Herbart fue un pionero en incorporar la psicología a los fundamentos de la teoría de la educación, y su pensamiento ocupó un lugar importante en la historia de la educación. Su teoría no sólo influyó en el pensamiento educativo posterior, sino que también integró estrechamente la psicología y la pedagogía, sentando una base sólida para el desarrollo de la educación moderna.
La combinación de psicología y educación
Herbart integró estrechamente la psicología y la educación y propuso el concepto de "psicología de la educación". Él cree que el propósito de la educación es cultivar las habilidades y cualidades de los estudiantes, y la psicología puede proporcionar una base teórica científica y una orientación práctica para la educación.
La influencia de la teoría educativa
La teoría educativa de Herbart influyó en el pensamiento educativo posterior y se convirtió en una parte importante de la teoría educativa moderna. Sus conceptos de "psicología de la educación" y "propósito educativo" proporcionan nuevas ideas y métodos para la investigación y la práctica educativa.