El primer volumen del examen de idioma chino de segundo año se centra en evaluar los conocimientos básicos, la comprensión de lectura y la capacidad de escritura de los estudiantes. El conjunto completo de exámenes es de dificultad moderada y cubre los puntos clave de conocimiento y capacidad del libro de texto.
1. Conocimientos básicos
Esta parte examina principalmente el dominio de los estudiantes en la pronunciación, las fuentes y la acumulación de palabras. A juzgar por el examen, la mayoría de los estudiantes pueden captar con precisión los conocimientos básicos, pero es necesario fortalecer la colocación de palabras y el uso de oraciones.
2. Comprensión lectora
En la parte de comprensión lectora, seleccione un artículo breve y evalúe la capacidad de comprensión de los estudiantes haciendo preguntas y completando los espacios en blanco. A juzgar por las respuestas a las preguntas, los estudiantes obtuvieron buenos resultados en la comprensión de la idea principal del artículo y en la extracción de información, pero aún hay margen de mejora en la comprensión del significado, el razonamiento y el juicio más profundos.
3. Escritura
En la parte de escritura, los estudiantes deben escribir un ensayo breve de acuerdo con las indicaciones. A juzgar por el examen, la mayoría de los estudiantes pueden escribir de acuerdo con las indicaciones, pero todavía hay algunos estudiantes cuya expresión lingüística y estructura lógica deben mejorarse.
El impacto de los exámenes en los estudiantes;
1. Los exámenes pueden ayudar a los estudiantes a comprender su situación de aprendizaje. A través de exámenes, los estudiantes pueden conocer sus propias debilidades y deficiencias en el aprendizaje y luego ajustar sus estrategias y métodos de aprendizaje. Al mismo tiempo, los exámenes también pueden hacer que los estudiantes presten más atención al aprendizaje y mejorar la eficiencia del mismo.
2. Los exámenes pueden cultivar las habilidades y cualidades psicológicas de los estudiantes. Durante el examen, los estudiantes deben concentrarse, pensar rápidamente y responder con flexibilidad a diversos problemas y dificultades, lo que hasta cierto punto puede ejercitar el pensamiento cerebral y las habilidades de reacción de los estudiantes. Al mismo tiempo, al enfrentar la presión de los exámenes, los estudiantes deben mantener la calma y la compostura, lo que ayuda a cultivar la calidad psicológica y la capacidad de autorregulación de los estudiantes.
3. Los exámenes también tienen algunos efectos negativos. Si los exámenes son demasiado frecuentes y rigurosos, generarán demasiada presión y ansiedad en los estudiantes, e incluso harán que se cansen de estudiar. Además, si el contenido y la forma del examen son demasiado simples, limitará la creatividad y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
4. Los profesores deben considerar la racionalidad y la cientificidad al diseñar exámenes, considerar plenamente la edad, las características de las materias y el nivel real de los estudiantes, evitar el énfasis excesivo en las puntuaciones y clasificaciones y centrarse en el desarrollo general de los estudiantes. Al mismo tiempo, los padres y los estudiantes también deben ver los resultados de las pruebas correctamente, no buscar excesivamente puntuaciones y clasificaciones altas y prestar atención a su propio progreso y crecimiento.