de los nuevos estándares curriculares y atreverse a emprender nuevos intentos de enseñanza del chino.
En definitiva, en la impartición de diversas materias este curso escolar, me esfuerzo por ser estricto conmigo mismo, sin prácticas que violen el plan de estudios y las exigencias de la nueva reforma curricular, y poder ser un maestro, tener un lenguaje sano y apropiado, y ser civilizado y educado, predicar con el ejemplo y centrarse en dar ejemplo. ¡En el futuro laboral docente seguiré exigiéndome, trabajando duro, sacando adelante mis fortalezas, corrigiendo mis deficiencias, siguiendo adelante y contribuyendo a la construcción y desarrollo de mi alma mater!
Ensayo de muestra sobre resumen y plan del trabajo final para profesores de chino (3)
1 Trabajo docente
En el trabajo docente, aprender activamente nuevos estándares curriculares e investigar. nuevas lecciones Apunte a los métodos de enseñanza, prepare cuidadosamente las lecciones, dé buenas lecciones, escuche más clases, evalúe más clases, haga un buen trabajo en el trabajo después de clase, explore ampliamente diversos conocimientos, forme una estructura de conocimientos relativamente completa, profundice en más materiales didácticos, pensar más en los métodos de enseñanza y estudiar a más estudiantes. Por lo general, se requiere estrictamente que los estudiantes asistan a clase, respeten a los estudiantes, promuevan la enseñanza de la democracia, permitan que los estudiantes aprendan cosas, mejoren continuamente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica y completen con éxito las tareas educativas y docentes de este semestre.
A la hora de fijar objetivos docentes se debe prestar atención a la situación real de los estudiantes. Escriba planes de lecciones con cuidado y resuma constantemente experiencias y lecciones. Preste atención a la eficacia de la enseñanza en el aula, céntrese en una enseñanza agradable basada en las características de los estudiantes, adhiérase a la eficacia de la enseñanza centrada en el estudiante, dirigida por el maestro como línea principal y céntrese en la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por completar todas las correcciones en lotes, realice revisiones clave, comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y garantice una orientación específica.
En el proceso de enseñanza respetamos los diferentes intereses de los niños, sus diferentes experiencias de vida y sus diferentes formas de expresión, para que puedan desarrollar sus propios estilos diferentes sin exigir lo mismo. Poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente el interés y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes a través de una variedad de métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permita que los estudiantes desarrollen patrones de pensamiento creativo en la visión, el oído y el tacto, y cambien "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. El trabajo del profesor de clase
Aprovechar al máximo las reuniones de clase para realizar un trabajo ideológico. A través de la enseñanza de reuniones de clases temáticas, siento profundamente la importancia de la educación ideológica. Si los estudiantes quieren hacer lo que el maestro exige, deben pensarlo detenidamente. Si el trabajo ideológico se hace bien, otros problemas se resolverán fácilmente. En este sentido me dedico principalmente a lo siguiente: 1. En la reunión de clase, los estudiantes primero se resumieron y luego hablé sobre los problemas descubiertos recientemente y utilicé diversas formas de educación. Luego haga un trabajo ideológico específico. 2. Pídales que estudien mucho y presten atención a sus métodos de aprendizaje. ¿Cómo ser un ser humano? Enseñe a los estudiantes a ejercitarse en actividades que son excelentes oportunidades de ejercicio. De esta manera, los estudiantes pueden corregir sus pensamientos y fortalecer su determinación para superar las dificultades. 3. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada estudiante; en el trabajo educativo diario, tengo una profunda experiencia y trato de no perder los estribos con los estudiantes, pero es necesaria una crítica adecuada. A menudo adopto un enfoque tranquilo y no hablo con los estudiantes primero. Espero hasta calmarme y descubrir cómo hablar antes de hablar con los estudiantes. En este momento, con calma y pensamiento claro, la conversación muchas veces puede lograr los mejores resultados.
En tercer lugar, la relación profesor-alumno
Como profesora, especialmente como directora, me he ganado el apoyo y la confianza de mis padres. Porque sé que si queremos educar bien a los estudiantes, debemos contar con el apoyo de nuestros padres. Para ello, trabajo mucho como padre, hablo de los niños desde la perspectiva de los padres y llego a un entendimiento con los padres. Mis padres están dispuestos a hablar conmigo sobre lo que sucede en casa o en la escuela. Por eso nuestra clase ha formado una clase unida, progresista y emprendedora.
A lo largo de este semestre de educación y enseñanza, es obvio que cualquier estudiante tendrá ventajas y desventajas. Es fácil para los estudiantes de bajo rendimiento, especialmente aquellos que están rezagados en el aprendizaje, encontrar desventajas. El éxito de la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento afecta directamente el desempeño general de toda la clase. Por lo tanto, he estado prestando atención a la transformación de los de bajo rendimiento, observando a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo, aprovechando la situación, convirtiendo los factores negativos en positivos y ayudando a los de bajo rendimiento a descubrir sus propias fortalezas y debilidades, para llevar adelante sus fortalezas y superar sus debilidades. Trate a cada estudiante con un corazón normal y sea verdaderamente sensato y afectuoso.
En resumen, cómo gestionar bien una clase, cómo hacer que la relación entre profesores y estudiantes sea armoniosa, cómo mejorar las calificaciones de los estudiantes y darles a los estudiantes una sensación de logro en sus estudios. ¿Cómo crear una atmósfera democrática en la clase y formar un buen estilo de clase? ¿Cómo hacer que la capacidad de expresión correcta de los estudiantes se fortalezca cada vez más después del ejercicio? Estos son los contenidos de nuestra educación y enseñanza, para que nuestros estudiantes puedan aprender las habilidades de alta calidad que deben tener en la escuela secundaria. Estas enseñanzas educativas de este semestre son las metas que me esfuerzo por completar y practicar.
Ensayo de muestra sobre resumen y plan del trabajo final para profesores de chino (4)
"No siento el sueño de la hierba primaveral en el estanque, las hojas frente a los escalones Ya son otoño." En un abrir y cerrar de ojos, _ _ año Ya pasó. _ Aprobé con éxito el examen de selección de docentes en el primer semestre de 2019 y comencé mi tan esperada carrera docente en septiembre. Estoy muy feliz de tener esta oportunidad de hacer realidad mi sueño de ser maestra. Con el cuidado de los líderes de la escuela, la ayuda de otros maestros y colegas, y la cooperación de mis compañeros, completé un semestre de trabajo docente. El trabajo se resume en lo siguiente:
Primero, sobre la docencia.
Aunque estudié lengua y literatura chinas como estudiante universitario, descubrí que el conocimiento que aprendí en la universidad estaba lejos de ser suficiente cuando comencé a trabajar. Si quiero ser un excelente profesor de chino en la escuela secundaria, debo persistir en aprender y aprovechar las oportunidades de práctica en cada clase. En cuanto al contenido de la enseñanza, creo que ya se ha cubierto antes según el título, pero es muy extraño mirar el contenido específico. No me di por vencido, creí en mi capacidad de autoaprendizaje y estoy muy agradecido a los profesores del equipo de montaje por su ayuda profesional. En los últimos seis meses, la preparación de cada lección ha sido más difícil y meticulosa que escribir una tesis de graduación. Leí mucha literatura relevante y recopilé obras literarias relevantes o la vida del autor. Espero que contarles a los estudiantes sobre los literatos que están lejos de sus propias vidas les ayude a comprender el artículo y, lo que es más importante, a cultivar el interés de los estudiantes por la literatura. . De hecho, la mayoría de los materiales que he leído no se pueden utilizar directamente en la enseñanza, pero me resultan muy útiles para ampliar mis conocimientos previos y mejorar mis conocimientos teóricos. Tengo muy pocas clases.
Actualmente solo doy una clase de chino, pero el aprendizaje diario en clase, la preparación de las lecciones y el pensamiento me hacen sentir extremadamente satisfecho. En el primer año de clase, me pedí que sentara una buena base. Después de medio año de arduo trabajo, siento que todavía hay algunos logros y mejoras.
En términos de diseño de enseñanza, desde la simple imitación inicial, desarrollé mi propia comprensión e ideas, y aclaré la enseñanza de las secciones del idioma chino. Sé que si quiero correr, debo caminar con paso firme, pulir mi enseñanza de la sección de enseñanza y practicar las habilidades básicas de la enseñanza del chino.
Actuación puntual en clase. Por primera vez, para aliviar la tensión, siempre caminaba inconscientemente y mi actitud docente no era lo suficientemente estable. Después de la corrección y la ayuda de los líderes e instructores, este problema se corrigió básicamente y se planificó razonablemente el tiempo para subir al podio, caminar y pararse entre los estudiantes para comunicarse estrechamente con ellos. En términos de enseñanza del lenguaje, debemos prestar atención a la transición entre vínculos, prestar atención a la evaluación inmediata y específica de los estudiantes, cambiar el lenguaje de evaluación y aumentar la agilidad del aula. Además, preste atención al contacto visual con los estudiantes, lea en sus ojos su acuerdo, duda o desaprobación sobre ciertos temas y ajuste el ritmo de enseñanza de manera oportuna.
En revisión de examen. Durante la revisión de la inspección de calidad intermedia, me centré en los conocimientos básicos, porque creo que es muy importante desarrollar hábitos de estudio, especialmente para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela secundaria. Los conocimientos básicos son la única parte que se puede dominar. . Por lo tanto, en la enseñanza diaria, debemos hacer todo lo posible para cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender rápidamente en clase, aprovechar el tiempo en el aula, implementarlo bien, lograr buenos resultados y reducir en cierta medida la carga académica de los estudiantes después de regresar a China. Durante el período de revisión, hay una tarea todos los días, y los primeros diez minutos de cada clase se utilizan para realizar una pequeña prueba el mismo día, y la corrección y la retroalimentación se darán el mismo día. Así sucesivamente. El efecto es bueno. Sin embargo, el rendimiento general en lectura de la clase no fue alto. Después de reflexionar, fortalecí la capacitación en lectura durante la inspección de calidad final, me concentré en resumir las reglas para responder preguntas y animé a los estudiantes a mostrar sus procesos de pensamiento. Espero que los estudiantes puedan mejorar su capacidad de lectura mediante el entrenamiento del pensamiento. Los resultados aún no han salido, pero si no son los ideales no me desanimaré, me adaptaré con el tiempo y seguiré aprendiendo.
En cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes. A los estudiantes de primer año de secundaria les lleva algún tiempo adaptarse a los estresantes estudios de la escuela secundaria. En primer lugar, es necesario aclarar las diferencias entre el aprendizaje de chino en la escuela secundaria y la escuela primaria y los requisitos para el aprendizaje de chino en la escuela secundaria a partir de una o dos clases. Todos los requisitos deben implementarse cuidadosamente y de manera oportuna para que sean efectivos.
Por supuesto, tengo mucho margen de mejora. Lo que destaca es que mi lenguaje de enseñanza no es lo suficientemente refinado. Siempre tengo miedo de que los estudiantes no entiendan o que mi guía no sea la adecuada. No confío ni tengo la paciencia para esperar a que resuelvan los problemas por sí solos. No puedo ver a los estudiantes tomar desvíos cuando piensan en los problemas. De hecho, ¡qué importante es exponer los errores y corregirlos! Además, en la enseñanza, debemos prestar atención a la enseñanza del conocimiento chino para que nuestras clases tengan más sabor chino, en lugar de clases de política o clases de historia. No basta con formar a los estudiantes para que tengan una mentalidad literal. Sin embargo, no entendí la enseñanza en capas lo suficientemente a fondo como para captar su esencia y utilizarla eficazmente en la enseñanza diaria. Esto es algo en lo que estoy pensando y que me preocupa profundamente.
En segundo lugar, sobre la gestión de clases.
Estoy muy agradecido con la escuela por formar a profesores jóvenes. No solo hay instructores docentes, sino también instructores designados para la gestión de clases. Desde una serie de tareas rutinarias al principio, hasta participar en las reglas de clase designadas con la ayuda de tutores, guiar a los estudiantes en su trabajo e incluso aprender a llevarse bien con los estudiantes. Me he beneficiado mucho del trabajo y estudio de medio semestre.
Desde el primer día de docencia he exigido que mi comportamiento sea más estandarizado, porque todo lo que digo y hago afectará el futuro de un grupo de personas, es decir, de las personas a las que educo, y a las que hay que hacerse responsable de ellos. En las actividades docentes, antepongo mi amor por los estudiantes. Con este tipo de mentalidad, profesores y estudiantes pueden estar en un estado armonioso. Amar a los estudiantes incluye respetarlos, confiar en ellos y cuidarlos. Mientras sean mis alumnos, los trataré por igual independientemente de sus calificaciones. Hago todo lo posible para ayudar a los estudiantes necesitados con total entusiasmo. Los sentimientos entre las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del maestro. Para cumplir con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, el conocimiento por sí solo no es suficiente. La primera frase que mi alma mater me enseñó a recordar fue "la virtud lo lleva todo". Quiero mantener este estado de ánimo para siempre.
3. Perspectivas de futuro
Desde que comencé a trabajar, mi familia y amigos me preguntan a menudo si estoy cansado. Mi respuesta es "¡cansado!" Cuando lo dije, sentí infinito orgullo, satisfacción y valor. Ser maestro del pueblo es mi deseo de infancia. Afortunadamente, mi sueño finalmente se hizo realidad.
En el próximo trabajo espero crecer lo antes posible y estar capacitado para este trabajo sagrado y responsable. Daré clases completas lo antes posible, demostrar mi valía y resolver las preocupaciones de la escuela. Continuaré trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más y esforzándome por alcanzar un nivel de enseñanza más alto.
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