Introducción detallada a la escuela secundaria experimental de Chifeng

La escuela tiene 60 clases y 3.800 estudiantes. Hay un total de 281 profesores y personal, la tasa de calificación académica de los profesores de tiempo completo es de 100 y más del 90% tiene una licenciatura o superior. Hay 16 estudiantes con título de maestría o equivalente, 4 estudiantes internacionales; 68 profesores senior; 86 profesores clave, expertos en enseñanza y líderes en materias a nivel municipal o superior. Los profesores aman su trabajo, están dispuestos a contribuir, son diligentes y pragmáticos, emprendedores, llenos de entusiasmo, se atreven a ser los primeros, son responsables de los alumnos, de los padres y de la sociedad, se dedican al trabajo, no dan clases al aire libre, no vender información de manera indiscriminada, y haber establecido una buena imagen docente, conformando un equipo de docentes reconocidos por tener excelentes ideas y excelentes habilidades profesionales.

La escuela implementa un sistema de gestión que se centra en la gestión de grupos de grados, con coordinación general entre varios departamentos y un mecanismo de valoración y evaluación coincidente. Innova el modelo de gestión, desplaza el enfoque de gestión hacia abajo y reduce los vínculos intermedios. , reduce los costos de gestión y mejora la eficiencia de la gestión. La división de la gestión, el entrelazamiento de longitud y latitud y la combinación de integridad y flexibilidad forman una red de gestión del trabajo que cubre todos los aspectos de la escuela. La gestión es minuciosa, rigurosa, ordenada, estandarizada y única. Implementar tipos de cursos estándar, una gestión totalmente cerrada, dinámica y humanizada para que los estudiantes construyan una plataforma para que los estudiantes se conviertan en adultos y maduren.

La escuela siempre se adhiere a la implementación integral de la política educativa del partido, profundiza continuamente la reforma de la educación y la enseñanza, toma el camino del desarrollo connotativo y se esfuerza por convertirse en una escuela secundaria de primera clase en Chifeng. asegurar los dos aspectos principales de la “gestión científica” y la “formación de docentes famosos”. La construcción del proyecto, el desarrollo concentrado y todos los medios posibles para mejorar la calidad, lograron importantes beneficios sociales y de gestión escolar.